3@йk@• 09 декабря 2021
Если ребенок не хочет и плохо учится это вина родителей, что пустили на самотек?
6 кл
21
0
Начните ему платить за хорошие оценки. Поточные, контрольные и в табеле, разная цена. В конце года супер бонус за табель без 7 например. Выставите свои критерии
Мой тоже плохо,нет мотивации,на англ.ходит дополнительно,там нравитсья,ост.ему неинтересно,когда выходная контролирую домашку как могу,карантин тоже повлиял я думаю.Оценок заоблачных не прошу,сехал конкретно по сравнению с 5 м класом,учителя на детей жалуютсья,что не хотят учитсья.
Причин много и нет смысла искать виноватых. Надо искать интересы ребенка и их развивать. Но это только теория, а на практике родители просто ждут, когда ребенок перерастет.
А у нас сегодня вообще ситуации аут. Бабушка забирает младшую дочку из школы, а у них новая учительница первый день. Она в лоб прямо говорит бабушке, что ребенок отсталый и ему нужна спецшкола. Она только закончила ВУЗ и то педагогический, а не мед и уже с первый свой рабочий день ставит детям диагнозы.
А у нас сегодня вообще ситуации аут. Бабушка забирает младшую дочку из школы, а у них новая учительница первый день. Она в лоб прямо говорит бабушке, что ребенок отсталый и ему нужна спецшкола. Она только закончила ВУЗ и то педагогический, а не мед и уже с первый свой рабочий день ставит детям диагнозы.
Це ніхто не знає, чому так.
Скоріш за все батьки не розвивали пізнавальний інтерес. Це може бути як і самотік, як ви кажете, так і примус. Батьківські помилки накладаються на недоліки характеру дитини, негативний вплив оточення, і все...маємо повністю пасивну дитину.
Але шкільне навчання - не єдине місце реалізації талантів дитини.
Скоріш за все батьки не розвивали пізнавальний інтерес. Це може бути як і самотік, як ви кажете, так і примус. Батьківські помилки накладаються на недоліки характеру дитини, негативний вплив оточення, і все...маємо повністю пасивну дитину.
Але шкільне навчання - не єдине місце реалізації талантів дитини.
Конечно детям надо больше внимания, но и работать надо. Но по моим скажу, что не всегда так, как вы говорите. Старшая учится отлично и сама делает уроки с первого класса, а младшая действительно нуждается во внимании и плохо учится. От рождения дети разные. Они в первую очередь должны расти счастливыми людьми, но мы их не можем этому научить, так как нас этому не учили. Разорвать порочный круг можно, но капец как сложно.
В случае с моей дочкой - нет. У нее эмоционально - волевые нарушения, а в чем причина этих нарушений - я не знаю. Она тоже в 6 классе
Развивала с пеленок по Доману, Монтесори. Книжек я ему гору перечетала, сейчас читает, то что нравится ему, но не школьные предметы. С пятого класса интерес к учебе упал.
Вам главное с ребенком спокойно поговорить и пусть он сам расскажет причину, по которой он не хочет нормально учиться, а дальше всё зависит от Вас, расскажите ему случай, когда Вы были в его возрасте и кто-то плохо учился, дальше тот парень не смог заработать, будучи скажем дворником, нормальных денег и купить себе то, о чём сильно мечтал, а дальше задать вопрос, о чём Ваш ребенок мечтает. Придумать можно разные истории, тогда у ребенка появится стимул и он будет стремиться стать лучше, чтобы исполнить свою заветную мечту.
Скажу по себе. Пока мама заставляла, ругала, учила, то и я училась, но как только появился младший брат, маме было некогда, то и я перестала стараться
Говорит ему не интересно, что ему не нужна эта учеба. Рассказывала что из моего класса мальчик даже оставался на второй год.
Не беріть всю відповідальність на себе - враховуйте протухлість нашої системи освіти з совковим корінням. Це раз. По-друге, від вчителя багато залежить, чи вміє він зацікавити учня - у багатьох із нас є досвід, коли у класного вчителя і вчитись хочеться. Знаю багато успішних і цікавих людей, які у школі були середнячком.
Правильная мотивация решает всё. Но для этого к этому возрасту уже должен быть сформирован круг ’хороших’ интересов. Если спохватится и начинать охать в 6 классе, то уже поздно.
Ответ дляЛюбви вам!
Причин много и нет смысла искать виноватых. Надо искать интересы ребенка и их развивать. Но это только теория, а на практике родители просто ждут, когда ребенок перерастет.
А у нас сегодня вообще ситуации аут. Бабушка забирает младшую дочку из школы, а у них новая учительница первый день. Она в лоб прямо говорит бабушке, что ребенок отсталый и ему нужна спецшкола. Она только закончила ВУЗ и то педагогический, а не мед и уже с первый свой рабочий день ставит детям диагнозы.
А у нас сегодня вообще ситуации аут. Бабушка забирает младшую дочку из школы, а у них новая учительница первый день. Она в лоб прямо говорит бабушке, что ребенок отсталый и ему нужна спецшкола. Она только закончила ВУЗ и то педагогический, а не мед и уже с первый свой рабочий день ставит детям диагнозы.
У родителей их ребёнок самый лучший и адекватного родители тяжело найти
У меня сын 8 лет, 3 й класс, он с первого класса каждый день выносит мозг, что не хочет учиться, 2 и 3 он ещё спрашивает, сколь классов учится нужно. Первый класс выносили в школу, периодами, второй вроде начал ходить, но мозг выносил каждое утро, третий мозг выносит, я в школу не пойду и сколько всего учиться. По урокам, я систему расписала, за неделю в школе даём 100 грн, к питанию проезду и тд не относится, если плохая оценка или дз не сделано -20 грн. Хорошие оценки это телефон или компьютер. Уроки не проверяю и не помогаю, только если попросит, в 22 00, рюкзак должен быть собран и стоять при входе, после 22, он не может ни положить ни взять с рюкзака ничего. На компах пароли, в телефоне родительский контроль. Если хочет увеличить время в гаджетах, 30 страниц чтения= 30 минут. По поводу вины родителей врятли, мы с мужем были другие, сыну очень тяжело что то объяснить, он всегда стоит на своём.
Так никто не говорит, что дети идеальные. Но что касается моей ситуации, то учитель не имеет права ставить диагнозы. Это однозначно. У моего ребенка задержка в речевом развитии. Других диагнозов нет. Она чужих людей стесняется и начинает язык заплетаться так сказать. Ей надо просто привыкнуть. А тут сходу диагноз потому что не ответила как надо. Среди учителей тоже адекватных ещё надо поискать.
Багато дитячих психологів проти раннього розвитку. Я як мама теж. Діти в 6му і 8му.
Але 5й клас ще не показник. Може, інтерес ще повернеться, якщо не давити і підтримувати. Взагалі от ця старанність в навчанні і має бути хвилеподібною, дитина має набути різний досвід: і хорошого і поганого навчання. Якщо побачить, що її приймають незалежно від успіхів, то шанс повернення жаги до знань більший.
Але 5й клас ще не показник. Може, інтерес ще повернеться, якщо не давити і підтримувати. Взагалі от ця старанність в навчанні і має бути хвилеподібною, дитина має набути різний досвід: і хорошого і поганого навчання. Якщо побачить, що її приймають незалежно від успіхів, то шанс повернення жаги до знань більший.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу