Как делать домашнее задание с ребенком без истерик?

Автор, ви пхіхбольного псіхопата з нормальної дитини зробите.
Задайте собі питання чому робити уроки з дитиною - ц е вам такий стрес. Коли проблеми з дітьми - ЛІКУВАТИ ТРЕБА БАТЬКІВ!

100%

У сына СДВГ. Тоже уплывает внимание, если меня нет рядом, да и со мной не всегда может сосредоточиться. Пока приняла ситуацию, осознала, что именно происходит, прошло много времени. 5-ый класс, домашка так и делаем вместе, я это тихо ненавижу, но другого выхода нет. Это физиологическая проблема, потихоньку становится легче.

Мой в школу пойдет осенью, сейчас 6,4. С сентября стали готовиться дома к школе, буквы выучили, пишем, считаем, начали хорошо читать. Поначалу постоянно рядом сидела, сейчас уже отлучаюсь, говорю мол ’ты у меня умничка, сам справишься, я скоро прийду’. Делает сам, потом проверяю. Не знаю как будет дальше, мне наш логопед посоветовала приучить делать задания самому, чтоб потом в школе было легче. Посмотрим как будет

типа это стоит 3 копейки

150 грн
вы знаете, я лучше их заплачу и не буду врагом своему ребёнку

Простите, я не понимаю, зачем вообще уроки вместе делать? Можно что-то объяснить, если не понимает, например. Если вы сами в предмете сильны. В моем детстве ( а мне 40+) никто вместе с родителями уроки не делал. Максимум - родители могли проверить, сделаны ли они в принципе. Я так понимаю, это связано с тем, что все ’тянутся’ за непременно хорошими оценками. Чтобы в универ поступить и все такое. Но если все пойдут на ВО, то кто, простите, будет работать механиками, сантехниками, медсестрами, парикмахерами? Я не хочу сказать, что эти профессии не требуют знаний, но уж точно будущей медсестре отличная оценка по математике не нужна. И незнание истории, например, никак не помешает будущему электрику.

капец, чего люди не понимают, что все дети разные

и что ? типа итогая сумма за месяц репетитора 150 грн

и ничто
я вас не заставляю
для меня это не дорого, если для вас да, то , что сказать..плохо учились в школе, если не можете заработать

Сейчас совершенно другие дети и сравнивать их с нами нет смысла. Мне 45. Да, я тоже за самостоятельность, но не все родители способны сами ее привить и + неврологические особенности ребенка.

А на счёт дорого/ не дорого - все дело в приоритетах:
,1.Мне важнее здоровый, спокойный ребенок.
2. Лечение неврозов недешевое удовольствие.

А если бы собирал рюкзак, не делая уроки и стабильно 1-3 приносил?
Такие дети тоже есть...

Я не столько о детях, сколько об отношении родителей к этому вопросу в принципе. Влияние школы и школьных оценок на будущее ребенка сильно преувеличено, мне кажется.

Оставьте себе только самые лёгкие предметы. По сложным пусть будет репетитор. Это пару раз неделю.

Это да, согласна. Я сейчас гораздо спокойнее к ним отношусь (8класс).
Лишь бы здоровье было и увлеченность чем-то в жизни. Мы свою увлеченность долго искали, пока не нашли то, от чего не просто ’прёт’ ;)

а наказывать за плохие оценки лишением игр, планшета, телефона, похода куда нибудь на выходных?

Автор, точь-в-точь ваша ситуация, только 2 класс! У меня больше НЕТ СИЛ!

согласна с вами полностью, а еще есть одно НО! дело в том, что когда дети учащиеся в началке сейчас дорастут до ВУЗа (ЗВО сейчас оно зовется) то бюджета не будет нигде, и к тому же биться за великолепные оценки вообще нет смысла: в конкурсный балл при поступлении учитывается средний балл атестата помноженный на 0,1, т.е. ваще слёзы :)

все дети разные, солгасна, во втором классе я своего стимулировала деньгами: раз в месяц считали 8 - нейтральная оценка, за оценки ниже я из капилки у него забирала, за 9 и выше давала деньги, работало это пол года, потом перестало, но за это время ребенок научился быть заинтересованным в хороших оценках и соответственно привык без выбрыков делать домашку, хотя сейчас в 5 классе и бывают дни, когда он ’зависает’ и дом.задание делает по 3-4 часа, хотя обычно на это уходит час максимум.
на продленке никогда не был, я с третьего класса домашку даже не проверяю, это его зона ответственности.

оценки тут не причём, у нас 38 человек в классе, как и на паралелях, при этом достаточно сложный по поведению клас, много детей с девиантным поведение, наша учитель иногда физически не может донести и обьяснить все, моя еще сидит на предпоследней парте, там не услышала, там не увидела и все, никакого понимания нет, самооценка упала, мотивации ..никакой. сейчас все, что не успела услышать в классе помогает репетитор, иногда делают наперед, у ребенка самооценка повысилась, ребенку интересно, просится сама к доске

просто, если сейчас упустить азы, дальше можно просто не ходить ибо бессмысленно

Ага, а тормоза придумали трУсы.

Блин , ну какой репетитор ...это можно сказать будет постоянно финансовая кабала - потом старшие классы , учителей много - репетиторов ещё больше ?))) Может я конечно не понимаю , но то из тех детей что в классе моего старшего ( именно те кто с репетитором и не одним ) справляются только с домашкой ... совсем не тянут самостоятельные и контрольные - ну и смысл ? Вплоть до того доходит , что приносят написанные домашки почерком репетиторов - лень переписать своим почерком ))) Я наверное никогда не пойму репетитора исключительно для домашней работы ...

У вас сложилочь не правильное представление о репетиторах. Наш репетитор по математике никогда не касается домашки школьной. Она задаёт свою. Разъясняет ребенку темы ’на пальцах’ иногда немного вперед, чтобы подготовить к очередной теме, иногда вообще не в ногу со школьной программой,т.к. считает что какой-то материал лучше рассказать сейчас, пока база не забыта..... Они ведут отдельную тетрадь с правилами, формулами.
Репетитор автору нужен не для того чтобы вместо нее сидела с ребенком, а для того, чтобы научила ребенка учиться, заинтересовала, объяснила то что в классе недопонял. Их в классе больше 30 человек сейчас, думаете все все схватывают налету? ....У него же уже стойкий негатив выработался - уроки-плохо-нервно-некомфортно.

То есть вы, автору , предлагаете ’ пахать’ на репетиторов ))) вместо того чтоб уделить спокойно своему ребенку время( а я так понимаю у автора оно есть и ’вселить’ в него уверенность в её помощи и моральную поддержку ? Вот это да ...

Это я вам написала как мама которая обходиться без репетиторов и прошедшая всё о чем написала автор , и мой ребенок только благодаря мне ( и себе конечно) и моему здравому смыслу учиться не просто хорошо а замечательно ! Ни один репетитор не вселит уверенности уж поверьте , только личный пример и разговоры со своим ребенком . Я свою не только учу любить предметы - но и учу общению с учителями ( а этого увы репетиторам не дано ).

Я где-то написала что мама должна самоустраниться и все воспитание переложить на репетитора? Не путайте, пожалуйста, божий дар с яичницой. Просто есть люди, которые не способны объяснить предмет. Это пишу из личного опыта - при всей своей любви и понимании математики педагог из меня никакой. Так зачем тратить свои и ребенковые нервы, если есть человек который может это донести спокойно и главное, правильно? Но это же не означает что я перестала разговаривать с ребенком , перестала учить ее общаться с учителями....Или вы относитесь у тем мамам которые считают, что если наняли репетитора, то он должен не только тему объяснить, но ещё и воспитанием заниматься?

значит весь мир лохи

ну ну

Написала выше, повторю для вас - репетитор не воспитатель, мама не самоустраниться, а бережет свои нервы для спокойного общения с ребенком, чтобы иметь возможность спокойно разговаривать с ним на разные темы и вселять уверенность в себя.
Для меня, например, главное комфорт и здоровье в семье, а не заначка на черный день и если для этого здоровья и комфорта нужны материальные затраты, значит, они будут. Ничто само с неба не сыплется.