Никогда! Никогда не ругайте детей за оценки!

Ну рассказывайте его путь. ’Съел яблочко, посадил семечко, вырастил яблоньку’?

сейчас все в шаге от окна(((((((((

Удивительно, как тут сразу некоторые в оборону ушли. ’Мальчик сама так решил’, ’его выбор’, ’мог сделать это из-за чего угодно’ и пр и пр. Похоже, тут все выносят мозг своим детям оценками. И нет, родители не при чем, это мальчик сам. Ага. Дети в 6 классе просто так в окно не выходят. Всему есть причина. И причина действии ребенка во взаимоотношениях с родителями. Да, оценки, конечно, это повод. А причина - родителям плевать на чувства своего ребенка. Имхо, некоторым людям рожать детей нельзя.

дети боятся не оценки, а осуждения родителей.

я подробностей не знаю, но знаю , что послужило стартовой идеей. Вы должны понять- хорошие оценки в школе , это не залог успеха в жизни. Причем, отличники, как правило , вырастают людьми, которые в подсознании ждут Оценки своих действий от других людей. А вот двоечники(не буквальные, конечно) безразлично относятся к мнению других по отношению их поступков- они свободны!!! в своих действиях, поэтому их успех более возможен, они готовы к поступку , к риску. Это я все к тому,что родители заблуждаются, когда ориентируют своих детей работать на оценку. Дело не в оценке, а в умении мыслить и использовать имеющиеся знания

я подробностей не знаю, но знаю , что послужило стартовой идеей. Вы должны понять- хорошие оценки в школе , это не залог успеха в жизни. Причем, отличники, как правило , вырастают людьми, которые в подсознании ждут Оценки своих действий от других людей. А вот двоечники(не буквальные, конечно) безразлично относятся к мнению других по отношению их поступков- они свободны!!! в своих действиях, поэтому их успех более возможен, они готовы к поступку , к риску. Это я все к тому,что родители заблуждаются, когда ориентируют своих детей работать на оценку. Дело не в оценке, а в умении мыслить и использовать имеющиеся знания

На вот когда подробности узнаете, тогда и подумаете нужно ли ’такое’ вашему ребенку или лучше таки знаниями пробить себе путь а жизни.

а что вы имеете в виду под выражением ’такого’ ?!
я знаю в чем заключалась идея , с чего начинался бизнес, там нет криминала, если вы об этом. Кстати, между знаниями и оценками не всегда стоит знак равенства. В теме речь об оценках, а не о знаниях

Ой, только на практике, всё-таки чего-то добиваются люди, которые учились и в школе, и в институте. Это в 99% сказочки про двоечника Петю, который стал крутым и богатым. Чаще всего эти Пети бухают и дома сидят пузо чешут. Ни о какой успешности и речи нет. А вот, кто хотя бы старался, чаще всего нормально устраиваются в жизни, пусть строителями, сантехника и, но востребованными и реализованными. О каком мыслить речь и анализировать, если дети, которым все пофиг даже одну книгу за всю жизнь не прочтут?

В новостях и правда пока ничего нет. Даже не знаю почему. Может родители этого мальчика попросили. Но жалко безумно... земля ему пухом! Очень глупая смерть. Причина не стоит выеденного гроша(((

а что если причина это не оценки?
У мальчика ,может,что-то с психикой. На миллионы детей кричат из-за оценок,а при ссср и набить могли, но мало кто прыгает в окно

Да конечно, а потом читаем темы ’Почему одни зарабатывают, а я нищая?’, да потому, что учиться нужно что бы из себя что-то представлять.

солидарна с вами. Здесь таких как мы с вами назвали ’в белом пальто’ типа правильные. Эти люди считают, что причина поступка ребенка в его эгоизме!!!(((( мальчик подобным образом хотел ’насолить’ родителям, чтобы те поплакали- 182лайка под высказыванием ’это его выбор’- вот где ужас

одной ругани за оценки мало что бы выйти в окно

солидарна с вами. Здесь таких как мы с вами назвали ’в белом пальто’ типа правильные. Эти люди считают, что причина поступка ребенка в его эгоизме!!!(((( мальчик подобным образом хотел ’насолить’ родителям, чтобы те поплакали- 182лайка под высказыванием ’это его выбор’- вот где ужас

у меня двое взрослых детей+,-35- возраст,когда уже можно говорить о достижениях. Все их одноклассники- отличники ничего особенного не достигли. Девочки, в основном, выйдя успешно замуж не работают. Мальчиков- отличников было только двое, но об эх супер успехах в жизни ничего не известно, один вообще спился, одна девочка стала наркоманкой и умерла, родив перед эти 2 детей. А вот отпетые хулиганы и двоечники достигли результат больший чем от них можно было ожидать. Поэтому хорошие оценки в школе не гарантия успеха в жизни

А ну давайте поподробнее о знаниях и умениях людей, которые даже оценку себе нормальную ’заработать’ не могут? Как они ищут подходы к клиентам (часто нелегким), если к одному учителю не могли подход найти?

