Учительница поставила моему ребёнку диагноз "необучаемость".

свекровь занималась по общей программе или была спецпрограмма? спросите ее. там все давали как в обычной школе? считайте что ваши личные налоги идут на содержание президента, а учителей оплачивают родители тех кто учится в школе. большую часть родителей учитель устраивает, значит они не зря ему платят.

если вы считаете, что автору безразлично ваше мнение, то зачем вы здесь пишите?

Т. е. хотите сказать, что я- неадекватная?

Что значит « считайте « , хочу право отказать ! И президенту в тч он богаче , чем я. Где вы взяли « большую часть « нарисовали ? Или в темах живой ленты не были ? Везде доп занятия помимо школы и подготовка платная к ЗНО . Школа изжила себя , это не нужный формат , с учителями « которые не могут «. А родители смогут и так и так , но без них .

Необучаем - это, конечно, очень утрированно. Но детей, тяжело поддающихся обучению, очень много. Около четверти среднего класса, на мой субъективный взгляд.

В среднем общеобразовательном классе приблизительно такой состав: 1-3 человека - одаренные, ещё 2-4 - способные, 3-5 - труднообучаемые, остальные - середняк. Учитель почти всегда ориентирован на середняк и способных. Одаренным и труднообучаемым в общеобразовательных классах плохо. Одаренные не могут реализовать свой потенциал, а слабые не могут даже кроху знаний получить: не успевают за общей массой. Поэтому я бы делила детей: одаренные - отдельно. Можно их со способными вместе обучать. Середняк - отдельно. Труднообучаемые - отдельно. Было бы намного более эффективно. Хотя такое, наверное, мало где практикуется, ибо нетолерантно, непрактично, экономически невыгодно и т.д.

Мой младший брат попал под такой эксперимент в конце 80-ых. Школа небольшая, три параллельных класса. При переходе из начального звена в среднее их протестировали. Самых сильных - в А, средних - в Б, слабых - в В. Класс А был назначен гуманитарным: с уклоном на русский и английский язык, литературу, историю. Но им ещё поставили самого сильного математика школы, а поскольку дети были сильные, он ими очень плотненько занялся. С В классом применяли особые методики для слабых, психолог с ними много работала. Упор был на развитие памяти, логического мышления, речи. Б учились как обычно принято. Учителям такое разделение понравилось с точки зрения эффективности учебного процесса, но пришли к выводу, что это не очень хорошо для детей с воспитательной, психологической точки зрения. Ученики из В чувствовали себя отстоем, Бэшки обижались, Ашки смотрели на всех свысока.

А зачем вы пишете на советчице?) Может просто делимся мнениями по теме?)

ну так почему же все так выли когда детей загнали на карантин?

Т. е. хотите сказать, что я- неадекватная?

так помогите своему ребенку! выделите для него время! училка - кретинка, но это вы - родители - выбрали такую для него

Мы знаем только версию автора.
Для оценки ситуации надо выслушать обе стороны.

забейте, пусть работает лучше и не тявкает, ей зарплата платится

Из-за одного предмета ставить на ребенке крест ? Это у нас могут Вполне возможно ,что он просто имеет склонность к гуманитарным наукам

а вы не можете по старт посту определить, что автор нормальный адекватный человек, который очень понятн изложил суть вопроса?

я разве писала о смене!?
пусть нерадивая училка занимается с ним дополнительно и исправляет свои бока за предыдущие 3 года.
Нужно уметь добиваться своих целей и ставить на место наглых и нерадивых

я знаю о чем я говорю))) по моим ’бумажкам’ сняли с классного руководства и с предмета одну тврь, на которую жаловались поколения и не могли с ней справиться !! а еще завотделения в детской больнице!!!
А я и у врачей и в школе уважаемое лицо и моего ребенока никто даже не пробует обидеть. Слава Богу мы в этом году школу уже закончили.
Кстати, при сдаче работ удаленно мне не все оценки понравились , я написала директору ’бумажку’ чтобы разобрались.
По одному предмету балл вырос с 7 на 9 , а по другому с 3 до 8!!!!!!!
Директор была очень рада, что я согласилась не брать официальный ответ с объяснениями как это у них такое получается .
А вы живите как хотите, мне абсолютно безразлично ваше мнение.
Свое я высказывала не вам- автору

Учитель не компетентна , я вообще не понимаю почему учителям платят деньги , если « дети не обучаемы « 🤷‍♀️ . Понятно что это толстый вам намёк на учитеребенкасами ! Как и во всех школах , сейчас . Вспомните этот разговор с ней на 8 марта , НГ и День учителя и взносов в Родительский комитет , назовите это « бесперспективным и зрязатратным вложением денег !»

Учитель дура полная! Я бы ответила ей, что если она профнепригодна, то это не проблемы детей, а ее и ей не место в школе. И сходила бы с письменной жалобой и требованием проверить педагога на профпригодность.

Да конечно. Учителя очень любят и умеют искажать сказанное в свою пользу, а еще и безбожно врут.

Я преподаватель с ***стажем. Частная практика, английский. За все время я не встречала необучаемых детей. Есть сообразительные, есть не очень, есть зашоренные, есть уставшие, есть с блоком на усваивание материала. Необучаемых нет. Есть много способов подачи материала, другое дело, что мало кто из учителесь хочет отступать от своей манеры хоть на шаг.

Я преподаватель с ***стажем. Частная практика, английский. За все время я не встречала необучаемых детей. Есть сообразительные, есть не очень, есть зашоренные, есть уставшие, есть с блоком на усваивание материала. Необучаемых нет. Есть много способов подачи материала, другое дело, что мало кто из учителесь хочет отступать от своей манеры хоть на шаг.

а она чем то лучше , всех учителей нужно проверять при чем каждый год .

там 95% больные люди психически работают

и добро пожаловать в школу психически здоровая наша. Вперед на работу.