Можно ли заметить аутизм у ребенка в 10 месяцев?

Спасибо, всем кто написал. Я действительно очень переживаю. Надеюсь я моего малыша все хорошо. Для успокоения всё проверю, и буду жить дальше наслаждаясь радостями материнства.
Если у кого то будут ещё комментарии пишите. Это и успокаивает и помогает найти правильное решение

Если вы переживаете,то лучше перестраховаться.найти невролога хорошего,для начала.диагноз рас ставит психиатр.лучше перебдеть,только вы несёте ответственность за вашего ребенка.

А вы всех судите по своему ребёнку?
Отсутствие указательного жеста не говорит ни о чем.

Нет, я не сужу вообще, а пишу том что пишут компетентные в этом вопросе врачи
Указательный жест пальцем появляется в возрасте 11 – 14 месяцев. Это очень важный признак правильного речевого развития.


Если ребёнок в 1 год говорит 1 слово, но он хорошо слышит, понимает обращённую речь, у него есть указательный жест пальцем, то развитие речи будет правильное. А вот если ребёнку уже ближе к 2 годам и у него нет указательного жеста пальцем, или он использует руку матери, как указатель, то это тревожный симптом, и повод обратиться к неврологу. У ребёнка вначале формируется центр импрессивной речи (центр понимания речи), а вот центр экспрессивной речи (активной речи) формируется к 3 годам. Центр Вернике – центр понимания речи (импрессивная речь) находится в височной области, а центр Брока – центр активной речи (экспрессивной речи) находится в лобной области головного мозга. Хотя в процессе речи важны не только эти два центра, но и другие структуры, например, мозжечок. В возрасте 2 года бывает очень большой разброс. Кто-то уже говорит предложениями и читает короткие стихи, а кто-то говорит отдельные слова. И тут очень важно оценить, это патологическая задержка речевого развития или у ребёнка будет прогресс, и он, как говорится «разговорится». Чаще в возрасте 2-х лет отмечается задержка экспрессивной речи, которая проходит, а иногда бывает упущенным время, когда окружающие родственники начинают говорить, что разговорится, что папа ребёнка стал говорить в 4 года и т.п. Лучше обратиться к специалисту, чтобы он дал оценку действительно это так или здесь требуется лечение. В любом случае задержки экспрессивной речи необходимо чтобы ребёнок общался с разговаривающими детьми, важно развивать мелкую моторику рук, с ребёнком не надо сюсюкаться, а говорить чётко и правильно.

Более важным является появление в этом возрасте указательного жеста пальцем. Указательный жест пальцем, сопровождаемый взглядом, – это очень важный элемент правильного формирования моторной (экспрессивной) речи. Итак, если ребенок в возраст 12–15 месяцев хорошо слышит, понимает обращенную речь, говорит несколько слов, и у него есть указательный жест пальцем, то речь у него будет формироваться хорошо.

У младенца с признаками аутистического развития обращения могут не приобретать дифференцированного характера, часто родителям бывает сложно догадаться, чего он просит, что его не удовлетворяет. Так, малыш может однообразно кричать, хныкать, не усложняя и не меняя интонацию вокализаций, не направляя взгляда к желаемому объекту, не глядя на маму. Иногда формируется направленный взгляд и жест (протягивание руки в нужном направлении), но без попыток называния предмета желания, без обращения взгляда и вокализации к взрослому. И в старшем возрасте при выражении определенного желания такой ребенок не показывает пальцем, не произносит указательного слова - он обычно берет взрослого за руку и кладет ее на желаемый объект. Надолго задерживается и появление первых слов-обращений: ребенок может произносить слово «мама» (или имена близких взрослых) как комментарий или «в пустоту», но не использует его для персонального обращения

❗️УЖ -это первый коммуникативный жест. То есть это жест направленный к другим людям, это способ диалога и коммуникации на невербальном уровне!
⠀
⚠️Отсутствие УЖ к 1-1,3 даёт повод обратить пристальное внимание на психо-речевое развитие ребёнка!!! Указательный жест. Практическая часть.

Отсутствие указательного жеста не говорит ни о чем - огромное заблуждение

:))
Я работаю с детьми и понимаю о чем речь.

это ужасно , были мы у такого специалиста

Вы ошибаетесь.
Изучите этот вопрос подробнее. Конечно, не в 10 мес., но к 1.5 должен быть.

Автор, Вы описали мою дочь 1 в 1 в это возрасте, и именно с такими вопросами я таскала ее по врачам, сейчас ей 1.5, УЖ появился в 11 мес, отзываться на имя стала в1 год, но! Слов нет практически, разделенного внимания тоже, занимаемся с логопедом- появилось подражание животным, до этого вообще никаких звукоподражаний не было. Из хорошего- все понимает, просьбы выполняет. Я с ней очень много занимаюсь- она знает цвета, фигуры, покажет все, что прошу - в книге, дома, на улице, но я думаю, это потому что я постоянно это все ей называю. Больше, конечно, меня вопрос комуникации беспокоит- всё сама делает, о помощи редко просит. К чесу это я - за эти 8 месяцев я очень много перечитала и пересмотрела, ежедневно читаю коментарии в спец.группах в фб, так вот - в этом возрасте особо ничего Вы не сделаете, просто налегайте на развивашки, без фанатизма и держите руку на пульсе. Ну, и о себе в первую очередь побеспокойтесь, а то я до психиатра дошла - на ад полгода сидела. Удачи Вам, пусть дочка Вас радует.

Ой, перечитала еще раз - не знаю, почему решила, что у Вас девочка, видимо на свою спроецировала) в любом случае, малышу здоровья, а Вам спокойствия.

Нет, я не ошибаюсь.

’эффект оживления’ в более младшем возрасте наблюдался на взрослого который за ним ухаживал?
Не нужно заморачиваться,
будьте внимательны=ведите дневник, самообразовывайтесь по-возможности,
проконсультируйтесь с путним специалистом.

Врятли аутизм, не похоже. У меня аутик. Но для своего успокоения можете с проконсультироваться с психо-неврологом.

Я не специалист, а тут только специалист может увидеть. Я думаю, вам станет легче. если вы поделитесь своими переживаниями с неврологом. Все-таки доктор видит много детей одного возраста и может заподозрить, если есть поводы для беспокойства.
Сейчас про аутизм стали очень много говорить . И все его стали очень бояться.

Очень правильно, что следите за развитием ребенка и ищете помощь, если что-то беспокоит.

Что касается вашего вопроса. Действительно, возраст еще недостаточный для диагностики аутизма. Тест АДОС применяется с 12 месяцев. Но есть шкала Бейли (Bayley-III), которая повзоляет оценить развитие новорожденного уже с 16 дня после рождения.

С помощью этого теста измеряется развитие в пяти доменах: когнитивном, речевом, моторном, социально-эмоциональном и адапитвном. Если есть отклонения от траектории развития, они будут обнаружены. Тест показан при поздней или сложной беременности, при генетических рисках, повреждениях при родах и тд.

Тест Бейли (Bayley-III) и множество других можно пройти в центре Neuroflex (Киев):
https://neuroflex.ua/services/neuropsychological-d...

Обращайтесь.
Роман, руководитель центра

чи може він імітувати за вами потішки повторює: ладушки, кую кую чобіток, тук тук молотком? Знайдіть норми що вміє дитина в 10 місяців, чи легко вводяться прикорми, чи є проблеми зі сном, чи розумієте ви де у дитини брлить, чи можна його навчити «дай» жесту коли долонька відкрита і жменьку стискає дай дай. Якщо імітація працює то це добре. Зеркальні нейрони працюють. У аутистів тут проблема. Мій дуже добре маскувався тому що на жести він реагував а не на мову. От я його кличу і по стільчику стукаю і він прибігав на стільчик. А потім мені порадмли тілько говорити а руки тримати при собі. І виявилось що мова не зрозуміла йому в майже 3 роки. І потішки ніяк не міг вивчити