Да, конечно. Вы просто не знаете как сжирают жизнь детей за оценки

зато мы знаем точное количество клинических идиоток на кс. 182. Это не много. Хороших людей больше

ужас
Оценки это условность.
наш во втором, оценок нет, все дети учатся с удовольствием и старанием, к доске не боятся выходить, на уроках отвечают свободно, а не как на расстреле.
дурь эти оценки.

вы можете называть это как хотите - имеете право. но не надо приписывать мне то чего нет - как минимум, поступая так, вы сводите на нет ценность вашего мнения . вы ни чего обо мне не знаете и ошиблись, сделав вывод, что я черпаю информацию в интернете. я беру ее там где и интернет - исключительно из жизни.
на счет же остального... если вы правы и сегодняшние дети настолько имеют все, в чем нуждаются, то почему они уходят из жизни ведь как минимум получается родители не дали им понимания ценности той самой жизни... а если от пресыщения, то кто виноват в пресыщении ребенка, как не родители? почему же дети маргиналов как раз не выходят в окна?.. вы знаете ответы на эти вопросы? я - да. и опыт отвести в реальности от черты нескольких людей (не по моему мнению, а по их признанию позже) дает мне право считать свои розовые сопли или как это не назови, правильным направлением, как минимум. а что вам дает уверенность в правильности вашего мнения?
вы правы в одном, и я это писала выше - ни я, ни кто другой не знает точно ничего. но! я точно знаю, что те родители не сказали всего, что должны были(... это не мой упрек им, это констатация печального факта и не более...

Согласна. У меня муж, отличник, олимпиадник, а сейчас вообще ничего особенного (были взлёты и падения, но сейчас чувствую очень он не уверен в себе), а в детстве требовали от него оценок. Его сестра тоже самое, только она вообще середнячек и себя найти не может. От меня не требовали, училась нормально, были взлёты и падения, дальше не знаю, что будет. Главное заложить в ребёнке уверенность в своих силах, в себе. А все остальное можно выучить, когда нужно. И , тут кто-то написал, что жизнь- это борьба за выживание, но это не во всех странах так.. это у нас так.. а дети, имеют ещё не устойчивую психику, поэтому они и дети. И родителям важно чувствовать своего ребёнка.. очень сочувствую родителям.. как им дальше жить...

школа по прежнему придерживается старых традиций подавления личности. Демотивация , вместо мотивации! Оценки не показатель знаний. Есть откровенные дуры-учительницы. Нашей математичке 73года, она считает,что кроме нее математику не знает никто, в результате дети вообще ее игнорят, все кому нужна математика в дальнейшем, занимаются с репетиторами, но оценки все равно у них плохие.

Мало кто поймет как вы правы. Или захочет понять.

Вот у нас в классе есть мальчик, которого нещадно ругают за оценки. Причём это делает Бабушка. Не дай бог этому бедному ребёнку получить десятку или замечание в дневник. Она даже не скрывает своего морального давления, пилит его уже в школе, закатывает скандалы учителям, если ее что либо не устраивает в оценках. У меня в данной ситуации злость на маму, которая отдала своего ребёнка на растерзание этой бабушке(

А в реальной жизни этих дур-учительниц еще больше, а мотивации еще меньше.

я подробностей не знаю, но знаю , что послужило стартовой идеей. Вы должны понять- хорошие оценки в школе , это не залог успеха в жизни. Причем, отличники, как правило , вырастают людьми, которые в подсознании ждут Оценки своих действий от других людей. А вот двоечники(не буквальные, конечно) безразлично относятся к мнению других по отношению их поступков- они свободны!!! в своих действиях, поэтому их успех более возможен, они готовы к поступку , к риску. Это я все к тому,что родители заблуждаются, когда ориентируют своих детей работать на оценку. Дело не в оценке, а в умении мыслить и использовать имеющиеся знания

Дело в том, что у ’успешных двоечников’ с рождения есть необходимые качества. Особенности характера какие-то, которые способствуют успеху. А если родители видят, что ребенок не таков, что везде договорится и выкрутится, не сможет ’выгрызть зубами’ место под солнцем. То и ориентируют ребенка на получение хорошего образования. А для этого оценки очень важны. Без высоких баллов ЗНО никуда.