Топтунша• 17 марта 2018
Дівчата,є тут вчителі укр. мови?Поясніть мені,будь ласка
В синтаксичному розборі речення,як відрізнити в деяких випадках обставину від додатка.Наприклад,речення:Із дерев злетіло листя(листя підмет,злетіло-присудок,а листя злетіло з чого?-із дерев,чи листя звідки?яке?).Дякую
55
0
В цьому випадку ’із дерев’ - це обставина. Це обставина місця ( звідки?) . Обставина може виражатися відмінковими формами іменника з прийменниками.
Я не вчитель укр. мови, але знаю досить досконало мову)))
Я не вчитель укр. мови, але знаю досить досконало мову)))
в класі вони розбирали речення і було таке:Дуб навпроти мене. І вони до слова навпроти ставлять питання який?,а я б поставила де? і підкреслюють означенням....
Чітких критеріїв розмежування немає. Тут визначальним є те, що дієслово злітає - дієслово руху, рух потребує обставин місця- звідки, куди?
З дерев виготовляють папір - та сама форма буде додатком, тому що дієслово інше.
З дерев виготовляють папір - та сама форма буде додатком, тому що дієслово інше.
У реченні Дуб навпроти мене - Навпроти мене - обставина.
а в реченні Дуб навпроти мене найтовщий - навпроти мене означення, бо справді відповідає на питання який?
а в реченні Дуб навпроти мене найтовщий - навпроти мене означення, бо справді відповідає на питання який?
Щоб знати дійсно досконало українську мову, треба вже зараз займатися з репетиторами. Те, як зараз її викладають окремі вчителі...Знаю деяких, які пишуть з помилками(((
Намагайтеся ставити логічні питання. Так, тонкощів розбору у школах не вчать, а речення для розбору дають не прості(((
Ви намагаєтеся самостійно розібратися - це вже добре. На жаль, в усіх школах, і навіть ліцеях, реалії такі, що вимагають безмір знань, а дають лише загальні правила. І тоді або батьки, або репетитори довчають...
Пішла в поле. Пішла (куди?) в поле. Обставина.
Кіт спить під лавкою. Спить (під чим?) лавкою. Додаток. Вказується, конкретно під чим спить кіт.
Стіл із дерева. Стіл (який?) із дерева. Означення.
Подали каву по-віденськи. Каву (яку?) по-віденськи. Означення виражене прислівником.
Кіт спить під лавкою. Спить (під чим?) лавкою. Додаток. Вказується, конкретно під чим спить кіт.
Стіл із дерева. Стіл (який?) із дерева. Означення.
Подали каву по-віденськи. Каву (яку?) по-віденськи. Означення виражене прислівником.
Якщо будете наполягати - візьмуть)) Щоправда, це вже фінансова сторона Вашої родини. Самотужки дати раду досить складно, знання в школах дають поверхові, доводиться займатись самоосвітою)))
ні,тільки з укр. мови,останні предмети у дитини добре йдуть ,а по мові постійнно питання і на додаткові в школі ходить і правила з ним вчу
Ответ дляТоптунша
а от спить під лавкую меня так і хочеться поставити питання де?
НЕвредний вчитель зарахував би й обставину. Не заморочуйтеся, це незначна тема в шкільній освіті. І розмежування додатків-обставин дуже дискусійне і для вчених, не то що школярів.
у мене просто ще дитина ходить на спорт:плавання,баскетбол і теніс,говорю,що щось треба покинути,щоб ходити до репетитора,а він кругом хоче встигнути... не реально
До ЗНО треба вже стовідсотково готуватись з репетитором, там ТАКА складність тестування, Ви навіть не здогадуєтесь...те, що ми тут зараз намагаємось розібрати - це реально ’квіточки’ )))
Ответ дляТоптунша
а от спить під лавкую меня так і хочеться поставити питання де?
Усе ж таки - під чим? Бо є конкретне місце.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу