Запароленое одеяло• 03 ноября 2020
Такі вірші у шкільній програмі учити на пам´ять - садизм
байка
Ластівка і шуліка
Трудяща Ластівка край берега літала,
Земельку мокрую збирала,
Щоб хатоньку собі зліпить,
Щоб де було і їй, і діткам жить,
Тихеньку долю веселити,
І бога, і людей хвалити.
Сидів Шуліка на вербі
І так до неї обізвався:
— Дивуюсь я тобі,—
Не раз я придивлявся,
Усе ти між людьми і не боїшся їх,
Пройдисвітів таких,
Не тільки що під стріхою співаєш,
Ще й у вікно літаєш…
От хоч і я — не в тебе вдавсь,
Шулікою на світі звуся,
А лиха від людей набравсь,
І зло бере, а все-таки боюся;
Досадно стане хоч кому:
Тобі привіт, мені — біда велика.—
А та йому:
— Я — Ластівка, а ти Шуліка;
Я людям не чинила зла,
Де не була,
А ти подумай, пане-брате,
Яке життя твоє завзяте:
Ввесь вік курчат і пташечок хапав,
Ні ласки, ні жалю не знав.
Давно-давно мовляють люде:
Що добренько роби, то добре й буде.
Ластівка і шуліка
Трудяща Ластівка край берега літала,
Земельку мокрую збирала,
Щоб хатоньку собі зліпить,
Щоб де було і їй, і діткам жить,
Тихеньку долю веселити,
І бога, і людей хвалити.
Сидів Шуліка на вербі
І так до неї обізвався:
— Дивуюсь я тобі,—
Не раз я придивлявся,
Усе ти між людьми і не боїшся їх,
Пройдисвітів таких,
Не тільки що під стріхою співаєш,
Ще й у вікно літаєш…
От хоч і я — не в тебе вдавсь,
Шулікою на світі звуся,
А лиха від людей набравсь,
І зло бере, а все-таки боюся;
Досадно стане хоч кому:
Тобі привіт, мені — біда велика.—
А та йому:
— Я — Ластівка, а ти Шуліка;
Я людям не чинила зла,
Де не була,
А ти подумай, пане-брате,
Яке життя твоє завзяте:
Ввесь вік курчат і пташечок хапав,
Ні ласки, ні жалю не знав.
Давно-давно мовляють люде:
Що добренько роби, то добре й буде.
показать весь текст
112
0
Вот именно, язык тут вообще не при чём. Таких кривонаписанных стихов много и на других языках..Когда я училась в школе мы по зарубежной литературе учили стихи русских поэтов на русском языке. И среди них тоже были такие, по-дурацки написанные, от которых язык в узел заворачивался, и мозг плавился. И на английском мы стихи учили..были классные, а были топором.
мд-а, по вашему получается писатель безграмотный какую-то ерунду писал , но при этом как-то умудрился стать выдающимся автором и даже попасть в учебники. интересно почему.
А я претендовала на это что ли?
Я просто сказала, что я лично никогда не слышала такого.
Если в каком-то регионе говорят на картоплю - рiпа, то это не значит, что так говорят все украинцы. это, как пример.
Поэтому Смурфику изначально не нужно было так уверенно утвержать, что украинцы разговаривают такими речевыми оборотами, как в данной байке.
Я просто сказала, что я лично никогда не слышала такого.
Если в каком-то регионе говорят на картоплю - рiпа, то это не значит, что так говорят все украинцы. это, как пример.
Поэтому Смурфику изначально не нужно было так уверенно утвержать, что украинцы разговаривают такими речевыми оборотами, как в данной байке.
это вы с чего такие выводы сделали?
или у вас по стандарту, под копирку, все, кто что-то негативно скажет относительно укр. языка - все ненавистники украинского и Украины в целом?
А как-то обширней размышлять вы не пробовали?
или у вас по стандарту, под копирку, все, кто что-то негативно скажет относительно укр. языка - все ненавистники украинского и Украины в целом?
А как-то обширней размышлять вы не пробовали?
Согласна.Для того, чтоб ребенок понял интонацию стихотворения, маме нужно самой сесть и прочитать. Все там складно читается. Но лучше тему на Советчице создать, чем уделить это время на разбор стиха и помочь выучить.
искусство для ценителей, а школьная принудиловка в заучивании стиха который мягко говоря не адаптирован для школьной программы, совершенно разные вещи, я бы своему ребенку за плохую оценку за этот стих ничего не сказала бы)
С автором абсолютно согласна, бессмысленный неассоциативный набор слов для школьника - для него это как из книги Пелевина отрывок выучить)))
Скажу всем кто говорит, что мой ребенок это выучит: заучить наизусть можно и научный трактат какой либо, но ведь главное понимать о чем написано, не правда ли?)
С автором абсолютно согласна, бессмысленный неассоциативный набор слов для школьника - для него это как из книги Пелевина отрывок выучить)))
Скажу всем кто говорит, что мой ребенок это выучит: заучить наизусть можно и научный трактат какой либо, но ведь главное понимать о чем написано, не правда ли?)
Ответ дляЮпитерная
Не пробувала. Бо так і є. Далі продовжувати не буду 
У меня для вас плохие новости.
Не продолжайте, спасибо вам за это!
Не продолжайте, спасибо вам за это!
Ой, я уже раньше писала, что удивилась, что на первой странице в учебнике хрестоматии 2 класса Тина Кароль - выдающийся автор))) Сейчас с компа пишу, доберусь до телефона скину фотку, не удержалась от сооблазна запечатлеть облик)
понимаю вашу мысль, но у нас школьная программа построена так, что бы дать все и сразу, для кого-то литература в будущем вообще не пригодиться, а для кого-то изучение химии полный бред и лишние забивание мозгов. надо искать плюсы - изучение стихов и необычных слов, кстати, шикарно развивает мозг, память, плюс навык выступления на публике.
Рада, що Ви знайшли автора, який відповідає Вашому рівню сприйняття, формуванню речень та подачі творів.
Якщо ще натраплю на якусь какашку і не оціню її природної краси, обов´язково Вам скопіюю, щоб ви полюбувалися цим шедевром, який крім Вас мало хто здатен оцінити та вкусити цей приємний аромат перековирканозногизабитоюнедоробленоювичавленою поезії.
Якщо ще натраплю на якусь какашку і не оціню її природної краси, обов´язково Вам скопіюю, щоб ви полюбувалися цим шедевром, який крім Вас мало хто здатен оцінити та вкусити цей приємний аромат перековирканозногизабитоюнедоробленоювичавленою поезії.
очень буду ждать, это просто праздник какой-то)
но, к счастью, не только я оценила, как-то же он в учебник попал.
но, к счастью, не только я оценила, как-то же он в учебник попал.
С чего вы взяли?
Мой родной язык русский, я им пользуюсь в быту. В угоду вам точно не буду писать на украинском.
И да, текст отвратительный, переводы произведений мировых классиков в большинстве читать не возможно, потому что переводят дилетанты. А вы воспевайте , только лучше это ни страну, ни людей, живущих здесь не сделает.
Мой родной язык русский, я им пользуюсь в быту. В угоду вам точно не буду писать на украинском.
И да, текст отвратительный, переводы произведений мировых классиков в большинстве читать не возможно, потому что переводят дилетанты. А вы воспевайте , только лучше это ни страну, ни людей, живущих здесь не сделает.
Ну, произведения Глебова еще я учила в школе. А в школу я пошла в 1989. Немного не корректное сравнения Глебова и Кароль. Не находите?
Тут немає мистецтва.
Не плутайте оригінальну авторську подачу і тупе формування тексту, яке , навіть , в зміст того, що хотілося сказати твором, не попадає.
Див. повідомлення ✓ 54.
І я не придираюся.
Не плутайте оригінальну авторську подачу і тупе формування тексту, яке , навіть , в зміст того, що хотілося сказати твором, не попадає.
Див. повідомлення ✓ 54.
І я не придираюся.
Как обещала) конечно же стих прекрасный, но... как я понимаю: ребенок читает, а в это время мама создаёт музыкальное сопровождение, ведь для этого же ноты этого произведения написаны?)
Если б мне сказали его учить то я бы спалила и техникум, в котором училась в то время и все четыре тома этого мыла под названием ’Война и мир’.
Моё жуткое воспоминание- это ’Охота на вальдшнепа’ ’Белый Бим чёрное ухо’ .Хорошая книга, дурацкая глава, даже не так, дурацкий выбор произведения для тренировки памяти.
Моё жуткое воспоминание- это ’Охота на вальдшнепа’ ’Белый Бим чёрное ухо’ .Хорошая книга, дурацкая глава, даже не так, дурацкий выбор произведения для тренировки памяти.
Ответ дляЗапароленое одеяло
А ось це?
Цитати виділені зірочками замість лапОк.
*Не тільки що під стріхою співаєш,
Ще й у вікно літаєш…*
Що ’що’? У вікно літаєш - це як?
*І зло бере, а все-таки боюся;*
Це як?
*Досадно стане хоч кому:
Тобі привіт, мені — біда велика.*
без коментів
*Я людям не чинила зла,
Де не була*
Тут усе ясно і чесно. Як людям можна чинити зло там, де ти не була?
*Ввесь вік курчат і пташечок хапав,
Ні ласки, ні жалю не знав.*
Бідний шуліка - ніхто не ставився до нього ласкаво і не жалів.
*Давно-давно мовляють люде:
Що добренько роби, то добре й буде.*
Що зробиш добренько, те буде добре?
Тут тільки по тексту здогадуєшся, що автор ´імєл ввіду´.
Це не всі пєрли щодо змісту.
Про формування речень - на це можна виділити ще окреме повідомлення.
Цитати виділені зірочками замість лапОк.
*Не тільки що під стріхою співаєш,
Ще й у вікно літаєш…*
Що ’що’? У вікно літаєш - це як?
*І зло бере, а все-таки боюся;*
Це як?
*Досадно стане хоч кому:
Тобі привіт, мені — біда велика.*
без коментів *Я людям не чинила зла,
Де не була*
Тут усе ясно і чесно. Як людям можна чинити зло там, де ти не була?
*Ввесь вік курчат і пташечок хапав,
Ні ласки, ні жалю не знав.*
Бідний шуліка - ніхто не ставився до нього ласкаво і не жалів.
*Давно-давно мовляють люде:
Що добренько роби, то добре й буде.*
Що зробиш добренько, те буде добре?
Тут тільки по тексту здогадуєшся, що автор ´імєл ввіду´.
Це не всі пєрли щодо змісту.
Про формування речень - на це можна виділити ще окреме повідомлення.
А вы точно укр.яз знаете? Возникает ощущение что вы на Али-Баба Гугл переводчиком переводили. Вполне понятные обороты, но вы их как-то ’по особому’ понимаете
Вот это ’ні ласки , ні жалю не знав’ - это же о том что коршун не испытывал жалости к цыплятам, которых воровал у людей.Ну и стыда за сам факт воровства соответственно тоже .
Вот это ’ні ласки , ні жалю не знав’ - это же о том что коршун не испытывал жалости к цыплятам, которых воровал у людей.Ну и стыда за сам факт воровства соответственно тоже .
Ответ дляLediBlac
А вы точно укр.яз знаете? Возникает ощущение что вы на Али-Баба Гугл переводчиком переводили. Вполне понятные обороты, но вы их как-то ’по особому’ понимаете
Вот это ’ні ласки , ні жалю не знав’ - это же о том что коршун не испытывал жалости к цыплятам, которых воровал у людей.Ну и стыда за сам факт воровства соответственно тоже .
Вот это ’ні ласки , ні жалю не знав’ - это же о том что коршун не испытывал жалости к цыплятам, которых воровал у людей.Ну и стыда за сам факт воровства соответственно тоже .
Так, знаю.
Але саме речення сформульоване не вірно.
Так пишуть (’знав’), якщо хочуть сказати, що хтось не відчував по відношенню до себе ласку і жаль. Тобто, це для нього є непізнаним.
По контексту мало бути:
’Ні ласки ні жалю не МАВ’.
Але саме речення сформульоване не вірно.
Так пишуть (’знав’), якщо хочуть сказати, що хтось не відчував по відношенню до себе ласку і жаль. Тобто, це для нього є непізнаним.
По контексту мало бути:
’Ні ласки ні жалю не МАВ’.
Можно и так и так написать. И не имел жалости и не знал жалости. Кстати, второй вариант используют чаще.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу