Дама-мадама• 09 декабря 2021
Ребенок с особенностями .Вы "за "в классе ,в группе садика такого ребили против?
показать весь текст
164
0
Какая управа? С этим в основном связываться не хотят. Так как хай могут такой поднять: буллинг по отношению к особенному ребенку. Вы думаете директору, учителю это надо,? Может я правда что то не знаю. Слава богу, пока не приходилось детально изучать закон по этому вопросу
Я за интернаты. Долго буду вспоминать незлым тихим словом Марину мать ее Порошенко, такой интернат классный расформировали у нас на районе с этой инклюзией((
Є управа. Якщо є діагноз, клас має кваліфікуватися як інклюзивний, тобто в класі повинен бути тьютор, кількість учнів має бути меншою, ніж у звичайному класі. Якщо це не виконується, батьки можуть вимагати.
Толк есть,особенно для тех,кто не может платить за работу со спецами . Кстати интернатного типа остались школы
А что, они предлагают работу с детьми? У нас нет, протирают тетки штаны, то же пмпк, только с другим названием.
Я, конечно, дико извиняюсь, но так как у нас эта инклюзия «запроваджується», то лучше бы чем-то другим занялись.
У нас нет индивидуальных программ, нет квалифицированных специалистов, не проводиться информирование населения, финансирование минимальное, адаптированных книжек нет, на продленке оставлять не хотят… и этот список можно продолжать до бесконечности.
Вот смотрю, пишут, если спокойный, то пускай сидит. А ребёнку этому какой прок от этого сидения? Какие навыки он получит в такой среде? Сидеть ровно, молчать, дышать через раз? И что дальше?
Мне кажется, нужно создавать иные условия, в которых будет много внимания пределяться трудотерапии и самостоятельности. Где человек с особенностями сможет о себе позаботится. Где его близкие будут полноценно работать и приносить пользу государству.
А эти все лозунги призывы к равенству… простить, но это пуканье в воду.
У нас нет индивидуальных программ, нет квалифицированных специалистов, не проводиться информирование населения, финансирование минимальное, адаптированных книжек нет, на продленке оставлять не хотят… и этот список можно продолжать до бесконечности.
Вот смотрю, пишут, если спокойный, то пускай сидит. А ребёнку этому какой прок от этого сидения? Какие навыки он получит в такой среде? Сидеть ровно, молчать, дышать через раз? И что дальше?
Мне кажется, нужно создавать иные условия, в которых будет много внимания пределяться трудотерапии и самостоятельности. Где человек с особенностями сможет о себе позаботится. Где его близкие будут полноценно работать и приносить пользу государству.
А эти все лозунги призывы к равенству… простить, но это пуканье в воду.
Мой ребенок на обучении в школе интернатного типа. Просто я ее не оставляю с пн по пт,а забираю после уроков .школа супервая! В нашем ирЦ разные спецы,но есть там два реально крутых которым не пофиг и не просто штаны протирают. Мамы ими довольны и видят результат по детям
Вам повезло, это круто. У нас ждут, что родители придут с готовыми решениями куда отдать ребенка, толк от ирц только справка и все, не знаю, для чего они у нас вообще сидят. Мне ещё придется столкнуться с этой хтонью в следующем году ( мой будет переходить из 4 в 5, только через ирц).
с обучением спецов немного печалька,но все подручные средства в полном объеме для занятий имеются . Система сырая ещё,но может скоро будет толк
Трудотерапия и развитие самостоятельности всем бы не помешали. Союз уже 30 лет как развалился, а у нас как будто все еще готовят будущие кадры для советских предприятий.
Да,в 5-й только через ирЦ . Есть вариант: тестирование по лейтер-3 ,если есть какие то задержки по развитию. И тогда никаких больничек не нужно и справок
К сожалению, техника в руках дикаря это кусок металла. Я смотрю на нашу учительницу. Включает им всякие видео на проекторе, лего собирают, какие-то поделки, а все равно у детей глаза потухшие. Неужели она сама этого не замечает?
На сегодня мой ребенок посещает только реабилитолога и коррекцинного педагога . Занятия очень крутые !
В ирц? Вы меня шокируете. Нам ничего такого не предлагали. Вся коррекция за наш личный материальный ресурс.
Особенности разные бывают.. у меня сын - сдвгшка.. ему тяжело Сидеть на месте, но он пьёт препараты, для концентрации внимания.. есть ассистент учителя, т.к. сын на инклюзии.. он не агрессивный, не бьет никого в школе, хотя у него ОВР, но направлено на семью.. хорошо учится, но все равно он неудобный для учительницы.. и буллит Она его, в первую очередь.. что является плохим примером для его одноклассников..
Автор, можно поинтересоваться, зачем Вы создали эту тему? По Вашим ответам видно, что Вы воодушевляетесь позитивными историями и мечтаете о прекрасном будущем, но при этом Ваш личный путь либо только начинается, либо Вы не так много прошли. И чувствуется разочарование от того, что особенные мамы не ходят сегодняшней инклюзии.
Да,в Ирц. Бесплатно .моему ребенку дали больше часов и спецов,но нам они уже не нужны,оставили вот два спеца .
Прикольно, а какой город если не секрет? У меня много знакомых мам и все занимаются платно, ирц у нас только справки выдавать.
Ну скажем так,это домашнее задание . Я в состоянии обучения работы с особятами,хоть и у самой такой ребенок.
Здесь не столько подача взрослых, они ж наоборот говорили: та она просто скромная такая (ага, только гадила мне совсем не по скромному), это именно ОПЫТ ОТ ОБЩЕНИЯ.
А исследования при том, что они подтасовочны под необходимый результат. Сама знаю как подобное пишется, работала на кафедре реабилитации.
Государство не может решить, или удержать, или что-то вообще сделать с этой проблемой. Вот и втюхали народу ’о полезности общения’. Родители рады, потому что даже час свободы от такого ярма - уже глоток кислорода. А мнения несогласных не спрашивали. Воспоминания и опыт уже хлебавших эту всё великой ложкой лучше или незаметить, скрыть или нивелировать и сказать ’та то вы сами виноваты, не так делали и не так думали’.
Тему инклюзии стали разгонять ещё при яныке. Помню в 2010 году был сюжет на новом как классно родителям, что их ребёнок-даун пошёл в школу с обычными детьми.
А исследования при том, что они подтасовочны под необходимый результат. Сама знаю как подобное пишется, работала на кафедре реабилитации.
Государство не может решить, или удержать, или что-то вообще сделать с этой проблемой. Вот и втюхали народу ’о полезности общения’. Родители рады, потому что даже час свободы от такого ярма - уже глоток кислорода. А мнения несогласных не спрашивали. Воспоминания и опыт уже хлебавших эту всё великой ложкой лучше или незаметить, скрыть или нивелировать и сказать ’та то вы сами виноваты, не так делали и не так думали’.
Тему инклюзии стали разгонять ещё при яныке. Помню в 2010 году был сюжет на новом как классно родителям, что их ребёнок-даун пошёл в школу с обычными детьми.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу