ЯНаПэПэ• 08 февраля 2023
Допоможіть зрозуміти як робити завдання з дробами 5 ко
Ось знайшла розвязок
Але тупо не доходить
Склала рівняння - ок
А далі не розумію як вони утворили 3/4
Але тупо не доходить
Склала рівняння - ок
А далі не розумію як вони утворили 3/4
Мульйонерша• 08 февраля 2023
В лівій частині рівняння від цілого х відняли одну четверту частину х - залишилось три четвертих х.
Грабля• 08 февраля 2023
Число більше за свою третину на ...значить від цілого відняли третину і це складає 4/17
Ціле- третина = 2/3
Значить 2/3 числа це 4/17
А 1/3 числа в 2 рази менше, тобто 2/17
А якщо 1/3 числа це 2/17, то ціле, тобто 3/3 в 3 рази більше, 6/17
Ціле- третина = 2/3
Значить 2/3 числа це 4/17
А 1/3 числа в 2 рази менше, тобто 2/17
А якщо 1/3 числа це 2/17, то ціле, тобто 3/3 в 3 рази більше, 6/17
автор
ЯНаПэПэ
• 08 февраля 2023
Ответ для_inka_
X-1/4x це теж саме що (1-1/4)x відповідно якщо виконати дію в дужках буже 3/4х
Але вони не вміють ще ділити дроби
Значить це не підходить
Значить це не підходить
автор
ЯНаПэПэ
• 08 февраля 2023
Ответ дляГрабля
Число більше за свою третину на ...значить від цілого відняли третину і це складає 4/17
Ціле- третина = 2/3
Значить 2/3 числа це 4/17
А 1/3 числа в 2 рази менше, тобто 2/17
А якщо 1/3 числа це 2/17, то ціле, тобто 3/3 в 3 рази більше, 6/17
Ціле- третина = 2/3
Значить 2/3 числа це 4/17
А 1/3 числа в 2 рази менше, тобто 2/17
А якщо 1/3 числа це 2/17, то ціле, тобто 3/3 в 3 рази більше, 6/17
А друге завдання як порахувати
Грабля• 08 февраля 2023
Ответ дляЯНаПэПэ
А друге завдання як порахувати
Аналогічно. Якщо зрозуміли перше, то друге таке саме
Грабля• 08 февраля 2023
Ответ дляЯНаПэПэ
Але вони не вміють ще ділити дроби
Значить це не підходить
Значить це не підходить
Там нема ділення дробів, вони точно вміють замвняти 1=3/3, і точно вміють 3/3-1/3=2/3
Госпожа_тамагочи• 08 февраля 2023
Вчора вже була точно така тема, з такими ж завданнями.
А який це підручник?
Там мають бути аналогічні завдання
А який це підручник?
Там мають бути аналогічні завдання
автор
ЯНаПэПэ
• 08 февраля 2023
Ответ дляГоспожа_тамагочи
Вчора вже була точно така тема, з такими ж завданнями.
А який це підручник?
Там мають бути аналогічні завдання
А який це підручник?
Там мають бути аналогічні завдання
Це додаткове завд не з підручника
автор
ЯНаПэПэ
• 08 февраля 2023
Ответ дляГрабля
Там нема ділення дробів, вони точно вміють замвняти 1=3/3, і точно вміють 3/3-1/3=2/3
Це вони вміють 100%
А ділити не вміють
А ділити не вміють
Грабля• 08 февраля 2023
Ответ дляЯНаПэПэ
Це вони вміють 100%
А ділити не вміють
А ділити не вміють
Вам ділення і не пропонували, ви не зрозуміли, що вам підказують. Словом, наймайте репетитора.
