неДоПриличий• 27 марта 2014
Что только не делали, а ребёнок не говорит.
Сыну 2.6,с двух лет ходим в садик, были у логопеда, психиатра, невролога, невропатолога, слух проверили, сделали энцефалограмму, ничего не нашли, но поставили диагноз-ЗРР,пропили курс энцефабола, ходим второй курс в речевой центр, первый в декабре прошли.Сын очень весёлый, общительный но активный, даже слишком, эта активность часто мешает ему заниматься, не усидчев, не внимательный, тяжело сосредоточить на занятиях, всё время в движениях.Выполняет прозьбы, почти всё понимает, но не говорит, словарного запаса почти нет, только- мама, дай, на, ки-киця, па-упал, попо-попробовать, кепко-крепко, си- вклячи и ещё пару таких слов и всё, все говорят что мальчик, что ещё есть время до трёх, а там заговорит, но я уже схожу с ума, крик души, не могу смотреть как он истерит из-за того что что-то просит, а я не могу понять что, у себя в городе обошли всех специалистов и все говорят- ждите и всё.А я вижу что детки его возроста многое умеют, а он нет, тоесть думаю что и псих. задержка будет если не пойдёт речь, кто сталкивался с такой проблемой, поделитесь опытом.Спасибо.
40
0
У меня в племянница в 4 заговорила, до этого только мама и папа и то раз в день. Заговорила, теперь не переслушаешь.
и правда ждите до трех, моя лялька только в 2.6 начал потихоньку прогрессировать с точки зрения разговоров, а до того рано заговорил, но так же как и Ваш - слогами, словами и путем тыкания пальцем) у знакомой в два года дочка только мама и говорит, больше ни единого слога, это считаю куда большим поводом для переживаний чем ваша ситуация, все наладится.
в смысле одиночными словами. в 2.6 пошли словосочетания с глаголами, потом + прилагательные и щас в 3.8 говорит вполне хорошо для своего возраста. стихи и сказки рассказывает, рот не закрывается.
а то что активный подвижный - ну так мальчишка же, это нормально, усидчивости у моего мелкого тоже и близко нет и не было, все на ходу и на бегу
а то что активный подвижный - ну так мальчишка же, это нормально, усидчивости у моего мелкого тоже и близко нет и не было, все на ходу и на бегу
моему 3,8 и говорит плохо-прошли всех спецов и ничего не нашли. Сказали ждать 4 лет. Но у нас словарный запас большой, есть предложения, но слова все говорит по своему.
С ума сошли химией ребенка кормить? Мой заговорил ближе к трем. Сейчас пять. Рот не закрывается. Моя мама проработала 25 лет в саду. Спасибо ей за опыт и поддержку. Я тоже переживала очень.
Детки все разные. Существует активный и пассивный словарь. Те, кто наделен активным - слышат и тут же запоминают и воспроизводят. Носители пассивного - только запоминают, накапливают. Как правило, начинают говорить поздно, много и сразу предложениями.
Очень хороший знак, что он понимает и выполняет просьбы. Мой тоже где-то в 2,4 говорил только основные слова и звуки животных, а я всем говорила, что он не говорит. Мама ругала. Как не говорит?! По чуть-чуть, но говорит, значит, не пришло время. Как же она была права.
Детки все разные. Существует активный и пассивный словарь. Те, кто наделен активным - слышат и тут же запоминают и воспроизводят. Носители пассивного - только запоминают, накапливают. Как правило, начинают говорить поздно, много и сразу предложениями.
Очень хороший знак, что он понимает и выполняет просьбы. Мой тоже где-то в 2,4 говорил только основные слова и звуки животных, а я всем говорила, что он не говорит. Мама ругала. Как не говорит?! По чуть-чуть, но говорит, значит, не пришло время. Как же она была права.
После трех занимайтесь с логопедом-дефектологом, в логосад или если есть зпр то лучше в группу зпр там с ними занимается дефектолог и логопед.
Моему ребенку 2,3 говорит хорошо и фразами,бывает буквы пропускает шипящие.А у сестры сын почти в 5 заговорил,до этого только интонация и показывал.Спросите у невролога про кальций гопантенат-препарат творит чудеса).Не переживайте,заговорит,все таки кое какие слова говорит,это уже показатель.Читайте ему книжки,разговаривайте.Я с рождения комментировала свои действия,все рассказывала.
ждите, заговорит Ваш малыш, раз говорит что-то то обязательно заговорит, нам тоже ставили диагноз ЗРР, и ничего сейчас 3,5 рот не закрывается, только не все слова четко и понятно говорит, но с каждым месяцем все лучше и лучше. И еще активные детки как правило немного позже начинают говорить. У подруги мальчик кстати тоже до трех лет кроме нескольких слов, ничего не говорил, а сейчас 4 класс заканчивает и отличник. До трех лет не надо переживать, не водите по врачам, просто ждите, через год будете тему создавать, что много говорит, сил нет уже:))
Мой в 2,6 говорил не больше Вашего.
в 2,7 начал говорить словами
в 2,8 - словосочетаниями (типа красная машина).
К 3 годам уже такие речи предложениями, рассуждения, куски сказки наизусть цитирует, хотя мы и не учили.
в 2,7 начал говорить словами
в 2,8 - словосочетаниями (типа красная машина).
К 3 годам уже такие речи предложениями, рассуждения, куски сказки наизусть цитирует, хотя мы и не учили.
ВЫ по моему слишком много хотите от ребенка. Все развиваются по разному, мы тоже в 2,6 минимум говорили, заговорили в 3, а в 3,5 уже как из пулемета. Вот у моей подружки ребенок в 3,5 вообще ничего не говорит, даже мама, там понятно что переживать надо. Сказали вам специалисты ждать, вот и ждите!
автор я молчала до трех 3. думали все - аутизм. А потом как начала сразу складнопидрядными предложениями. До сих пор не заткнуть )) не спешите плакать, заговорит.
Мой муж заговорил в 3 года, сейчас не страдает ни в умств.,ни в речевом развитии, даже наоборот, все в шоке с его способностей.
Золовка тоже до 3-х лет говорила лишь несвязные слова,по-японски :-) все ок.
Есть мальчик, кот.не говорил до 5 лет.
Сейчас хорошо учится, хорошо танцует.
Не переживайте и старайтесь понимать просьбы ребенка. Моей дочери 2 года, одно слово может означать все формы, склонения и падежи этого слова...чтобы понять, начинаю перечислять возможные варианты и на нужном она утвердительно кивает и говорит: ’аа-а’
Не передавайте ребенку свой страх, они очень хорошо все чувствуют.
Золовка тоже до 3-х лет говорила лишь несвязные слова,по-японски :-) все ок.
Есть мальчик, кот.не говорил до 5 лет.
Сейчас хорошо учится, хорошо танцует.
Не переживайте и старайтесь понимать просьбы ребенка. Моей дочери 2 года, одно слово может означать все формы, склонения и падежи этого слова...чтобы понять, начинаю перечислять возможные варианты и на нужном она утвердительно кивает и говорит: ’аа-а’
Не передавайте ребенку свой страх, они очень хорошо все чувствуют.
Вы молодец! Вы все делаете как надо. Просто чуть-чуть время пройдет и он предложениями заговорит. Мы занялись ребенком в 3,2 а к 3,9 уже была речь предложениями
Спасибо за поддержку, я так уже напереживалась и наплакалась, что никогда в жизни не скажу что б рот закрыл, даже если и во сне будет говорить.
не накручивайте себя у Вас все с малышом отлично, все детки разные, заговорит и Ваш, а лекарства пока не вздумайте давать, как минимум до 3х лет ждите. Нам тоже лекарства прописывали, но я посоветовалась, подумала и не стала давать.
да, вы правы, вот и я жду, у меня и выбора нет,но я в речевом центре вижу 4-4.5-летних деток , которые физические здоровые, а не говорят, и им уже ставят аллалию, псих.-реч. задержку и это пугает.
вам до 4,5 еще ой как далеко.....
так что не берите дурного в голову, а тяжелого в руки
заговорит и выговориться, еще будет не переслушать
я бы на вашем месте энцефабол не давала - для такого крохи он тяжеловат
кальция пантагенат - действительно отличный препарат, его племяннику моему прописывали
попробуйте подавать неврохеель - это гомеопатия
если не любит книги, просто больше с ним разговариваете, комментируйте свои действия словами обязательно - мы собираемся гулять, ищем любимую шапку, завязываем шнурки на ботинках - все это проговаривайте ему
и еще развивайте мелкую моторику - например пусть учиться что-то лепить, перебирает фасольку от горошка, что-то подобного плана
так что не берите дурного в голову, а тяжелого в руки
заговорит и выговориться, еще будет не переслушать
я бы на вашем месте энцефабол не давала - для такого крохи он тяжеловат
кальция пантагенат - действительно отличный препарат, его племяннику моему прописывали
попробуйте подавать неврохеель - это гомеопатия
если не любит книги, просто больше с ним разговариваете, комментируйте свои действия словами обязательно - мы собираемся гулять, ищем любимую шапку, завязываем шнурки на ботинках - все это проговаривайте ему
и еще развивайте мелкую моторику - например пусть учиться что-то лепить, перебирает фасольку от горошка, что-то подобного плана
Идём на улицу, обувайся, принеси куртку, найди шапку, все эти команды он выполняет,проговариваю всё,даже то что не надо, по поводу мелкой моторики, развиваем, но для нас проблема посидеть и перебирать, я и макароны большие купила и покрасила что б интересней было и делаем бусы с макарон, но он эти бусы делает со слезами, ему тяжело посидеть, хочет прыгать, бегать, играть но только не заниматься.
Девочки, прочла темку. Никого не хочу обидеть, но я малость в шоке: как это дети в 2,5-3 года говорят всего несколько слогов?! Бедные дети и бедные мамы! 
Сколько сейчас деток с проблемами в развитии! Как же ребёнка понимать в таком случае?! Если ходит в садик, как в утренниках участвовать?..
А виноваты во всё этом безобразии:
- экология;
- все наши, мамочкины, стрессы, когда малыш в животике;
- килограммы лекарств, выпитых во время беременности;
- наши драгоценные телефоны/планшеты/компы/телеки!
И уже не первый раз за последнее время слышу, что ребёнка не интересуют книги! Некоторые дети даже кричат и рот маме закрывают , когда она читает! Причём не 2-летние малыши, а 4-5 летние детки! Это же караул!!! Для меня это нонсенс - я в 4 года уже уверенно читала (в 3 сама просила маму научить меня читать)... Любовь к книгам привила и сыну - он ещё в год, очень любил детские книжки рассматиривать, слушать мои комментарии к картинкам. В 1,5-2 года обожал слушать ’Дядю Стёпу’ Михалкова.
Автор, думаю, вы всё делаете, что нужно. Теперь, пока, по совету врачей, ждёте, говорите побольше с ребёнком, спрашивайте, рассказывайте, старайтесь развивать ручки сына.
Вот неплохую статью нашла - только, пожалуйста, обратите больше внимания на ту её часть, где написано, как заниматься с ребёнком с ЗРР (со слов: ’Почему важно, чтобы у ребенка работали пальчики?’ и дальше):
А ещё вот но Советчице рекомендовали книгу: -Леонид Ростиславович Биттерлих
’Ваш ребенок от рождения до 6 лет. Выявление отклонений в развитии и их коррекция. Книга, необходимая в каждой семье’
Удачи и здоровья!
Сколько сейчас деток с проблемами в развитии! Как же ребёнка понимать в таком случае?! Если ходит в садик, как в утренниках участвовать?.. А виноваты во всё этом безобразии:
- экология;
- все наши, мамочкины, стрессы, когда малыш в животике;
- килограммы лекарств, выпитых во время беременности;
- наши драгоценные телефоны/планшеты/компы/телеки!
И уже не первый раз за последнее время слышу, что ребёнка не интересуют книги! Некоторые дети даже кричат и рот маме закрывают , когда она читает! Причём не 2-летние малыши, а 4-5 летние детки! Это же караул!!! Для меня это нонсенс - я в 4 года уже уверенно читала (в 3 сама просила маму научить меня читать)... Любовь к книгам привила и сыну - он ещё в год, очень любил детские книжки рассматиривать, слушать мои комментарии к картинкам. В 1,5-2 года обожал слушать ’Дядю Стёпу’ Михалкова.
Автор, думаю, вы всё делаете, что нужно. Теперь, пока, по совету врачей, ждёте, говорите побольше с ребёнком, спрашивайте, рассказывайте, старайтесь развивать ручки сына.
Вот неплохую статью нашла - только, пожалуйста, обратите больше внимания на ту её часть, где написано, как заниматься с ребёнком с ЗРР (со слов: ’Почему важно, чтобы у ребенка работали пальчики?’ и дальше):
А ещё вот но Советчице рекомендовали книгу: -Леонид Ростиславович Биттерлих
’Ваш ребенок от рождения до 6 лет. Выявление отклонений в развитии и их коррекция. Книга, необходимая в каждой семье’
Удачи и здоровья!
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу