графиняВишенка• 18 ноября 2018
Очередная «головоломка». Девочки, решим пример?
Увидела только что в инсте. Давайте порешаем ;)
показать весь текст
1731
0
яким чином тоді у алгебрі, н відміну від математики, множення пріоритетніше за ділення, якщо вірити скрінам з радянського підручника? Тут хіба немає прямої суперечності?
вот и так привыкла еще со школы, если знак не стоит, то стоит воспринимать цифру 2 и скобку, как одно целое.
Это вам) И вашему чуваку из савецкой школы)) Ору)
я не опираюся на радянські підручники. мені не потрібні підручники, бо я маю глибиннне фундаментальне розуміння точних наук. мені не треба вчити 30 з гаком тригонометричних формул, бо я знаю визначення сінуса/косінуса/тангенса і теорему Піфагора. і все решта виводиться з цього. а гуманітарії читають підручник і зубрять.
у мене калькулятор японської марки casio, йому байдужі радянські підручники. він рахує так як має рахувати і показує на даний вираз відповідь ’1’
у мене калькулятор японської марки casio, йому байдужі радянські підручники. він рахує так як має рахувати і показує на даний вираз відповідь ’1’
А я иду такая вся в Дольче-Габана...)
Вот теперь я понимаю, почему наш учитель математики был категорически против калькуляторов)
Вот теперь я понимаю, почему наш учитель математики был категорически против калькуляторов)
пропустила. тобто, ті, хто посилається на скрін з радянського підручника - помиляються? Теж вважають, що вірна відповідь - 1, але математичні дії у них інші, ніж у вас.
Как бы в примере изначально 6 делим на 2 ( это второе действие, так как в первом действии- мы решаем то,что в скобках) и третьим действием -мы частное умножаем на сумму чисел в скобках.
Я не знаю, что вы понаписали, но вторым действием в данном примере находим частное чисел 6 и 2.
Я не знаю, что вы понаписали, но вторым действием в данном примере находим частное чисел 6 и 2.
Я ответила ,что верно 9, а не ’потому что я думаю’
Думайте,что хотите, но последовательность действий здесь только такая. Я надеюсь,вы не бухгалтер и зарплаты так людям не насчитываете? Где должно быть 10,у вас рубль
Думайте,что хотите, но последовательность действий здесь только такая. Я надеюсь,вы не бухгалтер и зарплаты так людям не насчитываете? Где должно быть 10,у вас рубль
якщо між два і дужками не стоїть знаку, то два - це кількість того, що знаходиться в дужках. це елементарно. тут не потрібні правила. людині з математичним типом мислення це очевидно.
ви бачите різницю в рівні аргументації:
1) мій син вчить це у третьому класі, відповідь 9
2) маю ступінь магістра з точної науки, маю відмінно з вищої математики, відповіть 1
???
ви бачите різницю в рівні аргументації:
1) мій син вчить це у третьому класі, відповідь 9
2) маю ступінь магістра з точної науки, маю відмінно з вищої математики, відповіть 1
???
Давно заметила: в подобных темах именно те, кто отвечает неправильно, начинает язвить и стебать тех, кто на самом деле дал правильный ответ.
девочки, у кого дети в старших классах, можете попросить их спросить у учителя? а то одни пишут 1, другие 9, я уже спать не могу и голова болит
пожалуйста
пожалуйста
Вот смотрите задача 6 пассажиров ехало в 2 автобусах, у каждого пассажира в руках 1 яблоко и 2 груши. Сколько фруктов в каждом автобусе
решение -
1+2 = 3 фрукты у пассажира
6:2 = 3 пассажира в автобусе
3х3=9 фруктов
это можно написать выражением 6:2х/1+2/
решение -
1+2 = 3 фрукты у пассажира
6:2 = 3 пассажира в автобусе
3х3=9 фруктов
это можно написать выражением 6:2х/1+2/
яучилась в математическом классе и у нас был отличный учитель. Не глядя на ответы других сразу посчитала, что 1. Но потом прочитав ответы подумала, может я уже совсем перестала соображать. Ваш ответ меня уверил в своей провоте. Такие примеры решала только так и сомнений не было.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу