Педагогічний чи ні вчинок вчителя????

Я бы высказала учительнице много ’хорошего’. Значит красной ручкой оценки ставить не педагогично и унижает сомооценку ребенка. А перед всем классом выставить очень педагогично. Были мы в подобной ситуации. Поссорилась короче я с учительницей оочень, высказала все что накопилось за 3 года. Потом и директору тоже. Они ребенка еще и лгуньей сделали. В итоге перевелись в другую школу.

У сына в классе 22 человека. 12 из них отличники,7 хорошистов и 3 человека с шестерками(мой в том числе). Я хочу посмотреть сколько отличников будет в 5 классе. Цирк,а не школа.

Помню свои школьные годы. У нас в классе висел пофамильный рейтинг успеваемости. Отличники и хорошисты были подведены красной чертой, те что под ними считалось неуспевающими. Вызывали их родителей и предлагали перевестись в другой, менее элитный класс. Была жесткая конкуренция за оценки, списывать никто не давал и дружили группками
Это был кошмар! Своего ребенка в такое бы не водила.

В старшого сина була присутня весною, коли роздавали тебелі. Так, відмінеки були визвані до дошки і їм було вручено табеля, решті вчителька роздавала і коментуаала. Але коментарі були такого плану: старайся, ти можеш; тебе підкачала математика, в тебе є потенціал. Ніяких оцінок не називалось.

Привет цьому були не тільки учні, але й більшість батьків. Моя дитина просто трясутся від образ. Питань до вчителя англ багато. Ми займалось займалось епетитором всі три роки. Перші два класи проблем не було. Зараз інший вчитель . Оцінки 1-2-3 стандартна практика.
Я виправдавдовую доньку. Але і таку оцінку не вважаю справедливою.
Але розділити дітей на такі групи- це не просто непедагогічно. Це неладно, як на мене, та принидиво. Тим паче, що у нас інші оцінки всі 9-10-11

Совок неистребим. Жаль вас

Где написано о ’прогнётся’?
Боже ж ты мой, какие мерзкие бабищи злые вокруг.

При чем тут это? Просто учитель уже подчеркивает, что кто-то кака и ничего не достоин в этой жизни, а кто-то супер. Так нельзя! Почитайте учебники по психологии! Ну, и буллинг со стороны учителя на лицо, что кстати сейчас уже карается Законом!

Круто отстающие на 9 и 10 (4+ и 5-) учатся. Когда я в школу ходила, отстающими считали тех, у кого 2 и 3

ні, це не педагогічно нажаль . совок.

Нормальный поступок учителя. Здоровая конкуренция среди детей. Ну не снимает ваш ребенок звезд с неба. Учитель в этом виновата? Нет. Лечите нервы.

Последствия буллинга в отношениях «учитель – ученик»

Каковы последствия буллинга в отношениях «учитель – ученик»? Они те же, что и последствия любого другого вида насилия: будь оно физическим или моральным – ребенок получает психологическую травму. Такие дети отличаются заниженной самооценкой, гипертрофированным чувством вины, иногда повышенной агрессивностью. Если жертвой буллинга становится подросток, то, к сожалению, эта травма может привести к суициду.

Проблема усугубляется тем, что если педагог начинает унижать одного из учеников, то вскоре этим будет заниматься уже весь класс, ведь учитель – это пример для подражания, особенно для детей младших классов. Таким образом, «нелюбимчик» педагога становится жертвой травли со стороны и учителя, и одноклассников.

Стимул это когда делаешь для себя, потому что знаешь, зачем. А не выпрышиваешь друг перед другом как обезьянки.
Если ваша подруга шубу норковую купит, вам это тоже стимулом станет, чтоб купить ещё лучше, на 2 работы пахать пойдёте, лишь бы переплюнуть её?

Так вроде бы нельзя оглашать оценки
Работаю в школе (секретарь). Могут похвалить отличников. Остальным тихонько раздают и все. Без огласки

Одна шестёрка среди остальных 9 и 10 это не снимает звёзд с неба?

Считаю, что учитель просто должна была раздать табеля без всяких поощрений и порицаний. Просто, каждому сидящему за партой вручить и всё.
Непедагогично поступила, считаю!

Совок совок...да при совке были реально специалисты, а не то, что сейчас массовое отупение

Учитель у вас такой, какого бы не пожелала врагам даже. Я психолог детский и меня возмущает такая постановка вопросов организационных в детских коллективах. Это отсутствие такта, отсутствие профессионализма, неприятие детей, которые учатся средне, учитель делает такими поступками все, чтобы разрозненность детей только усугублялась и ,как в советские времена, мамы отличников тыкали пальчиком в плохих деток и качали головами :’ Ай какой плохой вон тот мальчик!’. Мы с вами живем все-таки в цивилизованном обществе и уровень знаний в младшей школе не основное. Главное, привить детям умение и желание учиться. Научить их общаться, дружить, быть ответственными и обязательными, научить проявлять эмпатию, а не отбить охоту ко всему и вызвать ненависть к школе. И мамы, которые советуют заниматься лучше, извините меня ,но это очень примитивно. Вы смотрите поверх личности и души ребенка, которого вот такое стояние последним и самым худшим у доски с подачи учителя, ну никак не будет мотивировпть на подвиги. Нет еще в этом возрасте мотивации на деятельность, а отторжение и разочарование вот это точно появится.

Автор, не слушайте никого, кто вам английским и ребенком тыкает.
Учитель поступила КРАЙНЕ НЕПРОФЕССИОНАЛЬНО в принципе, а уже по НУШ - вопиюще.
Непременно начните с разговора с ней, почитайте для этого основные постулаты НУШ - оценки кроме как ребенку она вообще не имела права оглашать.
Не дайте непрофессиональному педагогу и зашоренным советчицам затюкать вашего ребенка.
В данном случае правда полностью на вашей стороне, и вы имеете право создать своему ребенку гуманные условия обучения, тем более, что теперь это подкреплено законом.

Оля, я понимаю, конечно, что вы икспэрд во всех вопросах во Вселенной, но как минимум почитайте правила оценивания, прежде чем...

Автор, так что вы сделали или ответили?, не тяните

Я из отстающих детей по всем предметам, кроме точных наук))). Чтоб вы понимали, по всем предметам, кроме физики, алгебры, химии и геометрии, у меня не было оценки выше 5 баллов (система уже 12-ти баллов). Ах да, ещё кол по трудам и физре. У нас тоже практиковалось такое, что всех выстраивали и делили по успеваемости. Меня это абсолютно никак не трогало)) Остальных двоечников тоже. Дети жёстче, чем нам кажется. Не такие уж они и цветочки))) Всегда кто-то будет лучше. Не такая уж это и трагедия.

Очень много требований к маме. Как можно учить воспринимать, если значимый взрослый в лице учителя постоянно будет обесценивать поступки и старания? К чему это приведет знаете? Что значит, учитель такой поступок считает нужным? Это где такое сказано? За такую выходку учитель может свободно поиметь неприятности. И этот факт свидетельствует о неправомерности ее действий. Считать она будет дома, а с чужими детьми она должна поступать в рамках компетенции педагога. Порицание в таком виде не вписывается в рамки педагогические. Учить легко на примере межличностных отношений и надо учить, а такие ситуации сложны для большинмтва детей и переживают они их не сразу, а гораздо позднее и учителя, в пед.институтах сегодня которым заодно выдают корочку психологов, должны четко это понимать.

а потім розповім як поступила я. -а потім розповім як я вчинила.

обговорювати успішність з посторонніми людьми -обговорювати успішність зі сторонніми людьми



Вчитель не професіонал .Не мала права так чинити

Какой булинг? Какое психологической насилие в данной ситуации? Автор написала, что просто вызывали детей группами- отличников, хорошистов и с ’тройками’ для вручения тебеля. Автор же несала, что детям оглашали превселюдно их низкие оценки, называли худшими т.д... Не считаю ситуацию абсолютно правильной, но и к булинг никакого отношения это не имеет. Задолбали уже, в Батьки SOS админы пиарятся на пришибленных мамашах, у которых везде булинг мерещится

если у вас хоть одна плохая оценка, то уже на хорошистку вы не тяните, как бы обидно не было. Я бы раздала табели по алфавиту детям. Словесно отметила, кто отличник, кто хорошист. Остальным пожелала бы удачи и улучшения оценок в дальнейшем.

А вы в курсе, что это не законно?

У нас в младшей школе первыми давали отличникам, все остальные в алфавитном порядке.
А еще наша учительница перед выдачей табелей всегда говорила, что неважно какие оценки, важно чтобы вы выросли хорошими людьми.