АяВсёЗнаю• 05 сентября 2019
Подготовка к школе - да/нет!
Дочке 5 и 2, в след. Году в школу, нужна ли подготовка на курсах, Ваш опит, на какие предмети дать упор? Считает до 20, букви знаете процентов 80, рисовать не любит и не умеет, писать тоже не хочет, рука ее не слушает, а так умная, но нет усидчивости, хватает на 10-15 минут, а дальше ее викручивает. Меня и ее после зайнятий хватает кондратий, хотя я держусь. Помогите, пожалуйста, Ваши мнения, истории, опит. Думала, что в 7 пойдет, но сейчас больше склонябсь к 6, хотя она такой ребенок, очень мелкая. Спасибо всем!!!
показать весь текст
77
2
Я недомать, а не яжемать )))), меня никуда не водили, мама в 4 научила читать, рисовала хорошо и с удовольствием, но чтение до школи било как наказание - каждодневная процедура ((((
Если єто можно назвать садом - после бичевания в 3 года начала заикаиться, год лечили. За гол 19-15 раз сходила, у нас 1,5 года нет воспитателя, бросают кого-нибуть на замкну постоянно
Да, как и все тут на форуме, я серьезно, девочки с нашей площадки в 5 и 9 пошла, синами на раннее развитие ходила, так она с 2,5 на подготовку к школе ходила и так многие.
Я вас ждала
Не знаю ни одного ребенка в своем окружении, кто в 5,5-6 не читает, если без отклонений по здоровью. Что у вас не в курсе.. и в этом нет ничего удивительного вообще-то.
Не знаю ни одного ребенка в своем окружении, кто в 5,5-6 не читает, если без отклонений по здоровью. Что у вас не в курсе.. и в этом нет ничего удивительного вообще-то.
а почему учитель в шоке? новая программа предполагает, что как раз он этому ребенка и научит. К новому году попрощаются с букварем. Кто ходил на подготовку, будут повторять, кто не ходил будут учить. Подготовка - это выкачка денег из родителей с припадком гениальности своего ребенка. В любом случае в первом классе он не будет решать теоремы и синусы с косинусами.
У ребенка в таком возрасте ведущая деятельность-игровая. Не надо с ней заниматься, надо играть. Сейчас море игр на развитие ребенка и подготовке к школе, я перепробовала очень много разных, какие-то пошли, какие-то нет. Но результат от таких игр потрясающий. Дети прекрасно поняли состав десятка и мне даже не пришлось учить их складывать-отнимать через десяток, сами поняли и отлично считали в пределах 100 до 6 лет. Буквы учились легко. А сколько игр на развитие внимания, логики. И это не занимает много времени, я с работы прихожу в 8 вечера, уделяла 15-30 минут и этого абсолютно хватало.
У нас по 8-10 первих классов, по 36-40 человек, да большинство 7+, но сейчас на площадку и в нашем окружении здают в 6+
В прошлом году в нашей школе так было, когда был первый набор НУШ. В этом больше детей 6-7 лет. На вид - малыши, честно 
Конечно. Но ей может быть обидно отрываться от класса.
Скажем так. Вы можете вести дочку на подготовку в этом году. Хуже точно не будет. Но в конце подготовки - к детскому психологу хорошему на тесты на готовность к школе. Дозрела ли, справится ли.
Скажем так. Вы можете вести дочку на подготовку в этом году. Хуже точно не будет. Но в конце подготовки - к детскому психологу хорошему на тесты на готовность к школе. Дозрела ли, справится ли.
Ответ дляНаивная Хо
Я вас ждала
Не знаю ни одного ребенка в своем окружении, кто в 5,5-6 не читает, если без отклонений по здоровью. Что у вас не в курсе.. и в этом нет ничего удивительного вообще-то.
Не знаю ни одного ребенка в своем окружении, кто в 5,5-6 не читает, если без отклонений по здоровью. Что у вас не в курсе.. и в этом нет ничего удивительного вообще-то.
А у меня наоборот все знакомые отдали детей в школу в 7 лет - и мне советуют. В 5 никто из них подготовкой к школе вообще не заморачивался. В 6 только начали учить буквы, цифры. Так вот сейчас все эти дети (разброс от 2 до 7 класса) отличники в школе, победители олимпиад. И мне так же советуют. Переубеждают, потому что я планирую свою в 6 отдавать.
Тоже о таком думаю, Спасибо, за Ваше мнение, Ви озвучили мой сценарий, но муж против трати денег, он жлобится, его не водили - все ок, и детям не надо, но современний мир другой, динамичний, мне все приходится зубами вигризать, и балет, и английский, и он все время упрекает, младшего вообще никуда не позвоояет водить, покупать ему что-то. Все очень тяжело.
ух, все не перечислить, я перелопатила много информации и ресурсов... Математика: Состав десятка у них отлично пошел с игрой Ралли, я распечатывала домики с составом чисел дополнительно. До этого играли в любимые ими бродилки сначала одним кубиком, потом двумя (классный метод, кстати!). Потом была свинка 10, храбрые зайцы (после свинки 10, так как там уже до 22), еще какая то игра, где надо в корзинки собрать не больше 11 яблочек. Это из самых запоминающихся. Покупала наборы типа математика-смешарики.
Буквы и чтение: у нас хорошо зашла зверобуквы. И буквы хорошо учились и память зрительная развивалась. Был плакат со слогами именно. Потом придумывала им сама игры со слогами, они к определенным слогам (просто распечатывала) возили машинки, разгружали там что-то и т.п. Читай-хватай игра и еще разные малоизвестные. Писала им очень короткие записки, где найти сюрпризы и т.п.)) Всего игр у нас больше 50ти))) Очень помог форум с настольными играми для развития детей)))
Были карточки с разными сюжетными картинками для развития речи.
НО, для всего этого нужна огромная заинтересованность родителя, так как необходимо подбирать то, что сработает с вашим ребенком, на это уходит много времени. Если этой заинтересованности нет, то я бы советовала отдать на подготовку и не мучать ни маму, ни ребенка :) Время за настольными играми вспоминаю с удовольствием :)
Буквы и чтение: у нас хорошо зашла зверобуквы. И буквы хорошо учились и память зрительная развивалась. Был плакат со слогами именно. Потом придумывала им сама игры со слогами, они к определенным слогам (просто распечатывала) возили машинки, разгружали там что-то и т.п. Читай-хватай игра и еще разные малоизвестные. Писала им очень короткие записки, где найти сюрпризы и т.п.)) Всего игр у нас больше 50ти))) Очень помог форум с настольными играми для развития детей)))
Были карточки с разными сюжетными картинками для развития речи.
НО, для всего этого нужна огромная заинтересованность родителя, так как необходимо подбирать то, что сработает с вашим ребенком, на это уходит много времени. Если этой заинтересованности нет, то я бы советовала отдать на подготовку и не мучать ни маму, ни ребенка :) Время за настольными играми вспоминаю с удовольствием :)
Нам тоже, те кто в 7 отдал , советуют в 7, говорять, что в 6 - они еще такие дети, и даже пацани рослие, которие в 7 лет -145 см.
Ой, огромное Спасибо, пороюсь, поищу.
Моей сейчас тоже 5 - как и вашей (ДР в мае), и тоже тяги к учебе нет совершенно - только игрушки на уме. Я бы и отдала ее в 7, но она у меня и так почти самая высокая в группе (уже рост 118), а если еще на год в саду останемся - будет вообще конкретно выше всех в классе. Не хочу.
Между 6 и 7 годами происходит дозревание некоторых участков головного мозга, отвечающих за усидчивость и произвольное внимание, т.е. за ’надо делать, даже если хочу играться, а не писать’. Поэтому и становится заметно, что семилетки - более ’взрослые’, спокойные, понимающие необходимость и причинно-следственные связи.
Косвенный признак этого дозревания - смена минимум 4 молочных зубов на постоянные.
Косвенный признак этого дозревания - смена минимум 4 молочных зубов на постоянные.
У дочки в 1 классе разброс по росту был от 108. Никого не обижали, ни низких, ни высоких, на у кого комплексов нет. Тут дело в хорошем учителе.
Ну вот, вам легче определиться. А мне приходится выбирать, что важнее: или более легкая учеба в 7 лет, или психологический комфорт.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу