Прасковична• 05 января 2018
Выбираем школу ребёнку, как вести разговор?
На что обратить внимание?
Киев.
Киев.
38
0
С кем вы хотите вести разговор? С ребенком? Или директором? По-моему с этого года сначала зачисляют всех желающих, живущих в районе, который школа обслуживает. А если останутся места, тогда остальных. Но поручиться не могу, что у вас так же.
Выбирать нужно учителя начальной школы, а не саму школу! И задавать вопросы, которые Вас интересуют: меня интересовало количество ДЗ, т.к. в первом классе его не должно быть, нужно ли ребенку уметь читать, писать и считать, т.к. это программа первого класса, но многие учителя требуют уметь все это делать до школы, чтоб потом сильно не париться:)
1) територіальна доступність, 2) спеціалізація школи, чи відповідає вона талантам дитини.
З директором-завучем: умови вступу, кількість дітей в класах, кількість перших класів, яка проводиться позакласна робота з дітьми, який розклад дзвінків, кількість уроків в перших класах, чи є договір на додаткові освітні послуги (цей договір- показник некомпетентності вчителів і ставлення до батьків як до фін.мішка).Подивіться туалет і коридор у школі.
Але то все таке...головне - вчитель. З вчителем набагато довша розмова.
З директором-завучем: умови вступу, кількість дітей в класах, кількість перших класів, яка проводиться позакласна робота з дітьми, який розклад дзвінків, кількість уроків в перших класах, чи є договір на додаткові освітні послуги (цей договір- показник некомпетентності вчителів і ставлення до батьків як до фін.мішка).Подивіться туалет і коридор у школі.
Але то все таке...головне - вчитель. З вчителем набагато довша розмова.
теж в певній мірі залежить від загальношкільної політики. Якщо завуч за цим слідкує, і дає по голові, то вчителька собі такого не дозволяє.
Хоча...я коли обирала де і у кого вчитися, з багатьма говорила, але потім на ділі наші знайомі жалілися на домашки і на вихідні і на канікули, хоча я особисто з тими вчителями говорила і вони мені в очі казали, що такого у них нема....так що краще питати у батьків учнів.
Хоча...я коли обирала де і у кого вчитися, з багатьма говорила, але потім на ділі наші знайомі жалілися на домашки і на вихідні і на канікули, хоча я особисто з тими вчителями говорила і вони мені в очі казали, що такого у них нема....так що краще питати у батьків учнів.
вот мы шли на учителя, а получился форс мажор, в классе оказалась яжемама, которая в итоге вынудила учителя уйти.
Во многих школах учителя на параллели разные: один требует, другой в параллельном классе нет, зависит от позиции учителя.
Мы пошли к учителю, который и до этого новшества практиковала отсутствие ДЗ в первом классе, поэтому сейчас ее позиция совпала с общепринятой.
А во многих школах говорят открыто: мы не заставляем, но даем на ваше усмотрение и дают листами ДЗ, что ребенок из них не вылазит.
Мы пошли к учителю, который и до этого новшества практиковала отсутствие ДЗ в первом классе, поэтому сейчас ее позиция совпала с общепринятой.
А во многих школах говорят открыто: мы не заставляем, но даем на ваше усмотрение и дают листами ДЗ, что ребенок из них не вылазит.
От этого никто не застрахован, нужно было эту маму перевести в другой класс: тут уж кто кого - или она, или вы.
У нас тоже попался мальчик, который пытался срывать уроки, но вроде все устаканилось.
У нас тоже попался мальчик, который пытался срывать уроки, но вроде все устаканилось.
ну насильно мы бы ее не перевели, ситуация длилась пол года, дошло до высших инстанций и итог был плачевен, для всех остальных родителей..
да все поддерживали, долго писать о ситуации... просто если идти на учителя, нужно учитывать и качество школы.
1. Какие смены в классах. Если есть 2я подумайте удобно ли вам будет.
2 какие языки учат.
3 есть ли Русский язык( если Вам надо).
4. Продленка.
5. Есть ли дополнительные секции у моей сестры на продленке деток водят на секции. Я бы тоже так хотела.
2 какие языки учат.
3 есть ли Русский язык( если Вам надо).
4. Продленка.
5. Есть ли дополнительные секции у моей сестры на продленке деток водят на секции. Я бы тоже так хотела.
Мне это пришлось проходить и еще придется. С опытом старшей я ничего ни в чем не уверена. Учителя все вежливые при 1 разговоре, завучи и директора все расхваливают школу, а родители расхваливают своего учителя, мол, какие же мы мудрые, что так выбрали. А на деле все не так уж просто. Мое мнение - расспрашивать родителей до середины 3 класса бесполезно, потому что в 1 классе родители ничего не знают толком и верят в лучшее. Во 2 классе еще делают вид, что все идеально. И только в 3 начинают задумываться. А в 4 многие уже локти кусают и тоже не скажут правды, потому что итак есть о многом думать.
Точно посмотретб туалет. В щколе где я училась. Было 3 или 4 дырки без перегородки(. Вы можете представить еак это для девочек . Подруги малая там учится так все и осталось
вищі інстанції не завжди розбираються, їм простіше зробити винним вчителя, бо батьків зробити не можливо, щоб вирішити ситуацію
а в чем качество школы?
мы пошли на учителя, а вот в параллельный класс мы бы не пошли, лучше уже в другую школу
мы пошли на учителя, а вот в параллельный класс мы бы не пошли, лучше уже в другую школу
Про смены и секции согласна. Насчет языков - у нас за 2 года кардинально изменилась спецификация школы для галочки, стало больше языковой нагрузки в плане заданий, а знания остались на том же уровне. Предсказать это было нельзя при поступлении... Продленка официально есть, но домашние задания там не делают. В большинстве школ моего района делают домашние задания только частично. По отзывам других родителей продленка - это замечательно, а когда начинаешь детально расспрашивать, все не так радужно.
Моя подруга тоже вела к учителю. В итоге она ушла и за 1й класс поменялась два учителя. Но все равно надо спрашивать мнение о учителе.
ну вот мы так тоже пошли, хотя старшая школа никакая у нас, плюс сама школа очень старая, не ремонтируется, но учитель к которому шли перекрывал все недостатки, учитель очень сильный, о нем очень много отзывов и рекомендация я получила, и не только я, пол класса пришли именно на этого учителя. Ее единственный недостаток, она строгая была. А в соседней школе хорошая старшая школа, младшая не очень, но сама школа и современная и знаменитая в нашем городе.
нам повезло, и школа новая и современная и учитель отличный, хотя к этому учителю я бы пошла в любую школу, а после начальной уже бы решала куда идти,
Ну если так думать то можно и тему не моздавать. Уроки меня на продленке не интересовали. А вот если бы какой кружок был в школе вместо прогулок на улице в любую погоду я бы была только рада. Только пару дней назад узнала что такое возможно
я тоже планировала перейти в соседнюю школу в старших классах, но скандал который был в нашей школе так прогремел, что дали не гласное указание, никого из нас не брать в соседнюю школу)), у нас просто почти все хотели переходить из за ситуации, наш директор была в шоке, класс остался бы не наполненным, а параллельный класс русский, в итоге все остались, пришел новый учитель с начала учебного года.
И ещё...Как только опредилитесь со школой..постойте возле нее, зайдите в школу и посмотрите контингент учащихся, как они общаются между собой, что делают, как одеты...( наличие пирсинга, татуировок, ярко окрашенных волос и.т.д) Это очень информативно будет, Вам многое не расскажут, а так сами увидите.
после начальной школы многие меняют школу, поэтому можно всегда найти хороший вариант, вопрос только в том, что возможно из-за позиции родителей руководство не желает себе таких же проблем, опять таки все зависит от позиции родителей - не удержали учителя плюс возможно проявились другие стороны, поэтому и не удивительно
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу