Трахтибидох• 25 мая 2017
Если учитель, на ваш взгляд был необъективен ?
Девочки как бы вы поступили если не согласны с оценкой, если учитель, на ваш взгляд был необъективен ?
26
0
Отсутствует вариант
’подойти и поговорить с учителем’
Почему сразу бороться? Договариваться? Смиряться?
Вы взрослый человек, подойдите, спросите (БЕЗ наезда). Может это Вы слишком предвзяты и реально было за что снизить оценку
’подойти и поговорить с учителем’
Почему сразу бороться? Договариваться? Смиряться?
Вы взрослый человек, подойдите, спросите (БЕЗ наезда). Может это Вы слишком предвзяты и реально было за что снизить оценку
Чихала я на оценки. Мне главное знания ребенка. Что толку договариваться с учителем и видеть ’10’, ’11’ да ’12’, если реальные знания на ’5’?
Притомилась бы я со всеми ругаться. Проще объяснить ребёнку, что так бывает. Что и среди учителей есть нехорошие люди. Который и таким образом повышают свою самооценку.
Мнение учителя ,это ее личное мнение.Это я поняла в конце 11 класса ,дочь заканчивает.Главное знания,смекалка,хваткость,логическое мышление...
А оценка не имеет значения.
А оценка не имеет значения.
Ну вот дочке поставили за контрольную 4ре.
Глянула я на контрольную (окр. мир), говорю неси книгу, будем искать правильный ответ.
Нашли. Оказалось, что дочка ответила верно. Говорю дочке ’иди к учителю и спрашивай, почему такая оценка, когда в книге именно это и написано’.
Итог - 5ка теперь стоит.
Но как оказалось, она там на уроке другую правильную версию рассказывала...
Глянула я на контрольную (окр. мир), говорю неси книгу, будем искать правильный ответ.
Нашли. Оказалось, что дочка ответила верно. Говорю дочке ’иди к учителю и спрашивай, почему такая оценка, когда в книге именно это и написано’.
Итог - 5ка теперь стоит.
Но как оказалось, она там на уроке другую правильную версию рассказывала...
Девочки, я сейчас больше уже не за оценку думаю,а правильно ли я поступаю,не защитив своего ребенка.Хотя придерживаюсь варианта,больше поговорить со своим ребенком и объяснить почему так бывает. хотя ребенок на % 90 уже подготовлен .
речь идет о несправедливом оценивании, например, моя 5 кл. вышивает красиво ровно - ей 9 за урок, подруге, которая намного меньше вышила - 11, потому что у нее сестра-медалистка. Это реальная ситуация, мой ребенок спрашивает почему так, и да, ей обидно что несправедливо так, я не могу сказать ей - да пофиг, доця, что у тебя 9, главное ты же лучше вышила...я поговорила с классным учителем, и как бабка пошептала, считаю, надо отстаивать интересы своего ребенка
Девочки, учитель с вашими детьми больше времени проводит, чем вы. И привыкает к ним, и жалеет их, и учить-воспитывать должен. Для меня всегда оставались загадкой родители, которые вместо открытого и нормального общения , искали способы отомстить или подгадить. Неужели вы думаете, что оценка так важна учителю? Или он пытается делать вам назло? Я, конечно, не беру во внимание клинические случаи.
Да подойдите вы и поговорите. Честно, нормально и открыто, авось глаза откроются
Да подойдите вы и поговорите. Честно, нормально и открыто, авось глаза откроются
Что-то некоторые разошлись прям.
Одни призывают приходить в школу и самим наказывать обидчика-одноклассника их детей, другие учителей бить хотят.
А еще думают: разрешить ли оружие легально или нет.
Если оружие разрешат, то уже на следующий день друг друга перестреляют
Что с нами случилось? Почему такие злые и ненавистные стали?
Одни призывают приходить в школу и самим наказывать обидчика-одноклассника их детей, другие учителей бить хотят.
А еще думают: разрешить ли оружие легально или нет.
Если оружие разрешат, то уже на следующий день друг друга перестреляют
Что с нами случилось? Почему такие злые и ненавистные стали?
Охамели? Нет тут другое. Если мать собирается идти в школу и бить-угрожать чужому ребенку, бить ,сори, морду учителю- то это не хамство- это диагноз.
Вы напридумывали. Какому чужому ребёнку автор там угрожает
Вы врач? Диагнозы уполномочены давать?
Вы врач? Диагнозы уполномочены давать?
читаем внимательней мои посты.
Я обобщила тему https://sovet.kidstaff.com.ua/question-1836006-5 о том, что нужно идти в школу родителям и самим угрожать детям расправой, а тут пост 8, что не мешало бы и учителя наказать.
Я обобщила тему https://sovet.kidstaff.com.ua/question-1836006-5 о том, что нужно идти в школу родителям и самим угрожать детям расправой, а тут пост 8, что не мешало бы и учителя наказать.
Точно , что не договариваться..зачем поощрять такое поведение? вот приведу пример, который был еще у меня в школе.. в 7 классе я написала сочинение по укр. литературе и получила 3 балла из 12...когда подошла к учительнице и спросила, что не так? она мне ответила ’ты списала с книжечки (знаете такие решалки- краткие пересказы)’, на мое, что ’я написала сама’, мне учитель сказала ’ ты сидишь, никогда ничего не комментируешь, ты не могла такое написать..показать тебе, откуда ты списала, показать?’ в общем на этом я пошла на переменку и ничего не смогла ответить. Суть была в том, что я не списывала, у меня никогда не было никаких ’решалок’ за всю школу, но в силу застенчивости я стеснялась порой поднять руку и рассказать какие-то свои мысли про произведение перед классом...а вот написать для меня было достаточно просто. То есть учительница хорошее сочинение оценила на двойку, потому как по ее мнению я так не могла.. И она мне все время такие оценки ставила... в 9 классе у нас поменялся учитель по укр. языку и литературе, один из самых строгих учителей в школе при котором все ходили по струнке, так вот сразу же все мои оценки стали соответствовать действительно и за все свои сочинения я получала отлично. Мама тоже , когда услышала ту историю про ’списала, покажу тебе где’ хотела пойти и поговорить с ней, но я отговорила. На мне лично это никак не сказалось, к оценкам я относилась спокойно, а тот случай - ну было, и было..я как-то сразу поняла, что видимо личное отношение и не стала особо париться) если и думаете - то только поговорить, договариваться точно нет...ну их таких учителей с таким подходом к детям, это 100% личная антипатия, если подобный случай не первый раз... помню еще в выпускном классе одну учительницу, которая отменно умела обделять хорошими оценками старательных девочек и в два раза выше ставить оценки мальчикам, которые не делали никогда домашнее задание и списывали все контрольные у этих самых девочек. В общем есть вот такие учителя и Бог с ними, я рада , что видела и замечательных педагогов, которых всегда буду вспоминать с уважением.
Если дело только в оценке - то главное объяснить ребенку, чтобы он не страдал от этого и не предавал этому великое значение. Если ребенок гнобят - тогда конечно идти на беседу. И правильно девочки выше пишут, подобные необъективные учителя бывают , наверное, в каждой школе, лучше научить ребенка не реагировать на таких людей и их оценки, а доверять своим знаниям и силам :)
Если дело только в оценке - то главное объяснить ребенку, чтобы он не страдал от этого и не предавал этому великое значение. Если ребенок гнобят - тогда конечно идти на беседу. И правильно девочки выше пишут, подобные необъективные учителя бывают , наверное, в каждой школе, лучше научить ребенка не реагировать на таких людей и их оценки, а доверять своим знаниям и силам :)
Ответ дляЛисАпедная
Спасибо 
Просто знаете, вот , если сравнить со взрослой жизнью.. вот выучился ребенок в университете, у него есть знания, есть способности..он идет устраиваться на работу, приходит на собеседование и вот так получилось, что по каким-то личным ощущениям он вызвал антипатию у того, кто проводит собеседование..или тот просто не в духе, или еще что...ну ведь такое правда бывает.. и он его раскритиковал в пух и прах, что ты ничего не знаешь, твои знания ничего не стоят и тд... Вот один человек выйдет с такого собеседования и может опустить руки и сказать ’да, наверное, это не мое, не стоит пробовать’, а второй выйдет и пойдет на следующее собеседование, потому как будет уверен в своих силах, мало ли , что у того настроения нет...а я знаю , что могу и двигаюсь дальше. Поэтому мне кажется такие ситуации и помогают в детстве вот правильно настроить ребенка... что бывает по всякому, оценку могут поставить разную, это может быть честно, а может быть не обоснованно...если видишь, что оценка занижена, значит полагайся на свои знания,силы , если ты знаешь, что сделал что-то хорошо, тогда тебе не нужно одобрение какой-то оценкой, полагайся на себя и свои возможности. Мне кажется именно этому важно научить детей, чтобы в будущем они не зависели от оценок окружающих и не страдали, если кто-то не оценил их стих, проект, и т.п. а верили в свои силы.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу