Как найти общий язык с воспитателем. Посоветуйте, пожалуйста

Всем доброе время суток. Помогите разобраться, и поделитесь собственным опытом и размышлениями на тему как можео найти подход к воспитателю в детском саду,чтоб ребенку было там уютно.
Ситуация такая. Младшенький неделю назад впервые пошел в сад,в младшую группу.Ему 3 года и 2 месяца. Есть еще старшенькая дочка, которая в сад ходит уже 3 года.Теоретически младшенький знал что такое садик (так как забирали с ним сестричку каждый день оттуда, и она часто с восторгом рассказывает что интересного в этот день было в саду) и хотел туда уже поскорее пойти.
И вот час настал. Пошел в прошлый понедельник впервые - с пребольшим удовольствием.Без слёз.Сказали прийти через 2 часа за ним. Пришла когда они выходили на прогулку как раз - он на меня посмотрел,улыбнулся и пошел дальше с детками гулять.Я к нему подошла - спросила хочет ли он со мной домой пойти или же поиграет с детками еще - выбрал второй вариант.Я попросила у воспитателя чтоб он побыл еще с часик-два в садике, и забрала его после обеда. За все время пребывания в саду ребенок не плакал вообще.
На второй день тоже оставила до обеда.Но вечером дома он мне высказал претеззию,что я его мол забрала сразу после обеда, а он хотел спать в садике с детками на мельких кроватках.И бабушке об этом рассказывал,жаловался.
На третий день я привела его в сад и поговорила с воспитателем,попросила чтоб его оставили на сон в этот день уже. Она удивилась что так быстро,вроде как в первую неделю деток спать не оставляют, но раз такое дело - попробуем, но если что - я дома сижу и жду звонка чтоб его раньше забрать. В обед звонит воспитатель - говорит приходите забирайте, на площадке во время прогулки мальчик другой не дал моему игрушку, и мой расстроился, плакал, и воспитатель не уверенна что сможет его спать уложить спокойно. И когда шли с площадки вел себя плохо - сел на ступеньках и отказывался идти, когда его пытались тянуть за руку - бил по рукам (не любит он когда его заставляют что-то делать).Потом его оставили в покое на минуту,он успокоился и пошел сам.
Я пришла, взяла его переодевать - а он в слёзы, я к нему с распросами - а он плачет и говорит что очень хочет в садике спать с детками, не хочет со мной домой идти. Я к воспитателю - прошу оставить его, она ни в какую.Я предлагала разные варианты - и что я помогу его уложить,посижу рядом,по спинке поглажу - НЕТ, и что я посижу в раздевалке в группе (на случай если проснется или не уснет и будет своим плачем будить других деток,как говорила воспитатель) - тоже НЕТ. Переодела я сыночка, а он за лавочки цепляется в раздевалке, просится со слезами-горошинами на глазах спать в садике.Гооврю - ты не будешь плакать и деткам мешать спать, говорит нет и сразу слёзы прекратились,губу закусил,но не плачет, я снова просится к воспитателю - она ни в какую, перешла уже на тот аргумент что дети в первую неделю не спят в саду и все тут. Мол сегодня заберете до сна, и следующие 2 дня так же, а вот уже на след неделе - посмотрим. А ребенок плачет, так хочет уже сегодня спать в саду. Я его пробую на руки взять,Уговорить сладостями и соком чтоб домой шел - нивкакую.Села, обняла его и сама плачу (как-то так обидно стало за него.То я переживала как он будет к саду привыкать,не будет ли плакать, а тут ребенок сам хочет быть в садике - а ему не разрешают).
Уже и нянечка выходила к нам,сказала что она бы уложила его спать, но так как воспитатель против - она ничего сделать не может. И тут заходит в группу второй наш воспитатель - спрашивает по какому поводу коллективный плач - говорю что ребенок спать в садике хочет, она спрашивает "Так в чем проблема, пусть остается", ну я сказала что второй воспитатель против.Но все таки его взяли, переодели и положили спать, а я посидела в группе 40 минут пока он не уснул.Выходила несколько раз нянечка и рассказывала что он тихонько лежит в кроватке с открытыми глазками.(дома б уже 20 раз прибежал что-то сказать-попросить-попить, а тут лежит чтоб разрешили только в садике спать.Уснул, я пошла домой и забрала его уже в 17-00 часов (так вторая воспитатель сказала).То есть на третий день ребенок уже остался на полноценный день в саду.
Вечером был доволен и счастлив -)
На четвертый день пришли снова на целый день.Пришла забирать его в 17-00 - вижу сидит один за столиком надутый, обнял себя ручками,но не плачет.Спрашиваю в чем дело - рассказывает воспитатель что детки построили кегли - а он взял одну кеглю и поломал все.А когда какая-то девочка его толкнула за это - он ударил ее кеглей по голове.И за это его наказали - посадили за столик и запретили вставать. Я зову его подойти ко мне - не встает,сидит.Уже и воспитаель говорит что мол уже можно,иди к маме - а он сидит.Она его подняла и под спинку вытолкала просто ко мне, так как он упирался и не хотел идти.Пока я его переодевала рассказал что да, он поломал деткам кегли (рассценивал это как игру), но никого из деток кеглей не бил (не знаю кому верить своему ребенку или воспитателю) НО говорит и показывает как воспитатель его по попе ударила (я так поняла что не больно, но сам факт! ) и он сидел плакал за этим столиком. И дома папе потом показывал еще 2 раза как его тётя воспитатель по попке рукой ударила, а он плакал и сидел на стульчике потом.
На пятный день пошел в группу вроде все нормально и без проишествий.
Сейчас дома сидит, так как засопливил немного.Но в сад просится, даже в субботу утром проснувшись первым делом в сад попросился.
Хорошо что пока у него есть охота туда ходить.Но вот смущает и настораживает меня отношение воспитателя к моему ребенку.Мне так кажется (и не только мне. Вторая воспитатель в разговоре со мной в пятницу тоже как-то обронила что мол относится к нему прохладно ее напарница) что она его невзлюбила. Я понимаю что он мой ребенок и потому для меня лучше всех, и не обязательно должен всем так же нравится - но как-то хотебя не относится к нему предвзято и агресивно....
Кстати,когда забирала его в пятницу - спросила применяют ли у них физическое наказание к детям в случае непослушания (была вторая воспиталь, не та,котрая наказывала). Ответ был что ни в коем случае, на все годы практики - ни разу. Я рассказала что мне ребенок показывает и говорит, уточнив при этом что может быть он,конечно, что-то не так понял. Думаю она поговорит с той,первой воспитательницей и та как-то осторожнее и аккуратнее будет в отношении к ребенку, но не знаю. Мне очень скоро на работу выходить (через 3 дня) - а я не спокойна как будет сын в саду именно из-за отношений с воспитателем. За его желание туда ходить я уже спокойна (хотя ведь и оно может пропасть с такими момантами).
Девочки,что Вы можете посоветовать мне исходя из своего опыта.Или может есть тут девочки,клоторые сами работают или работают воспитателями - как найти подход и снискать симпатию воспитателя. Я понимаю,что мой ребенок не самый послушный и спокойный ребенок, но он не агресивный, просто с характером, который надо учитывать.
Спасибо что проситали - а то много текста получилось у меня, но старалась максимально подробно передать ситацию для ясности картины.

Еще хочу уточнить что я со своей стороны с первого дня старалась найти подход к воспитателю - в первый день принесла коробочку конфет и баночку кофе. Предложила свои услуги,если надо расскраски для деток распечатать или еще какой-то материал для них.
Потом предлагала свою физическую посильную помощь,если надо - ну там шторы может постирать-погладить, но сказали ничего такого не надо. Игрушки предлагала в группу принести интересные.
Дали список моющих средств какие надо купить принести - утром дали - в обед уже все по списку принесла. Постоянно улыбаюсь, здороваюсь,спрашиваю как вел себя ребенок. То есть как по мне - ответственная и внимательная мама,с точки зрения воспитателей,готова к диалогу и на посильную помощь.
Есть мысль вызваться быть в родительском комитете, так как обычно желающих немного, но кому-то ведь надо это делать для благ группы и воспитателей,каким-то образом.Но пока первого родительского собрания не было у нас. Так как для меня очень важно знать что моему ребенку там будет комфортно и к нему будет ровное отношение.