Цветик-семицветик• 20 декабря 2019
Что вы делаете, если ребенок вас не слушается?
Даже после 10-го или 110-го объяснения. Вот, например, плюется. Сказал - нельзя, он продолжает. Сколько раз не говори, а он все равно продолжает. Какими методами воздействуете?
показать весь текст
ЯниЯ• 20 декабря 2019
Ответ дляChek-Anka
Вроде, всегда слушался ))
Альтернативу предлагала, например, ты будешь гречку или рис? )) помоешь пол или вытрешь пыль? ))) и пусть на выбор две неприятные фигни, но реально работает.
Альтернативу предлагала, например, ты будешь гречку или рис? )) помоешь пол или вытрешь пыль? ))) и пусть на выбор две неприятные фигни, но реально работает.
100% Только это надо с годика начинать, когда они свои границы начинают чувствовать и родителей интуитивно на вшивость проверять))
Задолбулька• 20 декабря 2019
Ответ дляПМСница
А моей 12.Тоже интересны рычаги.Пока ниче не работает(
Тоже плюется ?
Задолбулька• 20 декабря 2019
Мне понравилась книжка Курпатова про воспитание. Ну, и Петрановская очень
Ms. Анонимная• 20 декабря 2019
Ответ дляКрасота неземная
Не слушаю его в ответ.
Самый разумный комментарий. Пару раз отморозишься на его просьбы - глядишь, и просветлеет в маленькой головенке)))
Ms. Анонимная• 20 декабря 2019
Ответ дляДомашка
Беру ремень. Да жестоко. Но действенно.
И что с ремнем делаете? Лупите или просто устрашаете?
Домашка• 20 декабря 2019
Ответ дляMs. Анонимная
И что с ремнем делаете? Лупите или просто устрашаете?
Устрашаю
Томатико• 31 декабря 2019
-Работает в подходе «Центрированная на личности терапия по К.Роджерсу», фокусирование по Ю.Джендлингу, не директивная игровая терапия
В работе использует рисуночные техники, лепку из пластилина.
Профессиональная помощь детям и родителям с разбором истоков детских страхов, стрессов и ’плохого’ поведения спровоцированного внешними факторами.
Развитие речи и познавательных процессов, коррекция поведенческих проблем у детей с ЗПР, ЗПРР, аутизмом, гиперактивностью и дефицитом внимания, с. Дауна и другими нарушениями.
Подготовка к школе и помощь в индивидуальном обучении сложных деток. Сопровождение в освоении школьной программы, долгосрочная коррекционная поддержка процесса учебы.
Обучение родителей методам развития ребенка.
Консультации родителей по вопросам поведения и адаптации ребенка, проводит психодиагностику, составляет программу коррекции.
Проводит индивидуальную психотерапию детей, подростков, взрослых, семейную психотерапию.
запись к психологу: Центр Стимуляции Мозга (
+38(092) 222-02-00)
В работе использует рисуночные техники, лепку из пластилина.
Профессиональная помощь детям и родителям с разбором истоков детских страхов, стрессов и ’плохого’ поведения спровоцированного внешними факторами.
Развитие речи и познавательных процессов, коррекция поведенческих проблем у детей с ЗПР, ЗПРР, аутизмом, гиперактивностью и дефицитом внимания, с. Дауна и другими нарушениями.
Подготовка к школе и помощь в индивидуальном обучении сложных деток. Сопровождение в освоении школьной программы, долгосрочная коррекционная поддержка процесса учебы.
Обучение родителей методам развития ребенка.
Консультации родителей по вопросам поведения и адаптации ребенка, проводит психодиагностику, составляет программу коррекции.
Проводит индивидуальную психотерапию детей, подростков, взрослых, семейную психотерапию.
запись к психологу: Центр Стимуляции Мозга (
+38(092) 222-02-00)
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу