Вопрос к мамам детей с аутизмом?

Прошу прощения за ошибки, писала быстро, не читая)

Работало 3 недели.дальше ребенку было все равно(

Мне психолог сказала, что применять надо 3 недели, потом жетоны убрать и , по идее, ребенок будет сговорчивее при выполнении заданий.

Та не))))) В нашем случае не прокатило)

У нас интересует все новое. Но недолго. Надоело-и пошел откат.

Единственное.что частенько использует-карточки на липкой основе со словами. При их помощи ребенок может ’написать’ что он хочет. И то.он это использует .когда окружающие или малознакомы или хорошо прикидываются ’моя твоя не понимай’)

а сама методика у вас есть этой системы жетонов? можно у вас попросить?

В смысле? Сами карточки?

У нас нет стимула, он просто знает что Надо делать! Легко может отказаться от планшета и т.д. Так приучила.
Когда пришел психолог со школы,то в первый урок дал Мне! Задание- найти стимул! ...))) Наивный))))

нет у вас подробной методики или рекомендаций, именно по применению жетонов

все делает беспрекословно?

Да, он не говорящий, имеющуюся речь потеряли после Глиатилина...
Нам уже 10... Есть несколько букв по просьбе, звуковая стимуляция ими.

Я склеила кармашек из 5ти секций (советуют от 2 до 5) и в течении дня за каждую выполненную просьбу/задание закладывали в кармашек красный круг(жетон). Когда этот карман был заполнен получал булку/пять печенек/пять леденцов .....

ничего себе... вообще этот препарат наоборот для улучшения когнитивных способностей.

Он хорош для тех ,у кого чмт или гидроэнцефалия.
У нас с кучей анализов и обследований, одного точного диагноза нет, для инвалидности поставили Атипичный аутизм.

я поняла, спасибо. я хочу еще сделать, например 1 жетон-конфета, 2 жетона -игра , ....5 жетонов -самый ценный для ребенка стимул(планшет). Чтобы, когда он заработал 1-2 жетона не обменивал на конфету, игру, а дальше у него была мотивация заработать жетоны и получить ооочень желаемый приз. Развить чувство мотивации. Не знаю получится ли

Хорошая идея .если ребенок способен и может проанализировать уровень сложности.

Можно сделать в разных цветах по уровню стимуляции. Или на конверты картинку стимула (конфеты/игра/планшет) приклеить.

А сколько лет ребенку? Наш дефектолог .на фоне глубокой заинтересованности планшетом и т.п. научила сына писать короткие смс

у нас так не прокатит.
или зубы испортим (сладкое мы любим :))
мы в системе пекс когда работали по карточкам с продуктами и едой- использовали стимул- ’живой продукт’ и карточку.
но у вас- аутимз в хорошем развитии- значит понимает ребенок причинно следственную связь и главное-временную.
если так-то у вас сработает. чтобы подождать.
но если сразу давать- то может просто наесться сладким и потерять интерес...
я дома еще мотивацию развиваю карточками с простыми действиями на них- развесила везде, смотрим- вот это сейчас мы делаем- и идем и делаем.
у нас немного другой уровень развития...
мы надеемся что ка кто вырулим на более глубокое понимание. сейчас у нас больше всего контактность развивается,т.к. посоедний и предстоящий курс томатиса - какраз на это,на социализацию (делали у Кияна).

если вам не сложно,расскажите что вам из бытовых навыков доступно?
что умеете и как учились?
мы сейчас работаем над ложкой-чтоб кушать самостоятельно.

Мы сейчас вводим систему жетонов.
Консультируемся с педагогом, занимаемся сами. Читаем здесь http://autism-aba.blogspot.com/2010/07/blog-post.h...

Спасибо за ответ!!!