Учительница поставила моему ребёнку диагноз "необучаемость".

Что вы так носитель со своими бумажками ... неугомонная.) Не заводитесь) Видите, мама уже слилась с темы.
Учительница может рекомендовать и что?) Это просто слова, еще нужно доказать, что это говорилось. И опять же это слова. Не нравиться прежде всего предложат поменять учителя, не нравиться школа - меняйте школу. Но тут причина явно не в этом. Мама сидела ровно 3 года ничего особо не волновало, а теперь ее вдруг задело, что сказали ’необучаем’.
Учительница тоже обязательно напишет объяснительную. Можно тоже много чего написать.) Что не реагируют на замечания, не заминается дома, ребенок без присмотра и т.д. Можно дописаться до того, что будут приходить и проверять условия проживания ребенка раз месяц. А вывод один, лучше чем бегать с копьем против ветряной мельницы нужно заниматься с ребенком и проходить дома всю школьную программу, выяснять, что не понял - ’размусоливать’ дома. У учителя выделены определенные часы и нормы. НЕ успеваете, дорабатывайте дома или с репетиторами.

если вы видите, что сделать что-то нереально вы же отказываетесь? а у учителя нет такой возможности. Ну зачислили к нему пару дебилов и она обязана их тянуть.

Она может ставить диагноз? Может проблема с учителем и ее проф наваками.

почему вы ничего не предприняли для своего ребенка за эти годы, чтобы улучшить ситуацию?

Удалено администрацией...

Я отвечала на такое и не раз

я знаю о чем я говорю))) по моим ’бумажкам’ сняли с классного руководства и с предмета одну тврь, на которую жаловались поколения и не могли с ней справиться !! а еще завотделения в детской больнице!!!
А я и у врачей и в школе уважаемое лицо и моего ребенока никто даже не пробует обидеть. Слава Богу мы в этом году школу уже закончили.
Кстати, при сдаче работ удаленно мне не все оценки понравились , я написала директору ’бумажку’ чтобы разобрались.
По одному предмету балл вырос с 7 на 9 , а по другому с 3 до 8!!!!!!!
Директор была очень рада, что я согласилась не брать официальный ответ с объяснениями как это у них такое получается .
А вы живите как хотите, мне абсолютно безразлично ваше мнение.
Свое я высказывала не вам- автору

учитель со своими ’советами’ перешла грань допустимого и ее можно и нужно поставить на место, чтобы впредь у нее не было желания зарываться

Необучаем - это, конечно, очень утрированно. Но детей, тяжело поддающихся обучению, очень много. Около четверти среднего класса, на мой субъективный взгляд.

В среднем общеобразовательном классе приблизительно такой состав: 1-3 человека - одаренные, ещё 2-4 - способные, 3-5 - труднообучаемые, остальные - середняк. Учитель почти всегда ориентирован на середняк и способных. Одаренным и труднообучаемым в общеобразовательных классах плохо. Одаренные не могут реализовать свой потенциал, а слабые не могут даже кроху знаний получить: не успевают за общей массой. Поэтому я бы делила детей: одаренные - отдельно. Можно их со способными вместе обучать. Середняк - отдельно. Труднообучаемые - отдельно. Было бы намного более эффективно. Хотя такое, наверное, мало где практикуется, ибо нетолерантно, непрактично, экономически невыгодно и т.д.

Мой младший брат попал под такой эксперимент в конце 80-ых. Школа небольшая, три параллельных класса. При переходе из начального звена в среднее их протестировали. Самых сильных - в А, средних - в Б, слабых - в В. Класс А был назначен гуманитарным: с уклоном на русский и английский язык, литературу, историю. Но им ещё поставили самого сильного математика школы, а поскольку дети были сильные, он ими очень плотненько занялся. С В классом применяли особые методики для слабых, психолог с ними много работала. Упор был на развитие памяти, логического мышления, речи. Б учились как обычно принято. Учителям такое разделение понравилось с точки зрения эффективности учебного процесса, но пришли к выводу, что это не очень хорошо для детей с воспитательной, психологической точки зрения. Ученики из В чувствовали себя отстоем, Бэшки обижались, Ашки смотрели на всех свысока.

я знаю о чем я говорю))) по моим ’бумажкам’ сняли с классного руководства и с предмета одну тврь, на которую жаловались поколения и не могли с ней справиться !! а еще завотделения в детской больнице!!!
А я и у врачей и в школе уважаемое лицо и моего ребенока никто даже не пробует обидеть. Слава Богу мы в этом году школу уже закончили.
Кстати, при сдаче работ удаленно мне не все оценки понравились , я написала директору ’бумажку’ чтобы разобрались.
По одному предмету балл вырос с 7 на 9 , а по другому с 3 до 8!!!!!!!
Директор была очень рада, что я согласилась не брать официальный ответ с объяснениями как это у них такое получается .
А вы живите как хотите, мне абсолютно безразлично ваше мнение.
Свое я высказывала не вам- автору

не нашла ответ именно на этот вопрос. где вы написали что учитель может так же отказаться от таких детей в классе?

Ага кинулась печатать заново .. 🤣

Боюсь вы не уважаемая а такая о которой говорят ’не трогай... .... не будет’.

ну я так понимаю, что и до вас уже дошло что ваше сравнение не корректно.

Удалено администрацией...

я даже вашего вопроса не помню ? Кое кто ещё и работает 😉 знаю что если работник не справляется с полным объемом работы , я его уволю😉

в 80-е так и набирали , у нас было 5 парал. классов

Ок. Если вы работаете в городе, где всего несколько заказчиков а вы рекламное агентство и к вам приходит постоянный заказчик, по факту ваш единственный ’кормилец’ и приносит вам договор на пакет услуг, где среди прочего ’поставить стенд с рекламой на обратной стороне Луны’, вы согласитесь на весь пакет? ведь это таки физически возможно, но... не за те деньги что он дает и не за те сроки и слишком затратно в плане усилий. Я думаю, что вы откажетесь и не потому что плохой специалист. Так вот обучить ребенка с ЗПР примерно тоже самое.

Потому что у меня ДРУГОЕ МНЕНИЕ.) Такое вам знакомо? И если б это было в первом классе, еще как то понятно, но в 4-м когда из года в год учитель говорит, что ребенок не тянет программу, а мама кинулась только ’сегодня’ - это вопросы явно в маме.
Вы относитесь - ’учитель всегда виноват’. Что сделала мама что бы помочь ребенку ’тянуть’ программу? Вы прочитали хоть один ответ от автора?) Я не увидела. Что еще добавить? Повторю вам снова... ребенком нужно заниматься, а не бегать с жалобами. Учитель может дать рекомендации для дополнительных занятий. Ваше дело, сделать правильные выводы, а не ходить орать - все учителя - ку-ку, как Автор.
Это крайний случай, когда остальное все испробовано.

в 80-е так и набирали , у нас было 5 парал. классов

Вы сейчас о чем ? О том что мои налоги , попадают учителям которые не могут ? Найдите мне которые могут , я им заплачу , имею право я налогоплательщик ! У автора ребёнка нет диагноза выдуманного вами ! И ещё раз моя свекровь работала с детьми с диагнозом и тоже не обучаемых не было !

Ребенка жаль. Учитель страдает педагогическим кретинизмом, то есть не умеет обучать. Таким не место в школе.

знакома 100%. Свое мнения я вам не навязывала- я писала автору, будучи уверена в хорошем результате.
Вы мое мнение решили оспорить, но совет не для вас.
Оставайтесь при своем
Решение примет автор

Та ничего она не примет.) Так и будет сидеть и ничего дальше не делать. НЕ заниматься с ребенком, ни жалобы писать, как вы... Течение несет, зачем грести...
Учительница думала растормошить, все таки 4-й класс - ’что ж вы думаете, скоро в среднюю школу’, тоже и наша тормошила и пугала, как то выжать хоть какую то заинтересованность у некоторых родителей’. Но, на таких людей это плохо действует. Три года сидела, а тут ’шевелиться’...

Кого-то вы мне напоминаете. Вспомнила, одну мамашу https://www.youtube.com/watch?v=Z3IZxHFGFGI