Прошу ответить тех, кто преподает и профессионально играет)
дочь моего мужа занимается музыкой с преподавателем. Муж просто обожает пианино и готов все отдать за то, чтобы она играла. она играет без энтузиазма, как большинство детей и что я заметила (я тоже играю, но хуже нее), она практически не умеет читать с листа. заучивает произведения наизусть под контролем преподавателя, но когда например, произведение уже пройдено, если к нему вернуться через месяц, она его почти не помнит, и если ставишь перед ней ноты, прочитать их почти не может.
Я помню, что когда я занималась в детстве, я тоже читала с листа очень посредственно, ну собственно я и быстро закончила обучение:) Занимаясь же во взрослом возрасте я вообще не заучивала произведения, а научилась играть смотря в ноты.
как мне кажется, неумение читать ноты - это путь в никуда и прогресса в обучении дальнейшего быть не может. стоит ли дальше мучаться? (она готова закончить играть хоть сейчас и постоянно просит об этом).
дочь моего мужа занимается музыкой с преподавателем. Муж просто обожает пианино и готов все отдать за то, чтобы она играла. она играет без энтузиазма, как большинство детей и что я заметила (я тоже играю, но хуже нее), она практически не умеет читать с листа. заучивает произведения наизусть под контролем преподавателя, но когда например, произведение уже пройдено, если к нему вернуться через месяц, она его почти не помнит, и если ставишь перед ней ноты, прочитать их почти не может.
Я помню, что когда я занималась в детстве, я тоже читала с листа очень посредственно, ну собственно я и быстро закончила обучение:) Занимаясь же во взрослом возрасте я вообще не заучивала произведения, а научилась играть смотря в ноты.
как мне кажется, неумение читать ноты - это путь в никуда и прогресса в обучении дальнейшего быть не может. стоит ли дальше мучаться? (она готова закончить играть хоть сейчас и постоянно просит об этом).
37
0
я не профи ,но в дестве занималась фортепиано. Если интереса нет,( а у детей его как правило нет) то тут ничем не помочь. Возможно в более взрослом возрасте она вернется к музыке. Возможно.
ну это в принципе понятно))) но дети 90% не хотят заниматься музыкой, потому что это трудно))
меня все-таки больше интересует навык чтения с листа
меня все-таки больше интересует навык чтения с листа
Все разные
Кто то читает с листа
Многие играют на слух
Может ей просто неинтересны мелодии, те что играет , возможно, педагог не подходит
Кто то читает с листа
Многие играют на слух
Может ей просто неинтересны мелодии, те что играет , возможно, педагог не подходит
Мы вот тоже только с сентября учимся. И я тоже заметила, играет дочка по памяти. По нотам не читает. Может потом это прийдёт?
мне кажется, это не проблема, отдать у другому преподавателю и этому научат при желании. Тут дело в преподе ,а не в ребенке, никто ее просто не учил те ноты читать
1класса фоно (6 лет).
Помню до сих пор этот ужас на сольфеджио, когда препод стучит карандашом по столу, а тебе в нотной тетради надо записать такты.
Помню до сих пор этот ужас на сольфеджио, когда препод стучит карандашом по столу, а тебе в нотной тетради надо записать такты.
Читать ноты с листа- это практический приобретённый навык. Я и в училище плохо читала с листа, только когда начала работать и тебе приносят ноты каждый раз новые, и не хочешь позориться, тогда пальцами поверхностно проскочишь, и сразу играешь. Главное знает ноты, и сможет понравившуюся вещь правильно разобрать и сыграть. Если будет желание, конечно.
Я играю только на слух, т.е.пока разбираю, конечно, читаю ноты, но это ад для меня
А вот уже разобранное произведение играю на слух, так как ноты не помню совсем
Бывает не могу разобрать и надо, чтоб мне кто то наиграл, тогда играю без проблем
Как то так
А вот уже разобранное произведение играю на слух, так как ноты не помню совсем
Бывает не могу разобрать и надо, чтоб мне кто то наиграл, тогда играю без проблем
Как то так
Преподаватель с ней долбится этим чтением с листа, постоянно об этом не говорит....я не пойму может ей лень сидеть и думать, как прочесть
Ну когда вы через год сядете за произведение, которое вы уже играли и например забыли. как вы его вспомните без преподавателя?
Окончила музыкальную школу 20 дет назад, сейчас иногда сажусь за инструмент и читаю с листа. Мне кажется, это немаловажное умение. Когда разбирает произведение она же читает по нотам? Может стоит сменить преподавателя.
Вы наверное имеете в виду когда смотришь в ноты впервые и тут же играешь - это сложнейший навык. Я имею в виду все-таки умение сыграть уже выученное и слегка забытое произведение.
Уже второй преподаватель...нынешняя очень профессиональная, я с ней за 3 месяца начала играть как в школе за 3 года.
Думаю вдруг дочке просто лень думать и она не может этот себе перебороть.
Произведения становятся сложнее, запоминание наизусть уже даёт сбои )
Думаю вдруг дочке просто лень думать и она не может этот себе перебороть.
Произведения становятся сложнее, запоминание наизусть уже даёт сбои )
Чтобы играть через какое-то время , надо задействовать разные виды памяти. Слуховая, мышечная, визуальная, эмоциональная. Т.е если ребёнку не нравится, то действуют кратковременная, и после сыграть не возможно.
Ну вроде читает, когда преподаватель стоит над ней. Сама же не читает. Когда играет и делает ошибки, просим открыть ноты, но она вечно придумывает отмазки какие-то.
Чтоб вам было понятно, сравню до школьника и буквы. Ребёнку проще с вами выучить стишок , чем самому прочитать. Он знает буквы, но читать сложно. В музыке все логично. И фразы подобны слогам. Знаете слоговую систему по Зайцеву? Вот музыканты нарабатывают свои слоги. Обычно детям преподы говорят разобрать дома, но если правильно, то предварительный разбор с нюансами должен быть на уроке, где показать куда идёт мелодия, ритмические трудности, интересные моменты итд.
Я понимаю. Но в 4 классе школы дети уже читают без проблем. Поэтому вопрос, если уже почти 4 год муз образования заканчивается, а навык чтения почти отсутствует. Что делать? Она с преподавателем разбирает, а потом через месяц сыграть по нотам не может.
Я закончила на скрипку, сестра преподает в муз школе ф- но, и мама тоже преподает. А как часто она занимается? Может мало играет чтоб читать с листа, а по поводу что за месяц забыла так это плохо, может память у нее плохая?
Играть сначала те мелодии, которые нравятся, желательно разобрать самой. Есть очень простенькие и красивые. Без личного интереса результата не будет. У меня были то, что я играю только в школе, и то , что дома. То , что задавали в школе не очень любила. Поэтому фраза’сыграй то , что выучила на академконцерт’ игнорилась полностью.
А что вы имеете в виду говоря ’по памяти’? Как она выучилв напамять? На слух или все же по нотам? Интересуюсь т.к сын очень уж быстро учит. Не понимаю это он так ноты запоминает или на слух ориентруется
Занимается 2 раза в неделю с преподавателем по 1,5 часа. Преподаватель просзаниматься самостоятельно тоже, но сама она раз в неделю занимается 20 минут и играет только что помнит по памяти, заставить разбирать что-то, где надо смотреть в ноты (уже начатые, но до автоматизма не заученные произведения) - бесполезно
Память как раз хорошая, большие произведения запоминает же, просто по прошествии времени их не может воспроизвести по нотам.
Ну как-то в нотах она ориентируется, разбирают же с преподавателем. Но потом все на слух в процессе запоминает и воспроизводит так же. Но что-то старое сесть и посмотрев в ноты вспомнить не может, тк сама не читает их вообще.
Механическая память работает, местами на слух подбираю
Все музыканты так играют, не встречала тех, кто помнит ноты
Разные уровни слуха и импровизации, но не памяти нот
Есть универсальные пассажи, всегда выручают
Есть жуть какие пассажи, их вообще не зачем помнить
Попробуйте поменять репертуар девочке, понаблюдаете как будет играть
Все музыканты так играют, не встречала тех, кто помнит ноты
Разные уровни слуха и импровизации, но не памяти нот
Есть универсальные пассажи, всегда выручают
Есть жуть какие пассажи, их вообще не зачем помнить
Попробуйте поменять репертуар девочке, понаблюдаете как будет играть
К примеру, я отучилась 6 лет виолончель, пианино и гитара, с листа читала с адскими муками, серьезно
Ни темп, ни ритм, ни пассаж не могла понять
Надписывала ноты все 6 лет, мелодии звучали только если мне их играли, а я потом повторяла, это больше на слух чем на понимание нот
По памяти играю только то, что люблю, остальное кануло в лету
А девочка вообще интересуется музыкой?
Ни темп, ни ритм, ни пассаж не могла понять
Надписывала ноты все 6 лет, мелодии звучали только если мне их играли, а я потом повторяла, это больше на слух чем на понимание нот
По памяти играю только то, что люблю, остальное кануло в лету
А девочка вообще интересуется музыкой?
Интересуется музыкой папа )))))
мне кажется ей вообще все равно, наверное всё-таки корень в этом, что ей музыка по боку и она не хочет напрягать мозг ради того, чем ей не интересно заниматься.
мне кажется ей вообще все равно, наверное всё-таки корень в этом, что ей музыка по боку и она не хочет напрягать мозг ради того, чем ей не интересно заниматься.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу