Пи Пи Пилюля• 27 февраля в 17:32
Репетиторы, нужен ваш совет. Как вести себя если ребенок дурачится на уроке?
Мальчик, второй класс. Вначале все было хорошо: спокойно сидел, слушал, занимался. Со временем поведение изменилось - стал капризничать, на уроке постоянно вертится в кресле, почти не слушает, что я говорю, рисует, трогает посторонние вещи. Даже работа за ноутбуком в игровом формате уже не вызывает у него особого интереса. При этом ребёнок способный, материал запоминает неплохо. Но с усидчивостью и дисциплиной со временем стало значительно хуже. Я начинающий репетитор, но у меня уже есть несколько учеников. Стараюсь проводить занятия спокойно, в игровом формате, использую разноцветные книги. В начале урока мы повторяем пройденное, читаем, пишем задания на листочках, а затем оставшееся время работаем за ноутбуком в игровой форме. Нужен ваш совет, как правильно поступить в такой ситуации? Стоит ли писать маме и говорить о проблемах с поведением? Сегодня он сказал мне, что ему скучно, нет телефона…
показать весь текст
92
0
Це той тип репетитора, який хоче просто слухняну дитину, яка стерпить нудотину і буде мовчки сидіти весь урок.
От вам приклад того, що на індивідуальному занятті - індивідуальний підхід відсутній!!
От вам приклад того, що на індивідуальному занятті - індивідуальний підхід відсутній!!
1
1
Саме так і є, перекладання відповідальності, відсутність індивідуального підходу, непрофесіоналізм.
Якщо вам зробили коряво манікюр, то ви будете вимагати компенсацію або ж взагалі не будете платити за не якісну роботу.
Чому ж тоді неякісна робота автора повинна оплачуватися в 100%?
Чому ж тоді неякісна робота автора повинна оплачуватися в 100%?
Учеба это труд обоих
Если ребенок не хочет ничего делать, то учитель не виноват
Автор же его не гнобит, не обязывает, не отбивает охоту учиться
Если ребенок не хочет ничего делать, то учитель не виноват
Автор же его не гнобит, не обязывает, не отбивает охоту учиться
За маникюр тоже будут платить, какой бы он ни был
Вообще тупо сравнивать маникюр и уроки
Уроки это регулярно и систематично и тогда будет результат
Вообще тупо сравнивать маникюр и уроки
Уроки это регулярно и систематично и тогда будет результат
Дитині 7-8 років. Вона багато чого захоче, якщо її зацікавити, саме на цьому потяга індивідуальне навчання і підхід,
2
Чому моїм дітям це цікаво?
Цікаво, тому що вони займаються не з тими, хто робить вигляд, що вчить, а з професіоналами, які вміють працювати з дітьми, розвити їх інтерес і мотивацію.
Цікаво, тому що вони займаються не з тими, хто робить вигляд, що вчить, а з професіоналами, які вміють працювати з дітьми, розвити їх інтерес і мотивацію.
1
Он может и хочет, но часто отвлекается
Это особенности возраста
У меня тоже есть подобный второклассник
Ему нравится со мной заниматься, но отвлечься на игрушки это святое
Это особенности возраста
У меня тоже есть подобный второклассник
Ему нравится со мной заниматься, но отвлечься на игрушки это святое
Ні, це так, до 10-11 років дитина буде займатися якщо їй цікаво, а цікавість повинен дати саме педагог, тоді ц дитина буде хотіти вчитися, займатися і працювати
1
Завжди.
Діти, яких з дитинства виховують з орієнтиром на себе будуть завжди незручними, тому що вони не будуть марнувати час на те, що їм не цікаво. Просто дитина в 2 класі і через 3-4 роки вона про це вже буде говорити відкрито, а зараз показує своє відношення до навчання поведінкою.
Діти, яких з дитинства виховують з орієнтиром на себе будуть завжди незручними, тому що вони не будуть марнувати час на те, що їм не цікаво. Просто дитина в 2 класі і через 3-4 роки вона про це вже буде говорити відкрито, а зараз показує своє відношення до навчання поведінкою.
1
1
1
До чого тут лідери?
Орієнтир на себе, це про інше.
В мене троє дітей і всі вони різні.
Старший слухняний від народження, тому от він би був ідеальним учнем для автора, бо буде сидіти на занятті і робити все, що йому скажуть, навіть якщо йому не цікаво.
Середня донька з років 3 зрозуміла, що вона не буде витрачати час, якщо їй не цікаво, тому репетитори типу автора не витримували довго, бо був відсутній індивідуальний підхід, але ж купа класних спеціалістів які його мають, тому головне знайти свого.
Молодша дитина суміш старшого і середньої. Але якщо середня відмовлялася йти на урок, якщо їй було не цікаво, то молодший ходить, але на уроці так і говорить, чи може він отримати цікавіші завдання, бо ці йому робити нудно.
І це нормально.
Не нормально брати гроші за послугу, яку не в стані надати в повній мірі.
Орієнтир на себе, це про інше.
В мене троє дітей і всі вони різні.
Старший слухняний від народження, тому от він би був ідеальним учнем для автора, бо буде сидіти на занятті і робити все, що йому скажуть, навіть якщо йому не цікаво.
Середня донька з років 3 зрозуміла, що вона не буде витрачати час, якщо їй не цікаво, тому репетитори типу автора не витримували довго, бо був відсутній індивідуальний підхід, але ж купа класних спеціалістів які його мають, тому головне знайти свого.
Молодша дитина суміш старшого і середньої. Але якщо середня відмовлялася йти на урок, якщо їй було не цікаво, то молодший ходить, але на уроці так і говорить, чи може він отримати цікавіші завдання, бо ці йому робити нудно.
І це нормально.
Не нормально брати гроші за послугу, яку не в стані надати в повній мірі.
Біда в тому, що зараз кожний двірник вважає, що може бути репетитором. І так, для когось і репетитор у 18 років підійде, який лякає, що розкаже мамі. Але зараз багато дітей з порушеннями уваги, складнощами запам´ятовування, тривожними розладами і от розбачити це і вміти спрацювати вміють одиниці.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Похожие темы:
Комментарии к ответу