графиняВишенка• 18 ноября 2018
Очередная «головоломка». Девочки, решим пример?
Увидела только что в инсте. Давайте порешаем ;)
показать весь текст
1731
0
Вот я тоже нервничала, но оказывается, когда знак умножения не пишется, то подразумевается, что это как бы скобка т.е. на самом деле пример 6:2(1+2) это все равно что 6:(2*(1+2)). Правда, повторюсь, что практически все, кто получил 1, этого нюанса не знали. Т.е. если бы было написано 6:2*(1+2), то получится действительно 9.
В том-то и дело, что так и учат. Вы только что говорили - спросите у детей. Вот своего вы спросили, решения нет.
Но на самом деле оно есть.
Так может, они и первый пример решают не совсем правильно?
Нельзя аппелировать к программе начальной школы, когда задачу решают взрослые. Иначе мы лишаемся даже обычных отрицательных чисел.
Но на самом деле оно есть.
Так может, они и первый пример решают не совсем правильно?
Нельзя аппелировать к программе начальной школы, когда задачу решают взрослые. Иначе мы лишаемся даже обычных отрицательных чисел.
Ой, Вы такая и смешная и наивная одновременно) Практически все, кто писали про единицу, писали о том, что воспринимают двойку перед скобкой как коэффициент, удваивающий сумму в скобках, т.е. воспринимали выражение 2(1+2) как удвоенную сумму 1 и 2. Именно из-за отсутствия знака * перед скобкой
дак потому что он не в курсе, что математики договорились опускать знак умножения ))) там же перед скобкой нет * - вот он впал в ступор))
Кстати, как оказалось, спор по поводу этого задания - давний. Тем, что озадачен всерьез - предлагают статью почитать)) Там уже все копья сломаны на эту тему.
Дошли до программистов)) Те ввели в экселе. И вот что вышло: ’... пробовал считать в эксэле результат такой:
когда я набрал в ячейке =6/2(1+2)
он мне написал что там не хватает умножения.
«Приложение Microsoft Excel обнаружило ошибки во введенной формуле. Принять предполагаемые исправления?
=6/2*(1+2)»
То есть он САМ исправляет. САМ ставит там знак умножения. И тогда результат будет 9. Без знака умножения не считает’
Кстати, как оказалось, спор по поводу этого задания - давний. Тем, что озадачен всерьез - предлагают статью почитать)) Там уже все копья сломаны на эту тему.
Дошли до программистов)) Те ввели в экселе. И вот что вышло: ’... пробовал считать в эксэле результат такой:
когда я набрал в ячейке =6/2(1+2)
он мне написал что там не хватает умножения.
«Приложение Microsoft Excel обнаружило ошибки во введенной формуле. Принять предполагаемые исправления?
=6/2*(1+2)»
То есть он САМ исправляет. САМ ставит там знак умножения. И тогда результат будет 9. Без знака умножения не считает’
Мой во 2м, уже знает, что можно, но будет отрицательный ответ. Даже у учителей узнавал, когда такое будут учить. Сказали, что в 5м классе.
Я поняла Вас. Я не просила спосить детей. Меня с кем-то препутали.
Уже писала, что училась в мат. классе. На автомате решила, что 1, но даже муж начал меня убеждать, что я не права)))
Уже писала, что училась в мат. классе. На автомате решила, что 1, но даже муж начал меня убеждать, что я не права)))
Не знаю, как Вам звучит - люди обычно слышат то, что хотят услышать. Я просто тихо сижу ржу)) эта тема сделала мой вечер.
Я преподаю 20+ лет - и до такого, смею Вас уверить, не додумался НИ ОДИН мой ученик) Это не незнание прописных истин - это горе от ума))
Я преподаю 20+ лет - и до такого, смею Вас уверить, не додумался НИ ОДИН мой ученик) Это не незнание прописных истин - это горе от ума))
Да, ен вы просили. Но это хороший пример, как усвоение школьнйо программы на разных уровнях ведет к разным решениям и даже их отсутствию.
Бред. Просто тот, кто знает зачем скобки эти ставятся, расшифруют сразу. Без пояснений разных. Я б в обоих случаях ответила верно.
правильно Вы все считали. с чего бы это предполагаться такому нагромождению скобок? нет такого правила, во всяком случае, в школе. В универе, как заявил мой сын-программист, они уже учили, что и делить на ноль можно :)) Я не стала вникать, почему :)
Вы и правы, и не правы. Если этот пример из учебника начальной школы - ребенок ответит, что так нельзя - и будет прав. Ибо они отрицательные числа не учили. В учебнике, скорее всего, опечатка (если это не какое-то хитрое задание на сообразительность). Если же пример предложен взрослым - то, без сомнения, ответ -2.
Ответ дляYamarisha
А потом: тупые учителя, ужасная программа, бедные дети.... Конечно бедные дети, если родители ерундовый пример решить не могут. Тоже в шоке с опроса
Да у нас в 5 классе родители возмущались, что слишком сложные примеры задают: 12 авс/ вс
Теперь поняла почему)))
Теперь поняла почему)))
да, конечно. По-моему, классе в 7 в учебнике алгебры просто черным по белому прописано, что знак умножения может опускаться. Я, честно говоря, уже не помню, чем мотивируется, но то, что перед скобкой его нет даже в заданиях учебника - это точно. И перед переменной- типа 2х. Это тоже 2*х.
Я раньше думала, что нет разницы. Сегодня узнала, что есть) Просто в Excel частенько формулами пользуюсь
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу