СовНарКом• 06 октября 2019
Подготовка к школе
Что лучше: репетитор или развивающем( групповые занятия)?
21
0
Мама,это понятно.Но важно, именно чтоб педагог направил- домашние задания,научить - то можно,но чтоб не пришлось переучивать
Я водила в школу на подготовку, чтоб привыкал, как вести себя на уроках. Читать и считать он и до этого сам научился
а что вы вкладываете в понятие ’Подготовка к школе’? Если умение вести себя на уроке-то и тут мама имеет отношение, рассказать правила и т.п. Если усидчивость, то тоже мама может много в этом плане сделать, развивая в ребенке эту способность. Если коммуникация с детками, то это садик, детки на площадке и т.п. Так что есть такого, для чего нужен репетитор?...
Я не представляю, что бы мы делали без подготовки. Год ходили в школу Майбутнього Першокласника. Привыкла к звонкам, урокам. Научилась читать и писать печатными буквами.
Из своего опыта. Только репетитор индивидуально! Желательно работающий педагог младшей школы, а не пенсионер.
Ходили год на групповую, идут быстро, на важных моментах акцент не делается (например, состав чисел до 10). Правда, без проблем научили читать по слогам, но мы и дома упражнялись.
Ходили год на групповую, идут быстро, на важных моментах акцент не делается (например, состав чисел до 10). Правда, без проблем научили читать по слогам, но мы и дома упражнялись.
Рассказать правила- это одно, а вот научиться применять эти правила на практике, помогает именно подготовка к школе. + Умение работать в коллективе, не отвлекаться на посторонние шумы, слушать и выполнять задания, не бояться переспросить, ответить на поставленный вопрос чужому человеку, да и банально опознать свои вещи среди чужих и держать их в порядке- всему этому учит подготовка а группе.
И не заморачивайтесь по поводу усидчивости!!! Подготовка - не панацея от неусидчивости. Ребенок, что на подготовке, что потом в школе сидеть спокойно не будет, пока не перерастет.
Я теж так думала раніше, НУШ же. В результаті в друкованих зошитах вчитель каже на уроці дітям читайте завдання і виконуйте. Ніяких букв, зразу тексти в букварі (5-6 речень). Ручкою почали пробувати писати через 2 тиждні після початку навчального року. А моя по складах ледь читала. Тепер займаюся з нею посилено, а за темпом не встигаємо вчителя. У когось нерви здали, пожалілись директору, нічого не змінилось, лише ще зліша вчитель стала. Так що нічого не змінилось, вчити читати, писати, перевчати не доведеться, бо вчитель фізично всіх навчити 36 чоловік не може. А коли батьки будуть навчати під час навчання в школі чи до школи, то вже їх справа. До школи навчити комфортніше.
так всему этому научит первый класс)) И я говорила в большей степени о репетиторе. Репетитор нужен больше родителям, чтобы не заморачиваться с занятиями с ребенком дома, так как это головняк для многих. И я прекрасно понимаю, что это реально головняк-подобрать нужную литературу, задания, игры, все это очень времязатратно, но результаты дает намного качественнее). Я бы выбрала вариант: развитие ребенка родителями+групповые занятия, и лучше в той школе, куда планируете идти, так как ребенок привыкнет к туалету, расположению и т.п., стресс будет меньше. Мы решили не вести на 8-месячную подготовку, попробуем попроситься на последний месяц, чтобы ребенок просто привык к школе. Что там делать 8 месяцев по 2 раза в неделю-не представляю)))
Не знаю, какая у вас НУШ.
Мы на сегодня только букву ’а’ учить начали в букваре и в прописях. Математика только до цифры ’6’ дошли.
Старшый 3 года назад шел в первый класс не по НУШ, примерно в таком же темпе шло обучение.
Мы на сегодня только букву ’а’ учить начали в букваре и в прописях. Математика только до цифры ’6’ дошли.
Старшый 3 года назад шел в первый класс не по НУШ, примерно в таком же темпе шло обучение.
Лучше походить 8 месяцев. Не знаю, почему тут каждый второй себе школу радужно представляет. Ничего не изменилось, школа не сад. Нагрузка зависит от учителя, несмотря на то что как бы программа НУШ одна, но учебники разные, и каждый учитель преподает и требует по-своему.
в прописах а,у,і,н, математика до 5 включно. А читати вимагать зразу, більшість не дотримується програми. По математиці 3 зошити, з них два друкованих і один звичайний, де пишуть ручкою. З письма теж 3 зошити. Якщо пише повільно і не може прочитати сама завдання, то вдома «дописувати» по 2-3 сторінки, а не рядочки. Кому який вчитель попадеться лотерея.
У нас няня, постоянная, она учитель младших классов. Она научила и усидчивости и читать, считать. Но и на подготовку мы ходили раза 4 ( долго не могли определиться со школой, и потом пошли только чтобы познакомится с учителем и классом). Усидчивости в школе учат первую неделю. Но у нас в классе все были готовы, поэтому проблем не было, уроки начались на третий день. Числа выучили только до 6 Ти, буквы только начали. дз нет, в школу ходят с пустыми руками. Единственное что посоветовала бы, так это сделать упор на укр язык. Все задания учитель объясняет, но русскоговорящие дети плохо понимают. Поэтому все что вы делаете с ребенком говорите на укр языке, у него будет больше усваемость материала
Почему не пожалуетесь выше? Я про нуш знаю только со слов нашего учителя, но она объяснила почему сейчас пишут только карандашом, есть родители, которые против, то она наотрез запрещает пользоваться ручками. И про одежду удобную, и про домашку. Позвоните выше и спросите как должно быть в вашей школе
что там делать 8 месяцев при условии. что с ребенком занимаются дома? 15 минут занятий дома заменят урок в 45 минут в школе) я посмотрела список тетрадей, по которым они там занимаются: математика-петерсон 5-6 лет, моим это уже неинтересно, прописи и окружающий мир я и сама с ними могу поделать.
Зачем, учительницу не выгонят, работать некому. А перевоспитать ее вряд ли удасться, у нее 40 лет стажа, она так работать привыкла. Парадокс, что предлагаю ребенку перейти в другой класс, выбор есть, на паралели 8 первых классов, а ребенок говорит, что ей нравиться все и она переходить не хочет.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу