Жалоба в отдел образования, у кого был подобный опыт?

Почему из под тишка?
Это ведь не выдумка и не высасывание из пальца.А достоверное описание ситуации,раз 6й утренник подряд роли стабильно дают одним и тем же-должны понимать что рано или поздно, кого-то эта ситуация как минимум возмутит.Если ведут себя подобным образом- должны быть готовы дать объективный ответ и оценку такого своего поведения.

Почему одни дети утверждаются за счет других?

пишите тогда открыто жалобу,имейте смелость и чувство собственного достоинства!как так можно-из-подтишка нагадить человеку и продолжать дальше улыбаться в лицо?фу..мне противно!

Віддайте дитину в театральну студію, на бальні танці тощо. Там будуть ролі і виступи, дитина отримає доступ до сцени і буде в центрі уваги.
І окремо про наш новорічний утренік, серелня група дитсадка. Діткам роздали по куплету вірша, який мав цілісний сюжет. Черговість порушили, третина дітей вірша пробубніли тихенько, дехто взагалі мовчав-соромився. Задумка провалилася.

И бегать, это сад поменять или группу.

то есть я вот возьму наберу к примеру вообще чужой город и совру , а получит по шапке воспитатель вообще которую я в глаза не видела?

на анонимную жалобу ответа не будет т.к она анонимная.. без фамилий, телефонов и адресов. А рассмотреть- во внутренних документах будет пометка (если будет..) полученную анонимную жалобу рассмотрели, беседу с зав. садом провели. УСЁ

наврать можно тут на форуме, а там будет понятно, что вы о горите о том, о чем не имеете представления.

Где я написала, что дети АБСОЛЮТНО ОДИНАКОВЫЕ??? по уровню знаний и умений 90 % в старшей группе высокий показатель у детей.
Музыкальный руководитель пишет сценарий и на этом основании распределяет роли, конечно я стою и с воспитателями советуюсь по этому поводу, но могу написать сценарий под определенного ребенка.
Жалобы рассматривают ВСЕ, я согласна, на меня жалоб не поступает, я выполняю свою работу, но если бы и поступила жалоба, я бы тем более не поставила ребенка жалобщика на главную роль.
На репетициях я не присутствую, ко мне приводят детей на музыкальные занятия и я с ними занимаюсь и играю, что вы называете репетициями???
А когда музыкальный руководитель должен выучить с детьми песни и танцы, если вы хотите, что бы еще с вашим ребенком роль учили??? это обязанность воспитателя, да ближе к утреннику мы погоняем весь сценарий полностью. Ребенку дали слова, он ушел на больничный, пришел через 2 недели и мама говорит, мы потеряли слова и что, это ведь не 8 строк стихотворения??? Конечно я дам роль ребенку, у которого ответственные родители или ребенок, который ходит в сад всегда и слова легко выучит на занятиях.
Еще раз напишу у меня лично утренники в форме концерта. Песни, танцы, стихи.

Ошибаетесь. Я работала в саду, где воспитатели были просто УМНИЦЫ и им было интересно, что то показать новое, необычное, конечно они трудились, как пчелы, но сейчас в моем коллективе таких воспитателей нет. И это проблема многих музыкантов, мы же ходим на сборы музыкальных руководителей, общаемся и видим эту проблему

Вот и подпишитесь под каждым словом! А анонимно - из под тишка! И я бы 100% поговорила, ничего на ребенке не отразится!

интересно только у нас в садике ролей у детей нет?
все рассказывают по 2-4 строчки, а главные роли у воспитателя и нянечки?

потому что
учителю важно выпендриться перед директором
директору важно выпендриться перед гороно
гороно важно выпендриться перед министерством образования
и т.д.
А чем выпендриваются? тем, что одни и те же дети звезды?
А нужно выпендриться тем, что Вася был стеснительный и плохо учился, но мы его поставили выступать и он вдруг почувствовал себя человеком и т.д.
У нас учат быть СТАДОМ, а не человеком.
А почему бы той же маме Машеньки, которая вечно звезда не сказать, что мы уже были, пусть другой ребенок попробует? А учительница должна это контролировать и объяснять детям, что все хороши и равны и каждый талант в своем роде, поэтому мы дадим раскрыться каждому таланту.
В этом роль учителя. Особенно младшей школы.

при чем тут задумка?? кому она нужна? важно то, что дети выступили, что каждый ребенок почувствовал себя немножко актером. Вот что важно!

а ответ и не нужен, нужен результат.

никогда раньше не задумывалась об этом... моего ребёнка всегда брали на большие, интересные роли, но у нас обычная скромная семья, я никогда не носила презентов, не вступала с воспитателями в приятельские отеошения,. сын в саду был одним из самых развитых, в старшей группе воспитатель садила его вместо себя и он читал детям сказки. на сборные утренниуи, когда брали по 2 человека из группы сына тоже всегда брали. вот сижу и размышляю, что же думали о нашей семье другие родители?

У нас в садике пару раз тоже была подобная ситуация. Мне было немного неприятно после того, как (у дочки были 2 строчки слов всего) на новогоднем утреннике увидела деток членов родкомитета, у которых было по 2-3 роли. Честно говоря, была немного непонятна такая организация праздника, ведь приходилось даже немного ждать, пока детки, у которых было несколько ролей, быстро поменяют костюмы и прибегут обратно для того, чтобы отыграть следующую сцену. Но, естественно, жаловаться не ходила даже воспитателю, ведь было задето исключительно мое самолюбие как родителя, а ребенок готовился к празднику, у нее был клевый костюм, и все такое) Конечно, если бы такая ситуация повторялась неоднократно, я бы обратилась к воспитателю наедине, потом, если бы не было результата - к заведующей.
Вам нужно соблюдать этику обращений. Вы из-за страха порете горячку (простите!). Разговор с воспитателем был безрезультатным? Ок, идите к заведующей! Ведь для того, чтобы провести проверку по жалобе, работник гороно обратится только к ней и исключительно к ней, ведь она владеет информацией о ситуации в садике. Представьте, как вам потом будет неловко и стыдно, когда ее прижмут из вышестоящей инстанции, и она спросит, почему вы не обратились сначала ко мне? Поддержки вы ни у кого не встретите, это 100%.
Поэтому. Идите к заведующей и объясните ситуацию. Уверена, результат будет. Если нет - забейте! Развивайте своего малыша помимо садика, и главное! на мой взгляд, главное. Не поднимайте при нем этот вопрос с утренником, не обсуждайте в его присутствии, почему ’одним все, а другим ничего’. Это позиция беспомощного ущербного человека, самолюбие которого уязвлено. Постарайтесь относиться к ситуации максимально спокойно, ведь от того, что ребенок не получил роли, или эти роли достаются другим, не делают вашего ребенка, ’избранных’ детей лучше или хуже, чем они есть. Вы любите своего ребенка - и это главное. Один из признаков успешного человека - ему не нужно никому и ничего доказывать. Пусть ваш ребенок будет уверен В СЕБЕ и В ВАС. Действия других людей (воспитателя, родителей ’избранных’ деток) не должны и не могут влиять на него, пусть он вырастет цельной личностью, а утренники и роли на них - это, право, такие мелочи, отсутствие или наличие которых не влияют на сильного человека. он и без этого сильный.
Надеюсь, я смогла донести свою мысль и никого не обидеть.