Что бы вы хотели сделать не такого что всегда? Попрыгать на батуте? Еще что?

Дополню от себя. У меня была преподаватель психологии в универе, дама лет шестидесяти, с невероятной харизмой, живым умом, массой достижений （по ее учебникам до сих пор изучают общую психологию）, и как следствие собственной гармонии - у нее были чудесные дети, тоже подавшиеся в разные сферы науки. Идиллия такая, короче.
Так вот, дама эта повторяла всем и каждому по сто раз простую вещь - 《Вы развиваетесь как личность до тех пор, пока в Вас жив внутренний ребенок, не дайте ему зачахнуть！》
Смысл этой фразы был в том, что развитие предполагает новый опыт, а решение повседневных задач （дом-работа-шоппинг）исходит из привычек, и нового опыта не дает. Т.е. хочешь развиваться - расти внутреннего ребенка, с его независимым взглядом на мир, радостью от деятельности и постоянным познанием нового.
Поэтому все эти вещи, которые желаемы, но кажутся странными - важны, они ломают внутренние стереотипы привычек и помогают расти как личность.
Помню одно из занятий в парке （она старательно показывала, как ломать шаблоны）, когда она предложила рассесться нам на полянке поудобнее, представить, что мы дети, и слушать ее. Из полусотни двадцатилетних студентов только десяток смог просто сесть с комфортом на траву, остальные не смогли и переминались с ноги на ногу, уверяя, что это глупо и прохожие пальцем тыкать будут...
Ну, сейчас травы нет, чтоб сесть на нее, но есть снег, в котором можно валяться, играть в снежки с детьми и бегать по парку с ними. Тут даже парашют и роупджампинг не нужен, чтоб разбудить в себе ребенка.
Любое занятие, вызванное желанием, а не взрослой потребностью, и уход от взрослых правил - все это в состоянии дать радость и толчок к самораскрытию.
Да хоть елочку наряжать, или украшать с детьми окна... С искренней детской радостью - это главное）

Дополню от себя. У меня была преподаватель психологии в универе, дама лет шестидесяти, с невероятной харизмой, живым умом, массой достижений （по ее учебникам до сих пор изучают общую психологию）, и как следствие собственной гармонии - у нее были чудесные дети, тоже подавшиеся в разные сферы науки. Идиллия такая, короче.
Так вот, дама эта повторяла всем и каждому по сто раз простую вещь - 《Вы развиваетесь как личность до тех пор, пока в Вас жив внутренний ребенок, не дайте ему зачахнуть！》
Смысл этой фразы был в том, что развитие предполагает новый опыт, а решение повседневных задач （дом-работа-шоппинг）исходит из привычек, и нового опыта не дает. Т.е. хочешь развиваться - расти внутреннего ребенка, с его независимым взглядом на мир, радостью от деятельности и постоянным познанием нового.
Поэтому все эти вещи, которые желаемы, но кажутся странными - важны, они ломают внутренние стереотипы привычек и помогают расти как личность.
Помню одно из занятий в парке （она старательно показывала, как ломать шаблоны）, когда она предложила рассесться нам на полянке поудобнее, представить, что мы дети, и слушать ее. Из полусотни двадцатилетних студентов только десяток смог просто сесть с комфортом на траву, остальные не смогли и переминались с ноги на ногу, уверяя, что это глупо и прохожие пальцем тыкать будут...
Ну, сейчас травы нет, чтоб сесть на нее, но есть снег, в котором можно валяться, играть в снежки с детьми и бегать по парку с ними. Тут даже парашют и роупджампинг не нужен, чтоб разбудить в себе ребенка.
Любое занятие, вызванное желанием, а не взрослой потребностью, и уход от взрослых правил - все это в состоянии дать радость и толчок к самораскрытию.
Да хоть елочку наряжать, или украшать с детьми окна... С искренней детской радостью - это главное）