Очередная «головоломка». Девочки, решим пример?

Question

графиняВишенка• 18 ноября 2018

Очередная «головоломка». Девочки, решим пример?

Увидела только что в инсте. Давайте порешаем ;)

показать весь текст

Результат:

вже голосів: 2055

1099 (53.48%) 9

851 (41.41%) 1

105 (5.11%) Результат

1731 0

Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff

Тема закрыта

Ще з цiкавого

Леся в финале!!! +240 погадаем? +27 Кто на Таро смотрел, будет ли сегодня обстрел Киева? +22 Все будет хорошо! Боже храни Америку! Слава Украине! +29 Кик Вика продала свой дом в Днепре. +52 Это какое-то псих отклонение? +32 Единая тема таро +29 про сни +4.8k Гадание на анонимах +35 Если бы не обращение к темным силам... +30

Сейчас читают!

Спросила у родителей, когда они собираются домой. Скандал+911 Ну почему так больно?+451 Может ли мужчина 55 лет найти молодую для отношений?2+442 Вы бы позволили своей дочке встречаться с парнем таким?+391 Мобілізувати жінок без дітей 18+2818 Если понимаешь, что муж вообще не тот человек, но на горизонте никого +271 А есть зависимость когда месячные начались и когда менопауза?+261

Answer 1 · 2018-11-20T12:40:14+02:00

Ответ дляПульт от линолеума

откуда это действие? (2*1+2*2) Вас так учили раскладывать числа в школе?

А вас не так вчили? Ваша версія?

Answer 2 · 2018-11-20T12:41:42+02:00

Ответ дляSunny_Anny

А вообще я признаю свою ошибку. Изначально не надо было никому ничего доказывать.

Хотя сама дискуссия была полезной. В плане иллюстрации разного мышления.

В чому ж ваша помилка? Ви не погоджуєтеся з ’адаптованою для 3-го класу арифметикою’? Я також це вважаю маразмом.

Answer 3 · 2018-11-20T12:44:04+02:00

Ответ дляДніпрянка

В чому ж ваша помилка? Ви не погоджуєтеся з ’адаптованою для 3-го класу арифметикою’? Я також це вважаю маразмом.

Моя ошибка - в попытке что-то доказать людям, которым комфортнее жить в четко установленным рамках, даже если они некорректны.

Answer 4 · 2018-11-20T14:01:47+02:00

Ответ дляЦикавенная

дети в младшей школе не могут писать 67-88 за такое получат 2
в старшей школе уже всё иначе,разве не так?

Дети в младшей школе не могут так написать, потому что в примерах у них такого нет, а такое решение задачи будет 100% неправильно по той же причине. Если решать без школы, то такой пример без проблем можно объяснить

Answer 5 · 2018-11-20T14:09:18+02:00

Ответ дляSunny_Anny

Если условие некорректное, как может получиться один вариант ответа? Только добавлением какого-либа доп.условия. Вы добавили одно, но можно добавить и другое.

Но вообще я когда вчера вспомнила тему про пример с вычитанием/сложением, то махнула рукой на эту ))

Потому что если условие некорректное, то нужно применять правила для численных выражений. А не то, что кому-то показалось.

Answer 6 · 2018-11-20T14:10:41+02:00

Ответ дляSunny_Anny

Моя ошибка - в попытке что-то доказать людям, которым комфортнее жить в четко установленным рамках, даже если они некорректны.

потому что без рамок страшно, опираться не на что, а привычка опираться есть.
Я - жертва, а меня никто не гнобит? Разозлим подходящую кандидатуру и будем дальше жить и жалеть себя - привычно - удобно - счастье.
Люди извне могут только квоктать и шевелить яйцо, а разбить его человек должен сам. Я вот тоже недавно это поняла и стало легче

Answer 7 · 2018-11-20T14:12:18+02:00

Ответ дляОчень добрый аноним

Потому что если условие некорректное, то нужно применять правила для численных выражений. А не то, что кому-то показалось.

да ладно)
примените)

Answer 8 · 2018-11-20T14:18:30+02:00

Ответ дляSunny_Anny

Т.е. ответ ’нет решения’ для задачи 5-7 никуда не девается?

Тут речь о некорректности условия. Я и говорю о возможности разного прочтения. А мне отвечают, что надо читать только одним способом. Потому как видите ли так привычнее делать в начальной школе.

Вы же вроде уже согласились, что тут результат зависит от прочтения. Что вы снова начинаете бросаться громкими словами?

Вот именно для того, чтобы в неопределенных случаях у всех(ой, извините, у 54%) получился один и тот же ответ и придумали правила. Чтобы каждый подумал ’ какой дурак это написал’ и сделал выводы, что так делать нельзя.

Answer 9 · 2018-11-20T14:20:00+02:00

Ответ дляЛюбви вам!

У вас явно проблемы с пониманием прочитанного.
Я согласилась с тем, что могут быть разное понимание из-за того, как учили (т.с. традиции обучения), но не с тем, что ответа может быть два.
тем более, что учились мы все тут, в одной стране, с одной - советско-постсоветской традицией обучения. но оказывается некоторые глядя на этот пример начинают себе додумывать себе тут коэффициент, неразрывность действий и т.д.

+++++++

Answer 10 · 2018-11-20T14:22:47+02:00

Ответ дляБеззубовна

И снова здрасьте:))
Ого, наклепали. Тема, конечно, интересная, НО задала вопрос школьной учительнице и ответ 9. Но конечно, сейчас все напишут, какие неучи учителя... ну-ну
Поэтому те, кто действительно хорошо учился в школе, ответили 9, а остальные просто решили повыпендриваться, т.к. гугл никто не отменял и информации на эту тему полно.
Уверенна, что те, кто проголосовал за ’1’ (как и я впрочем изначально, но мгновенно вспомнив, чему учили в школе, исправилась и в комментариях уже ответила ’9’), никогда раньше не слыхали про все те доказательства, которые были здесь описаны выше, а просто скажем так, интуитивно, кажется ’1’, но исходя из ПРАВИЛ математики, которые преподают в школе, всё таки ’9’.

И у меня так же. Первая мысль была именно 1. Но правила должны быть правилами.

Answer 11 · 2018-11-20T14:25:56+02:00

Ответ дляAbigail

да ладно)
примените)

это совсем другая некорректность ))

Answer 12 · 2018-11-20T14:28:16+02:00

Ответ дляSunny_Anny

это совсем другая некорректность ))

ага, вообще-то перепроверять надо на трезвую голову, что в учебнике пишешь) и редактору тоже

кстати, задача для 5 класса.

Answer 13 · 2018-11-20T14:28:56+02:00

Ответ дляSunny_Anny

Вы согласились с профессором. Я тоже. В чем спор?

В том что ответ не может меняться в зависимости от возраста.

Answer 14 · 2018-11-20T14:34:27+02:00

Настя Снежок Воля• 20 ноября 2018

1664

Поставлю точку) На арене-профессор из Беркли. Надеюсь ни у кого нет сомнений в компетентности чувака из лучшего университета мира?

Answer 15 · 2018-11-20T14:37:37+02:00

Ответ дляAbigail

да ладно)
примените)

Я не вижу здесь, где можно не так прочитать.

Answer 16 · 2018-11-20T14:40:12+02:00

Он говорит, что скобки полюбе нужны иначе пример некорректен и каждый будет его решать по-разному. Т.е. должно быть либо (6:2)(1+3) либо 6:(2(1+3)
В конце его спрашивают какой из двух ответов выбрал бы он,на что он просто смеется

Answer 17 · 2018-11-20T14:41:17+02:00

Ответ дляНастя Снежок Воля

Он говорит, что скобки полюбе нужны иначе пример некорректен и каждый будет его решать по-разному. Т.е. должно быть либо (6:2)(1+3) либо 6:(2(1+3)
В конце его спрашивают какой из двух ответов выбрал бы он,на что он просто смеется

было уже
не катит
говорят, надо самим додумывать
чтобы получилось 9, конечно

Answer 18 · 2018-11-20T14:42:34+02:00

Ответ дляОчень добрый аноним

Я не вижу здесь, где можно не так прочитать.

как решать будете?

Answer 19 · 2018-11-20T14:42:59+02:00

Ответ дляОчень добрый аноним

Я не вижу здесь, где можно не так прочитать.

а Вы сядьте и внимательно посчитайте, сколько должно быть действий и чисел)

Answer 20 · 2018-11-20T15:14:59+02:00

Ласунка• 20 ноября 2018

1670

Самые умные, решите 2 примера, найдите Х :
1) 6:2(1+Х) =1
2) 6:2(1+Х) =9

Answer 21 · 2018-11-20T15:48:20+02:00

Ответ дляЛасунка

Самые умные, решите 2 примера, найдите Х :
1) 6:2(1+Х) =1
2) 6:2(1+Х) =9

1/3 и 2.

Answer 22 · 2018-11-20T15:49:31+02:00

Ответ дляпАлАвинкА

1/3 и 2.

а не -2/3? как у нас выйдет положительный Х, если мы делим 6 и получаем больше?

Answer 23 · 2018-11-20T15:53:32+02:00

Ответ дляКоренная киевлянка

а не -2/3? как у нас выйдет положительный Х, если мы делим 6 и получаем больше?

Ошиблась, -2/3, конечно.

Answer 24 · 2018-11-20T16:23:27+02:00

Katerina_Knows• 20 ноября 2018

1674

Один. и с 9 я не согласна.

Answer 25 · 2018-11-20T16:35:12+02:00

Ответ дляlesikn

Мы в разных школах учились..и поэтому судя по вашему ответу живем по-разному. Учитесь , откройте учебник математики за 2-3 класс.

Ну поделитесь ссылкой, просветите, будьте любезны)))

Answer 26 · 2018-11-20T17:05:11+02:00

Ответ дляAbigail

а Вы сядьте и внимательно посчитайте, сколько должно быть действий и чисел)

Или я не туда смотрю, или это нормальный пример.

Answer 27 · 2018-11-20T17:12:39+02:00

Ответ дляAnnaSmith

ого, 55 страниц )))
я тоже клацнула ответ 1, но я сама себе усложнила жизнь:
я начала з того, что a(b+c)=ab+ac:
поэтому 6:2(1+2) = 6:(2*1+2*2)=6:(2+4)=6:6=1
))
ну 9, так 9.

всё правильно Вы решили,как раз эту формулу и нужно применять.
9 это для тех кто формул не знает

от того и споры-начальную школу помнят а дальше провал......

Answer 28 · 2018-11-20T17:15:48+02:00

Ответ дляЦикавенная

всё правильно Вы решили,как раз эту формулу и нужно применять.
9 это для тех кто формул не знает

от того и споры-начальную школу помнят а дальше провал......

я согласна с тем дядькой на видео. ответ будет верным и 9 и 1. смотря как решающий увидит условие

Answer 29 · 2018-11-20T17:16:43+02:00

Ответ дляОчень добрый аноним

Или я не туда смотрю, или это нормальный пример.

Задача 2

Answer 30 · 2018-11-20T17:17:12+02:00

Ответ дляОчень добрый аноним

Или я не туда смотрю, или это нормальный пример.

не туда) сядьте и еще раз все распишите)

Очередная «головоломка». Девочки, решим пример?

Результат:

Похожие темы:

Ще з цiкавого

Популярные вопросы!

Сейчас читают!