Русалка на ветвях• 27 февраля 2017
Что умели Ваши детки когда шли в школу?
Ну там читать писать до скольких считать итд?Только прошу без выдумок
42
0
собираемся осенью, считает до 100 спокойно
читает по слогам, отнимает добавляет в пределах 15
все названия месяцев, дни недели, чем отличается лето от зимы, традиции украины ну и много чего еще
пишет так себе
читает по слогам, отнимает добавляет в пределах 15
все названия месяцев, дни недели, чем отличается лето от зимы, традиции украины ну и много чего еще
пишет так себе
нащо вам це, всі діти індивідуальні - дехто тисячами в 4 роки рахує, хтось в 6 не може навіть по складах читати)))) знаю такі випадки
читал бегло, техника в первой четверти была около ста слов.
писал печатными буквами. считал...не помню, но в цифрах ориентировался неплохо.
это без выдумок. 1999 год, тогда все в школу шли в семь лет еще.
писал печатными буквами. считал...не помню, но в цифрах ориентировался неплохо.
это без выдумок. 1999 год, тогда все в школу шли в семь лет еще.
да всеж разные, кто-то читал по слогам, кто-то 120 слов в минуту
кто-то считал в пределах сотни, кто-то только в пределах 10
зачем своего с чужими сравнивать?
кто-то считал в пределах сотни, кто-то только в пределах 10
зачем своего с чужими сравнивать?
Читать не умел. Буквы и цифры хорошо знал. Считал в пределах 20, мог складывать числа. Писал элементы букв, но еще очень коряво.
младший такой.
легко считает примеры на сложение-вычитание за десяток, а к чтению интереса совершенно никакого, только буквы знает. а старший в этом возрасте уже энциклопедии детские читал сам.
легко считает примеры на сложение-вычитание за десяток, а к чтению интереса совершенно никакого, только буквы знает. а старший в этом возрасте уже энциклопедии детские читал сам.
Умела сама одеваться, переодеваться, складывать портфель, следить за порядком в форме и тетрадках )) умела слушать врослых и выполнять задание по инструкции. писать печатными некоторые слова, складывать простые слоги типа ма, на, па. считать до 100, складывать до 5 наверное.
Я не сравниваю просто хочу понять к чему примерно стремится.Нам в школу в сентябре.Читает только по слогам,пишем печатными и прописными ,считает до 100 обратно от 50.Отнимает прибавляет в пределах от 0до 20.Что еще нужно ...
читал 46 слов в минуту, решал примеры на сложение-вычитание в пределах 20. Считал по порядку практически до бесконечности.
Читать: по украински, по русски, по английски (простые предложения). Писали предложения (но очень коряво). Считали до 100, простые отнимания и прибавления.
Но по опыту все это не очень нужно, важно что бы ребенок к 1-му классу понемногу читал и считал.
Но по опыту все это не очень нужно, важно что бы ребенок к 1-му классу понемногу читал и считал.
Осенью идет в первый класс. Считает до 50, складывает-вычитает в пределах 10. Буквы знает, читать не хочет. Пишет неплохо ( списывает). Дни недели знает, месяцы с трудом.
Дочка считала в пределах 20 с переходом через 10, т.е. могла решить , 20- 14, например. Читала примерно 50 слов в минуту, до школы писала только печатными. В школе было тяжело с письмом, было очень много прописей, просто рыдала над ними, рука болела. С второго полугодия стало легче.
Старшая шла в школу буквы путала,счет до 100 ,пару фраз на английском могла сказать(2 года в саду занимались)младшая складывает,вычитает в пределах 20,считает до 1000 и в обратном порядке,счет до 10 на двух языках помимо русского,читает медленно ,пишет с головы ,что вижу то и пишу,но в основном печатными буквами.Ничему не учила ,все знает из мультиков.
всегда думала, что сложение-вычитание - это и есть счет в пределах 10, 20, 100 и пр.
а натуральный ряд продолжить - невелико умение
а натуральный ряд продолжить - невелико умение
ничего не нужно.
все необходимые навыки у ребенка есть.
если ребенок сам проявляет интерес к знаниям - поощряйте его и помогайте узнавать новое, а нарочно ’учить’ ни к чему.
все необходимые навыки у ребенка есть.
если ребенок сам проявляет интерес к знаниям - поощряйте его и помогайте узнавать новое, а нарочно ’учить’ ни к чему.
Какбэ сразу предполагаете, что все врут и примите только ответы, что ничего?))
Дети все разные. Старший у нас вундеркинд и читал с 3х лет без напряга, считал даже не знаю до скольки, наверно до 100 к школе. Писать не умел, тогда не было такого требования. Зато знал наизусть детскую энциклопедию)) Поступил в школу для особо одаренных детей в Питере, сейчас учится в Англии.
Младшая в этом году идет в школу, 6.5 лет. Читает с большим трудом, очень медленно. Считает до 20, складывает до 10. Зато пишет офигеть как аккуратно и красиво, даже мне так не нарисовать крючочки и кружочки с палочками. Ходит с сентября на подготовку в нашу будущую школу.
Дети все разные. Старший у нас вундеркинд и читал с 3х лет без напряга, считал даже не знаю до скольки, наверно до 100 к школе. Писать не умел, тогда не было такого требования. Зато знал наизусть детскую энциклопедию)) Поступил в школу для особо одаренных детей в Питере, сейчас учится в Англии.
Младшая в этом году идет в школу, 6.5 лет. Читает с большим трудом, очень медленно. Считает до 20, складывает до 10. Зато пишет офигеть как аккуратно и красиво, даже мне так не нарисовать крючочки и кружочки с палочками. Ходит с сентября на подготовку в нашу будущую школу.
Дочка когда пошла в 6.6 могла считать до 20 и обратно,Через 2, т.е. счетные 2.4.6 и т.д и нечетные 1.3.5. Знала на зубок состав числа до 10, например 7-это 3+4.Читала 12 сл в мин, знала все голосни, приголосни, легко делала звуко буквенный анализ.Могла составить описание предмета-пять, шесть полноценных предложения с использование прилагательных, сравнения( девочки это очень важно для школы, именно уметь составлять рассказы, пересказывать, а не счет до 100). Ну и все дни недели, поры року и например могла спокойно ответить какой третий месяц осени. Писала только печатными( прописными нет смысла учить) легкие слова-кот, дом и т.д.
мой сын умел хорошо читать (почти на уровне со взрослым, его наш папа натренировал), писать письменными буквами НЕ умел, но зато писал криво цифры и печатные прыгающие буквы, считал до 100 и далее - тоже папа научил. Отнимал и плюсовал в пределах двадцати (то есть 12+7, 19-8 и тп.)
ну, думаю, что он умеет больше, чем средний первоклашка на начало года. Хорошо б научится следить за вещами, складывать портфель, сидеть полчаса и пр.
Сын только слоги знал, не читал. Начала с ним занимаются с сентября, до нг прочитал уже более 4 книг в толстое переплете. Учится сейчас на отлично, но с дочкой хочу раньше начать занимаются. Что бы в школу шла читала и считала . Ей будет легче тогда.
Читать не умела даже по слогам, хотя буквы знала с двух лет.
За месяц учёбы в школе научилась читать, через два уже начала читать бегло.
Математику знала. Считала до 100, складывание и вычитание до 10.
Но это заслуга папы.
За месяц учёбы в школе научилась читать, через два уже начала читать бегло.
Математику знала. Считала до 100, складывание и вычитание до 10.
Но это заслуга папы.
Блин, почитала других и поняла, что мой ещё ого-го, а я его лентяем считаю. Примеры решаем десятки устно, сотни в столбик письменно. Алфавит знает русский, украинский, английский. Печатными пишет буквы. Логические задачи решаем и ребусы. Знает немного географии ( страны и столицы, материки, горы, океаны), астрономии (планеты). Читает около 100 слов в минуту на русском и 80 на украинском. Английский счёт и базовые слова ( около 100). Но пошли в развивалку, чтоб выучить разбор предложения и слов по звукам и тд. Хотим поступить в сильную школу, но там очень сложные тесты ( из 6 наших знакомых поступила только одна)..
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу