Пьяная вишня• 18 мая 2021
Почему в НУШ не ставят оценки в младшей школе?
Кто в теме, подскажите, до какого клааса без оценивания?
13
0
У подружки сын в 3-м классе нет оценок. Ну таких как у нас принято. Они пишут словами низький, середній, високий где-то там в бумагах. Она тоже обеспокоена, как ребенок будет проходить зно
По окончании 4-го. Волнуется, т.к. не понятен ей самой уровень ребенка. У нас старшие дети, потому есть с чем сравнивать. Сейчас не учеба, а ужас((
У моего сына не НУШ, но оценки начали ставить после НГ 3 класса, ДПА отменили, но годовую контрольную работу пишут.
А взрослая тетя не догадывается почему?
После 9-го класса,дети которых не за что учить разбредутся по ПТУ.Им высокий бал в младшей школе по сути ничего не даёт.Это будут дети,которые будут в сфере услуг:кассир,сварщик,официант,токарь,слесарь и т.д.
Остальные закончат ВУЗы и им сейчас по сути тоже по барабану учёба,их выучат родители и купят им дипломы.
После 9-го класса,дети которых не за что учить разбредутся по ПТУ.Им высокий бал в младшей школе по сути ничего не даёт.Это будут дети,которые будут в сфере услуг:кассир,сварщик,официант,токарь,слесарь и т.д.
Остальные закончат ВУЗы и им сейчас по сути тоже по барабану учёба,их выучат родители и купят им дипломы.
Интеллект - оценок нет, просто выставлен уровень знаний при этом так подробно все расписано, что лучше уж одной оценкой ставили, тоже 3 класс
Слышал звон да не знаю, где он... Все в НУШ есть. И оценки тоже. Но нашим родителям понятны только оценки из СССР. Сколько лет поражаюсь тут разговорам, каждый год одни и те же вопросы: ’Где цифра в дневнике?’ Не важно какая, не важно за что, но нужна цифра. Без нее якобы не понятно. Жалко, что и учителя старой закалки, и не хотят вникать вместе с родителями в НУШ 
1-2 класс - вербальные оценки. Если жить невозможно без цифры, то переводим для себя:
- ’молодец’, ’отлично’, ’супер’ как 5 (СССР), как 10-12 (баллы), как высокий уровень;
- ’хорошо’ и вариации как 4 (СССР), как 7-9 (баллы), как достаточный уровень;
- ’старайся’ и вариации как 3 (СССР), как 4-6 (баллы), как средний уровень.
Оценки ниже учителям не рекомендовано ставить, желательно, чтобы детей с низким уровнем подтягивали в течение года.
3-4 класс - баллы ставят на листочки с работами, в журнал - уровни по этим баллам. Это касается итогового оценивания. Текущее оценивание все равно может быть в виде слов (вербально).
1-2 класс - вербальные оценки. Если жить невозможно без цифры, то переводим для себя:
- ’молодец’, ’отлично’, ’супер’ как 5 (СССР), как 10-12 (баллы), как высокий уровень;
- ’хорошо’ и вариации как 4 (СССР), как 7-9 (баллы), как достаточный уровень;
- ’старайся’ и вариации как 3 (СССР), как 4-6 (баллы), как средний уровень.
Оценки ниже учителям не рекомендовано ставить, желательно, чтобы детей с низким уровнем подтягивали в течение года.
3-4 класс - баллы ставят на листочки с работами, в журнал - уровни по этим баллам. Это касается итогового оценивания. Текущее оценивание все равно может быть в виде слов (вербально).
Следующий момент, в который надо вникать - свидетельство достижений. Там как раз все понятно, потому что прямо написано, как у ребенка с какими достижениями дело обстоит.
Первые две картинки - отличник, 3 и 4 - двоечник (привет, СССР). По позиции галочек или других отметок сразу видно, как успевает ребенок.
Первые две картинки - отличник, 3 и 4 - двоечник (привет, СССР). По позиции галочек или других отметок сразу видно, как успевает ребенок.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Сейчас читают!
Комментарии к ответу