Дайте подумать• 06 декабря 2016
А вам в жизни пригодилась математика? не начальная, а синусы, косинусы...?
Мне сегодня первый раз в жизни пригодилась. Играла в игру и был вопрос : что будет если синус разделить на косинус. Все! Это все, где я смогла применить свои знания. А учительница мне доказывала что пригодится, и в универе тоже кричали. А по факту нужен только опыт.
Хотя.. может среди нас есть счастливчики, расскажите где Вы применили знания формул?
Хотя.. может среди нас есть счастливчики, расскажите где Вы применили знания формул?
54
0
именно в жизни, то есть, в быту, это вообще нереально применить)
хорошо, наш трудовик научил даже девочек розетки ремонтировать, вот это весчь!
хорошо, наш трудовик научил даже девочек розетки ремонтировать, вот это весчь!
нигде. и в академии нам говорили, что если мы в жизни используем хоть 5% того, чего учили нас за 5 лет - то это будет очень хорошо)))
нет! нет! и еще раз нет! Все время задаюсь вопросом - зачем в общей школе так глубоко изучать тригонометрию и т.п, если в повседневной жизни она никому не нужна.
да ваще ничего в жизни не надо, некоторые за 10 классов писать-то грамотно не научились и еще гордятся этим, а вы тут про косинусы)))
затем, что есть еще профессиональная деятельность, в которой тригонометрия может пригодиться в качестве базы для дальнейшего освоения материала
Я знаю массу способов развивать логику, без синусов. В чем логика? Заучить формулы и просто помнить их? Это легко. Лично мне было. Но так что бы развивало логику - нет.
мне не пригодилась, но думаю помогла развить логику, тк работа у меня связана с решением логических задач - думаю дало мне базу.
Насколько я могу судить они все равно проходят основы. А те, кто не выучил в школе (по разным причинам от болезней хронических до лени элементарной) быстро все учат в ВУЗах.
Забивание мозгов не нужной инфой, да и только. Нужны профильные классы обязательно.
Я не могла терпеть ни алгебру, ни математику, химию, хотя училась очень хорошо. И в жизни мне эти науки совершенно не пригодились. Другое дело, биология, география, история - хоть для общего развития. И, да, я прекрасно реализовала себя в жизни без точных наук.
Я не могла терпеть ни алгебру, ни математику, химию, хотя училась очень хорошо. И в жизни мне эти науки совершенно не пригодились. Другое дело, биология, география, история - хоть для общего развития. И, да, я прекрасно реализовала себя в жизни без точных наук.
Это оно тем развивает, кто хоть чуть чуть понимает и имеет желание понять эти синусы и косинусы. А если я ненавидела математику с 7 го класса и на дух Ее не переносила и даже не хотела понять, вот я знала, что она мне не нужна будет и все, то на кой ляд мучить детей. Это все равно, что углубленно изучать муз сольфеджио для тех кто будет поступать на физмат 
школа дает базу, чтобы потом человек выбирая тот или иной пусть имел нужную базовую подготовку
+ помогает определить склонность людей к той или иной сфере деятельности, таким образом мы и решаем кем нам быть, что нам дается в жизни и что интересно!
кому это сложно, или не надо - тот идет путем гуманитария, например! Кто хорошо в этом варит - может продолжить учебу в этом направлении. например инженерам(программистам) без этих базовых знаний не поступить дальше.
+ помогает определить склонность людей к той или иной сфере деятельности, таким образом мы и решаем кем нам быть, что нам дается в жизни и что интересно!
кому это сложно, или не надо - тот идет путем гуманитария, например! Кто хорошо в этом варит - может продолжить учебу в этом направлении. например инженерам(программистам) без этих базовых знаний не поступить дальше.
Нашла свои старые тетради по тригонометрии, вышке... это ж ужас! Как?! Как я ЭТО решала??? Как я буду это решать, когда надо будет сыну помогать с математикой?...
Девочки, только пройдя какой-то жизненный путь, понимаешь, что что-то нужно было учить, а что-то не пригодилось, но когда ты в школе, то сложно выделить ’нужные и ненужные’ знания...да, и вообще, образованный человек должен иметь хотя бы базовые знания обо всем.
у меня знакомый закончил 7! классов. при этом оставался в одном и том же классе. он и разговаривать-то нормально не умел и сейчас не умеет. но тем не менее, у него дом с хорошим ремонтом, дети получили высшее дорогое образование, детям купил по квартире в Киеве и ещё одну сдаёт. так что, я чего-то не понимаю в этом мире...
Заучить - это как раз не логика. Много ума не надо. Логика - как раз понять суть. Тогда некоторые формулы запоминаются сами, а другие можно вывести самостоятельно в случае необходимости.
По Вашему вопросу, автор. То, что изучается в непрофильных выпускных классах, действительно может не пригодиться вообще. Кроме поступления в ВУЗ.
По Вашему вопросу, автор. То, что изучается в непрофильных выпускных классах, действительно может не пригодиться вообще. Кроме поступления в ВУЗ.
видите ли, проблема точных наук в том, что они очень тесно взаимосвязаны, поэтому без знания таблицы умножения вы не сможете в принципе понять суть тангенсов, а без тангенсов - освоить более сложные формулы и расчеты, требуемые в производстве или архитектуре, например.
именно поэтому нельзя зубрить формулы, важно понимать, что они значат, тогда дальнейшие наслоения знаний в точных науках даются легче
именно поэтому нельзя зубрить формулы, важно понимать, что они значат, тогда дальнейшие наслоения знаний в точных науках даются легче
вот именно - базовые!
Оказывается, достаточно просто знать ,что существует таблица Менделеева. И качество твоей жизни от этого не меняется. В частности, в Сеуле именно так мне ответили.
Я никогда не собиралась быть химиком или врачом. Так на кой.. я решала те химические задачи и учила наизусть формулы?
Когда же, наконец, в этой стране будут по-человечески относится к людям, а не заставлять сдавать экзамен по той идиотской математике??!!
Оказывается, достаточно просто знать ,что существует таблица Менделеева. И качество твоей жизни от этого не меняется. В частности, в Сеуле именно так мне ответили.
Я никогда не собиралась быть химиком или врачом. Так на кой.. я решала те химические задачи и учила наизусть формулы?
Когда же, наконец, в этой стране будут по-человечески относится к людям, а не заставлять сдавать экзамен по той идиотской математике??!!
вы меряете человека материальным уровнем, поэтому и не понимаете
спросите своего знакомого, почему образование его детей не ограничилось семью классами, это и будет объяснение того, чего вы в мире не понимаете))))
спросите своего знакомого, почему образование его детей не ограничилось семью классами, это и будет объяснение того, чего вы в мире не понимаете))))
вы знаете, откуда берется ржавчина? вот простой вопрос дошкольника - почему металл ржавеет? вы сможете ответить на этот вопрос? сможете, потому что в школе учили химию, а если бы не учили - не смогли бы даже с гуглом ответить, потому что не понимали бы процессов, протекающих в процессе ржавения
Хорошо. Расскажу тогда свою историю изучения математики и всех вытекающих. Я гуманитарий. В школе математику заучивала, что бы маму не расстраивать, она много работала и я не хотела что бы из-за меня ей пришлось краснеть. Потом пару раз сильно заболела и пропустила ’азы’. Никому меня подтягивать естественно не захотелось. У подруг спрашивала, у знакомых. Мама у меня не помнит алгебру, помочь не могла. Так я и закончила 10 класс с двумя ’7’ по алгебре и геометрии. Остальное 10-11. Пошла в 11 классе на курсы в ВУЗ и мы там повторили всю программу по математике от 5 класса и до того, что сейчас проходили в школе. Учитель от Бога, все мальчики знали формулы, легко понимали суть. И когда я сдавал экзамен - моя школьная учительница не могла поверить что я способна решить задачки с ** ( двумя звездочками). А мы это проходили, и если нормально обьяснить - то все достаточно понятно. Я и на доске писала, и все равно ей не верилось. В итоге она перечеркнула мои решенные правильно задачи и поставила 8 баллов. Так я и закончила школу с двумя 8.
В университет я поступала тоже не на математика, я маркетолог. Это творческая профессия, но присоединили нас к потоку ЕП(экономика и предприятие). И это означало что у нас первые 2 года была вся математика ( вышка, компьютерная и тд), статистика, основы аудита , экономика. И у меня отлично получалось. Но все равно были вопросы касательно нашей профессии и предметов, которые нам читали.
К чему я.
Я, полный гуманитарий, как мне говорили в школе, на отлично за пол года выучила всю школьную программу по математике! И никто в университете не мог поверить , что я ее не знала в школе толком.
Есть склонности к знаниям, а есть просто лень преподов.
И не нужно говорить что математика что то развивает, ее просто нужно правильно обьяснить.
Лучше б логику в школе изучали.
В университет я поступала тоже не на математика, я маркетолог. Это творческая профессия, но присоединили нас к потоку ЕП(экономика и предприятие). И это означало что у нас первые 2 года была вся математика ( вышка, компьютерная и тд), статистика, основы аудита , экономика. И у меня отлично получалось. Но все равно были вопросы касательно нашей профессии и предметов, которые нам читали.
К чему я.
Я, полный гуманитарий, как мне говорили в школе, на отлично за пол года выучила всю школьную программу по математике! И никто в университете не мог поверить , что я ее не знала в школе толком.
Есть склонности к знаниям, а есть просто лень преподов.
И не нужно говорить что математика что то развивает, ее просто нужно правильно обьяснить.
Лучше б логику в школе изучали.
старший ребёнок добился успехов благодаря деньгам папы и своей хитрожопости. младшего тянули за уши с последних сил, двоечником был, выгоняли с универа...
не поняла Вас.
я о том говорю, что, к сожалению, высшее образование не даёт знаний, которые нужны в жизни.
не поняла Вас.
я о том говорю, что, к сожалению, высшее образование не даёт знаний, которые нужны в жизни.
логику в школе изучают, если она не выделена в отдельный предмет в расписании - это еще не значит, что ее в учебном процессе нет. Почти все точные науки завязаны на логике, но вы гуманитарий - поэтому этого не понимаете)))
а вот математик - для меня уроки литературы даже в старшей школе заканчивались зубрежкой стихов и пересказыванием прочитанного. Ну не понимаю я, чего там ’хотел сказать автор’ от лица того или иного персонажа зато чертила всему классу и потом уже учась по специальности всей группе делала чертежи и решала задачи по механике))))
а вот математик - для меня уроки литературы даже в старшей школе заканчивались зубрежкой стихов и пересказыванием прочитанного. Ну не понимаю я, чего там ’хотел сказать автор’ от лица того или иного персонажа
зато чертила всему классу и потом уже учась по специальности всей группе делала чертежи и решала задачи по механике))))
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу