Ребёнок 1 класс и математика. Как объяснить?

Почмотрите видео с Женей Кац

договоритесь с вашей учительницей после уроков.

никто так не расскажет как она - одной ей понятно чего она требует.

Я спрашивала, говорит - запрещено у них в школе это

Или купите его книгу, Необычная математека’

Спасибо, посмотрим вечером. Сегодня отводила ребёнка, и учитель сказала, что члабый ребёнок в цчебе очень... прям руки опускаются (((

О, спасибо! Я помню как мне в школе не давала сразу английский.. вот вообще.. а потом нам поменяли книгу, какую то помню, яркую, красочную и интересную.. и мне сразу стало все интересно и понятно.

а Вы у логопеда\невролога хороших были, там все нормально? принцип больше\меньше понимает ребенок? если разложить спички, в одной 10 шт кучке, во второй 15- поймет ’на глаз’ сразу, где больше-меньше?

???? Что значит ’запрещено’? Дополнительные занятия никто не отменял, другое дело, что они перестали оплачиваться бюджетом . Но как это запрещено учителю дополнительно обьяснять ребенку предмет? Это нонсенс, я такой бред первый раз слышу. Либо она так отмазывается, либо цену набивает, либо идите к директору с вопросами по этому поводу...

да, и на глаз понимает, и посчитать и сказать где больше знает

Не знаю... сфероидом на продленку, учитель дает задания на продленку писать цифры.. но с примерами не занимается дополнительно.. спрашивала у неё - может будет возможность дополнительных заданий- сказала категоричное ’нет, запрещено’.

посчитать- это понятно. именно на глаз, если рыбки нарисованы, тут 3 шт, тут 6. если понимает, тогда уже проще. есть репетиторы, наша берет 200 грн\час, бывшая учительница, ушла молодой из школы из-за бюрократии. объясняет ,как положено в школе, только одному моему. и я в первом классе поняла, что сделала правильно, взяв ее. я бы так не смогла объяснить сама, а она объясняет, повторяет, периодически возвращаются к пройденному и видет, где что забывает и напоминает принципы. мама так не объяснит.
и-да, в школе не разрешают с детьми оставаться, это считается, что учитель ’себе зарабатывает’)))

Наша по 5-8чел берет кто отстает и занимается,бесплатно,зависит от учителя,Главное до 10,а дальше склад числа научить,у нас тоже туго шло,сейчас 3кл немного налаживается,главное не запустить

что запрещено - узнать, как ребенок предмет усваивает? Это отговорки! У меня тоже первоклассник - и я подхожу к учителям и спрашиваю, как ребенок идет по предмету, насколько усидчив на уроке. Возможно, Вашей сложно из-за того, что она просто не может высидеть урок, занимается чем-то другим, или в классе все шумят, а учитель дает задания для повторения - а что там повторять, если на уроке был шум-гам? Ребенка пораспрашивайте. Сейчас они изучают склад числа - это просто и там объяснять нечего - пусть пишет или устно рассказывает, спросите, как ей удобно. Делайте все в форме игры. Репетитор в 1 классе это смешно - найдите время для своего ребенка

Считаю она такой учитель если первоклашку не может научить,

Согласна,надо и дома самим вкладывать,

Обязательно. Дома после работы бегу в магазин, потом покормить ребёнка.. уже 8 вечера.. Просматриваем тетради, где у него неправильно написано (решено) - стараемся просчитывать заново.. но и времени нет, так как потом убрать / приготовить, и в 9 вечера спать лечь.. но это да, типа отговорки.. я готова заниматься, просто не могу обьяснить ребёнку почему то..

я тоже подхожу.. звонила к учителю английского, говорит - туго идёт, но старается.. взяла в школе дополнительный кружок по английскому.. ну а учитель вот так говорит.. нельзя...

я думаю,понимает, конечно.. визуально сравнивать.. ещё проблема, у ретенка сдвг, в школу отдала с 7 лет.. тЖело пока что учеба идёт у нас..

вот об этом я и спрашивала(( этого диагноза, рискую сказать ,недостаточно(( нужно, чтобы хорошо поработали логопед\психолог\невролог. особенно логопед, только особенно хороший. Те, кто выше писал про ’смешно’, наверное, просто и не догадываются, что есть понятие ’дислексия’, ’дискалькулия’ и ’дисграфия’. Родители, которые прислушиваются ко всем этим’смешно в 1м классе’, потом дети ходят с ярлыками ’двоечник’ и ’тупой’. Увы и ах, но при родах не у всех хорошо ’выезжает’ голова и вместе с ней участки мозга(( И часто в более позднем возрасте понимается, что это не ребенок ’тупой’. А некоторым озарение вообще не доходит.
У Вас, наверное, расписан курс врачем? Омега3 тоже должна же быть? Лецитин? Тенотен? Это все подталкивает мозг. Ну, и с Вашим СДВГ точно нужен подходящий репетитор. Они не долбят ,как мамы ’пока не сделаешь и не дойдет’, наша придумывает разные игры, чтобы развести молчаливое сидение, берет через минут 20 укр. мову еще, составляют сказки ,ребенок увлечен и мозг работает в разных направлениях. Это очень полезно для схватывания новой информации, развития лексикона, это ведь тоже работа отдельного участка мозга. Мой ребенок после прошлого нового года спросил, что такое таблица и принцип умножения, я показала и рассказала. А те, кому ’смешно’, пусть еще полгода учат склад чисел))) К слову, весной и летом мы занимались дополнительно по Ростку, может и Вам будет полезно. Я купила после того ,как посмотрела у нашей репетитора тетради, с которыми один из ее учеников с ней занимался. Там очень понятно для детей все разбито и принцип уравнений на картинках подан уже в первой же тетради. Ребенок составляет уравнение из картинок ,даже не догадываясь ,какой уровень математики сейчас решает)))

Не сравнивайте ребенка с собой.
Играть с ним нужно в математические игры, а не объяснять.
Что значит ’считать умеет, а с примерами беда’? Примеры - это и есть счет. Что Вы имеете в виду?

Моя так і навчилася рахувати, хоч вже 2-й клас, ніякі методи не допомагають, рахує на лінійці.

Умеет считать количество предметов, к примеру.. а примеры - это например, быстро ответить 3+2=???. Причём, на пальцах он ответит. А просто посчитать устно или письменно - уже проблемы

Количество предметов умеют считать раньше, чем в первом классе. Ребенок Ваш не знает состав числа. Объяснять тут бесполезно. Играйте с ним. И пусть считает напальцах, не запрещайте.
Вам выше Женю Кац посоветовали. И ещё посмотрите блог Натальи Чистоклетовой.

Очень часто бывает, что математика становится проблемой. Обычно у одних людей лучше идут точные науки, а у других гуманитарные. Это происходит из-за неравномерного развития разных полушарий мозга. Если ребенок не дружит с точными науками, то хорошо помогут занятия ментальной арифметикой. Это метод гармоничного развитие двух полушарий головного мозга. Во многих городах есть курсы ментальной арифметики smartum. Обучение происходит в игровой форме. Программа позволяет развить память и способность восприятия ребенком информации, научится анализировать. А математика станет совсем не трудной.