автор
ЯНаПэПэ
• 08 февраля 2023
Ответ дляГрабля
Число більше за свою третину на ...значить від цілого відняли третину і це складає 4/17
Ціле- третина = 2/3
Значить 2/3 числа це 4/17
А 1/3 числа в 2 рази менше, тобто 2/17
А якщо 1/3 числа це 2/17, то ціле, тобто 3/3 в 3 рази більше, 6/17
Ціле- третина = 2/3
Значить 2/3 числа це 4/17
А 1/3 числа в 2 рази менше, тобто 2/17
А якщо 1/3 числа це 2/17, то ціле, тобто 3/3 в 3 рази більше, 6/17
Боже я не розумію(
Помеха справа• 08 февраля 2023
це так як,щоб знайти,скільки коштують 3 кг чогось,треба знати,скільки коштує 1 кг,в даному випадку це 1/3.
2/3 це 4/17,тоді
1/3 це 2/17,а
3/3(ціле) це 6/17
2/3 це 4/17,тоді
1/3 це 2/17,а
3/3(ціле) це 6/17
автор
ЯНаПэПэ
• 08 февраля 2023
Ответ дляПомеха справа
це так як,щоб знайти,скільки коштують 3 кг чогось,треба знати,скільки коштує 1 кг,в даному випадку це 1/3.
2/3 це 4/17,тоді
1/3 це 2/17,а
3/3(ціле) це 6/17
2/3 це 4/17,тоді
1/3 це 2/17,а
3/3(ціле) це 6/17
Супер
Оце зрозуміло
А друге завдання допоможіть зрозуміти
Оце зрозуміло
А друге завдання допоможіть зрозуміти
Помеха справа• 08 февраля 2023
Ответ дляЯНаПэПэ
Супер
Оце зрозуміло
А друге завдання допоможіть зрозуміти
Оце зрозуміло
А друге завдання допоможіть зрозуміти
3/4 це 6/19,тоді
1/4 це 2/19,а
4/4 це 8/19
1/4 це 2/19,а
4/4 це 8/19
Госпожа_тамагочи• 08 февраля 2023
Ответ дляЯНаПэПэ
Боже я не розумію(
О боже...
А якщо спростити задачу? Насправді, там ті страшні дроби типу 4/17, 6/19 неважливі.
Змогли б розв´язати таке:
’Число більше за свою третину на 4’?
Потрібно пригадати перший клас
Порівняння двох чисел. Для того, що дізнатись, на скільки одне число більше за інше, треба знайти їх різницю.
Значить, ціле мінус третина дорівнює 4.
Дитина має знати (на прикладі торта), що це буде 2/3.
Тобто 2/3=4
Логічно, що 1/3=2, а 2/3+1/3=6.
Якщо зрозумієте це, можна спробувати з дробами.
А якщо спростити задачу? Насправді, там ті страшні дроби типу 4/17, 6/19 неважливі.
Змогли б розв´язати таке:
’Число більше за свою третину на 4’?
Потрібно пригадати перший клас
Порівняння двох чисел. Для того, що дізнатись, на скільки одне число більше за інше, треба знайти їх різницю.
Значить, ціле мінус третина дорівнює 4.
Дитина має знати (на прикладі торта), що це буде 2/3.
Тобто 2/3=4
Логічно, що 1/3=2, а 2/3+1/3=6.
Якщо зрозумієте це, можна спробувати з дробами.
автор
ЯНаПэПэ
• 08 февраля 2023
Ответ дляГоспожа_тамагочи
О боже...
А якщо спростити задачу? Насправді, там ті страшні дроби типу 4/17, 6/19 неважливі.
Змогли б розв´язати таке:
’Число більше за свою третину на 4’?
Потрібно пригадати перший клас
Порівняння двох чисел. Для того, що дізнатись, на скільки одне число більше за інше, треба знайти їх різницю.
Значить, ціле мінус третина дорівнює 4.
Дитина має знати (на прикладі торта), що це буде 2/3.
Тобто 2/3=4
Логічно, що 1/3=2, а 2/3+1/3=6.
Якщо зрозумієте це, можна спробувати з дробами.
А якщо спростити задачу? Насправді, там ті страшні дроби типу 4/17, 6/19 неважливі.
Змогли б розв´язати таке:
’Число більше за свою третину на 4’?
Потрібно пригадати перший клас
Порівняння двох чисел. Для того, що дізнатись, на скільки одне число більше за інше, треба знайти їх різницю.
Значить, ціле мінус третина дорівнює 4.
Дитина має знати (на прикладі торта), що це буде 2/3.
Тобто 2/3=4
Логічно, що 1/3=2, а 2/3+1/3=6.
Якщо зрозумієте це, можна спробувати з дробами.
Дуже дякую
Я_на_кожухе• 08 февраля 2023
Решение очень большого процента задач заключается в том, чтобы математически выразить условие задачи.
Итак:
х - (1/3)х = 4/17
(2/3)х = 4/17 умножаем обе части на 3/2, то есть делим на (2/3)
х = (4*3)/(17*2)
х = 12/34 = 6/17
Решение ’в лоб’, не запутаешься.
Второй пример решается аналогично.
Итак:
х - (1/3)х = 4/17
(2/3)х = 4/17 умножаем обе части на 3/2, то есть делим на (2/3)
х = (4*3)/(17*2)
х = 12/34 = 6/17
Решение ’в лоб’, не запутаешься.
Второй пример решается аналогично.
Госпожа_тамагочи• 08 февраля 2023
Ответ дляЯ_на_кожухе
Решение очень большого процента задач заключается в том, чтобы математически выразить условие задачи.
Итак:
х - (1/3)х = 4/17
(2/3)х = 4/17 умножаем обе части на 3/2, то есть делим на (2/3)
х = (4*3)/(17*2)
х = 12/34 = 6/17
Решение ’в лоб’, не запутаешься.
Второй пример решается аналогично.
Итак:
х - (1/3)х = 4/17
(2/3)х = 4/17 умножаем обе части на 3/2, то есть делим на (2/3)
х = (4*3)/(17*2)
х = 12/34 = 6/17
Решение ’в лоб’, не запутаешься.
Второй пример решается аналогично.
Невеличка поправочка, задача для 5 (п´ятого) класу. Діти мають лише поверхневе уявлення про дроби і не вміють з ними виконувати арифметичні дії.
Я_на_кожухе• 08 февраля 2023
Ответ дляГоспожа_тамагочи
Невеличка поправочка, задача для 5 (п´ятого) класу. Діти мають лише поверхневе уявлення про дроби і не вміють з ними виконувати арифметичні дії.
Так откуда тогда такие задачи?
Может, родители должны про дроби объяснять?
Может, родители должны про дроби объяснять?
Госпожа_тамагочи• 08 февраля 2023
Ответ дляЯ_на_кожухе
Так откуда тогда такие задачи?
Может, родители должны про дроби объяснять?
Может, родители должны про дроби объяснять?
Їх можна розв´язати логічно. Достатньо тих знань про дроби, які в дітей є.
Ваш спосіб ще буде їм незрозумілий
Ваш спосіб ще буде їм незрозумілий
Я_на_кожухе• 08 февраля 2023
Ответ дляГоспожа_тамагочи
Їх можна розв´язати логічно. Достатньо тих знань про дроби, які в дітей є.
Ваш спосіб ще буде їм незрозумілий
Ваш спосіб ще буде їм незрозумілий
Это один из универсальных способов. Раз понял - до конца школы пользуешься.
Госпожа_тамагочи• 08 февраля 2023
Ответ дляЯ_на_кожухе
Это один из универсальных способов. Раз понял - до конца школы пользуешься.
Всьому свій час.
Я б теж рівняння склала і вперед, але доводиться відштовхуватись від тих знань, які дитина має зараз
Я б теж рівняння склала і вперед, але доводиться відштовхуватись від тих знань, які дитина має зараз
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу
