Ms. Сама прямота• 03 мая 2019
Инклюзивное образование. Что дальше?
Здравствуйте, случилось так в жизни, что мой ребенок и я вместе с ним прошли не малую борьбу за полноценное существование и жизнь. С 2 лет ставили аутизм, очень много лечились, логопеды, психологи, дельфины, иглоукалывания, постоянные занятия, дорогие лекарства, бады, диеты, лечение в генетическом центре и тд. Теперь когда сыну 11 лет мне стало совсем страшно((( сейчас уже аутизм сняли, стоит диагноз зпр и поражение цнс. Он понимает, ведет себя очень хорошо, воспитанный Не агрессивный, Вооьщем как обычный ребенок с приличной семьи, но речь, она есть но путанная, не всегда правильны склонения, нету диалога полноценного, все в в трех словах. В школе два класса отучились более менее, но на 4 б с натяжкой,, в 3 м начались проблемы, не успевает, не понимает, не запоминает, вообщем сел полностью, все уроки только всегда вместе учим и то в основном все подсказываю так, как сам не понимает, летом занимались, и пошли в 4 й, 4 й тоже самое, вроде уроки записует, но нету понимания о чем речь в задачах, как решить, таблицу умножения знает не автоматизмои, а перемножает с начала, вообщем решила, сделать инклюзии ему в 5 класс, все оформили, сделали программу, надо только прийти написать заяву на 5 класс, но зауч говорит мама зачем вам это надо, он будет стесняться и диплома не будет, только справка и куда он с ней дальше? Я честно говоря не знаю как поступить просто, если он станет более менее , могут снять инклюзию? Стоит ли вообще при нормальном поведении, адекватности ребенка делать эту инклюзию, правда ли что будет справка ведь не будет у него иностранного языка и трудов, и меньше часов истории и укр мови, и из-за этого справку?? Спасибо очень жду ваших советов
показать весь текст
Олька Модниця• 03 мая 2019
Автор, телефонувала подрузі. В неї двоє діток в 7 класі. Донька в колегіумі, син з синдромом Дауна - в звичайній школі на індивідуальному навчанні. Каже що кожен рік він отримує точно такий табель успішності як і донька. Не думаю, що після 9 класу він отримає вдруг довідку.
Олька Модниця• 03 мая 2019
Ответ дляИнтеллектуальные оладьи
В классе Вашего ребёнка есть такие ’особенные’ дети? В классе моей дочери двое, и один из них агрессивный. Успехов в обучении 0, но все дети страдают из-за него, вся систематизация урока котам под хвост. Очень хотелось бы, чтобы мамы реально оценивали собственных детей,а не ’спихивали’ их к деткам, чтобы они себя чувствовали, как все. Честно, только вчера был очень болезненный инцидент, может поэтому я так реагирую.
Не раз говорила про це з подругою - в неї син з синдромом Дауна на індивідуальному (він ходить в школу, але всі уроки окремо), я теж її питала, чого ти не спробуєш інклюзію в класі. А вона не хоче - каже в класі він не отримає стільки знань, як індивідуально. А спілкування йому і так вистачає - він спілкується з дітьми на перерві, ходить на футбол. Але цей хлопчик зовсім не агресивний, а дружелюбний і контактний.
Тантрический кекс• 03 мая 2019
Ответ дляОлька Модниця
Хочете я зателефоную подрузі і все дізнаюсь. Вони на індивідуальному і для них дійсно і ПТУ не доступне по їхній програмі. Але Ви зможете змінити форму освіти в любий час, адже комісія дає рекомендацію на рік.
Я трохи в темі - бо в подруги син навчається і ще кума працює давно з такими дітками. То часто обговорюються при мені ці теми.
Попробуйте змішанний тип - частина предметів індивідуально - частина в класі.
Я трохи в темі - бо в подруги син навчається і ще кума працює давно з такими дітками. То часто обговорюються при мені ці теми.
Попробуйте змішанний тип - частина предметів індивідуально - частина в класі.
змішаного типу не буває
Интеллектуальные оладьи• 03 мая 2019
Ответ дляОлька Модниця
Не раз говорила про це з подругою - в неї син з синдромом Дауна на індивідуальному (він ходить в школу, але всі уроки окремо), я теж її питала, чого ти не спробуєш інклюзію в класі. А вона не хоче - каже в класі він не отримає стільки знань, як індивідуально. А спілкування йому і так вистачає - він спілкується з дітьми на перерві, ходить на футбол. Але цей хлопчик зовсім не агресивний, а дружелюбний і контактний.
У дочки в классе двое таких деток, один из них абсолютно приспособлений к коллективу. У него проблемы с усваиванием материала, но на уровне общения - чудная девочка. Даже на ГПД ходит, ей нравится. Но второй ребёнок... Вчера сорвали половину родителей, пришлось с работы отпрашиваться, ехать забирать. Ну разве это кому-то на пользу?
Олька Модниця• 03 мая 2019
Ответ дляТантрический кекс
змішаного типу не буває
Я тонкощів не знаю, але знаю що син подруги відноситься до класу. Відвідує з класом загальношнільні заходи, може на фізкультурі бути разом.
Тантрический кекс• 03 мая 2019
Ответ дляОлька Модниця
Я тонкощів не знаю, але знаю що син подруги відноситься до класу. Відвідує з класом загальношнільні заходи, може на фізкультурі бути разом.
Так діти є учнями класу. Мають свій індивідуальний навчальний план. Мають право відвідувати позакласні заходи,гуртки тощо.
А щодо предметів - відповідно до Положення у них свій перелік та розклад.
Прошу звернути увагу, що пишу так як вимагає чинне законодавство, а не реалії шкільного життя.
А щодо предметів - відповідно до Положення у них свій перелік та розклад.
Прошу звернути увагу, що пишу так як вимагає чинне законодавство, а не реалії шкільного життя.
Трахтибидох• 03 мая 2019
Ответ дляПез Году Неделя
Только сколько тем на советчице было ’особенный ребенок в классе, спасите помогите..’ мешают рабочему процессу и т.д. ..
вы знаете сколько психически здоровых детей мешают рабочему процессу?
В садике в группе старшего сына один мальчик уже три года дубасит всех подряд, только и устраиваюбт родители разборки в вайбере. Моего слава богу не трогает, плэтому я не вмешаиваюсь.
Мешают те дети, которые ведут себя неадекватно, неважно с диагнозом или нет. А если ребенок что-то не понимает/не тянет - это боль его родителей и да, вряд ли учитель будет прям все внимание отдавать ему, забив на весь класс. Так что не надо!
В садике в группе старшего сына один мальчик уже три года дубасит всех подряд, только и устраиваюбт родители разборки в вайбере. Моего слава богу не трогает, плэтому я не вмешаиваюсь.
Мешают те дети, которые ведут себя неадекватно, неважно с диагнозом или нет. А если ребенок что-то не понимает/не тянет - это боль его родителей и да, вряд ли учитель будет прям все внимание отдавать ему, забив на весь класс. Так что не надо!
Трахтибидох• 03 мая 2019
Ответ дляИнтеллектуальные оладьи
В классе Вашего ребёнка есть такие ’особенные’ дети? В классе моей дочери двое, и один из них агрессивный. Успехов в обучении 0, но все дети страдают из-за него, вся систематизация урока котам под хвост. Очень хотелось бы, чтобы мамы реально оценивали собственных детей,а не ’спихивали’ их к деткам, чтобы они себя чувствовали, как все. Честно, только вчера был очень болезненный инцидент, может поэтому я так реагирую.
агрессивных детей, от которых регулярно страдают другие дети, я бы вообще запретила брать в школу, хоть здоровых, хоть больных.
Трахтибидох• 03 мая 2019
Ответ дляИнтеллектуальные оладьи
У дочки в классе двое таких деток, один из них абсолютно приспособлений к коллективу. У него проблемы с усваиванием материала, но на уровне общения - чудная девочка. Даже на ГПД ходит, ей нравится. Но второй ребёнок... Вчера сорвали половину родителей, пришлось с работы отпрашиваться, ехать забирать. Ну разве это кому-то на пользу?
как это половину родителей? что можно натворить такого?(
Пез Году Неделя• 03 мая 2019
Ответ дляMs. Сама прямота
Это мнения савдеп совок, есть разные степени аутизма, я описала, что мой ребенок абсолютно адекватен, и уверенна в 11 лет воспитан лучше, чем вы сейчас в своем возрасте! И саморазвивайтесь больше, уходите от мышления совка
Совок здесь при чем?
Надо только по головке гладить, а против шерсти не нра, не нравится настоящая реальность?
Надо только по головке гладить, а против шерсти не нра, не нравится настоящая реальность?
Акуна_Матата• 03 мая 2019
Ответ дляПез Году Неделя
Это реальность, а не жестокость.
Друг мой завуч в одном из таких интернатов, много знаю о способностях детей-аутистов.
Я вообще не понимаю чего их по нормальным школам и инклюзиям принимают. Потом вся группа и весь класс страдают от них.
Друг мой завуч в одном из таких интернатов, много знаю о способностях детей-аутистов.
Я вообще не понимаю чего их по нормальным школам и инклюзиям принимают. Потом вся группа и весь класс страдают от них.
А почему страдает весь класс? Эти дети другим детям уж точно никак не мешают. Они,как правило,тихие и скромные.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу