Аноним• 06 февраля 2013
Учительница накричала на дедушку
Ситуация следующая. У меня заболел младший сын и я попросила дедушку забрать старшего со школы (3 класс). Ему почти 70 сейчас. Увидев, что остальные родители стоят возле класса, он тоже подошел к ним. Прозвенел звонок, прошло 7 минут после звонка и он заглянул в класс, на что услышал крик в его сторону: "Чего вы сюда лезете, вы же видите, что у нас урок!" После того, как учитель наконец закончила урок (она постоянно их задерживает), вышел сын, она опять с криком, что у вашего внука в рюкзаке замок сломался!(с утра все нормально было) Он отвечает: "Хорошо, передам" В ответ: " Что передам? Что хорошо? Замок менять нужно!" Потом переключилась на другую маму, которая тоже заглянула в класс и тоже с криком.
В результате у дедушки давление, он перенервничал. Если бы не младший с температурой- давно бы уже в школу пошла, на место ее поставить!
В результате у дедушки давление, он перенервничал. Если бы не младший с температурой- давно бы уже в школу пошла, на место ее поставить!
показать весь текст
Аноним• 06 февраля 2013
Я бы сразу пошла бы к директору.И не позволила бы этой’учительнице’в дальнейшем себя так вести.С другой стороны она будет доставать и отыгрываться на ребёнке.Палка о двух концах.Но меры надо принять
Тем более,что она не молодая,и предверии менопаузы.Ведь учитель тот же психолог особенно для детей.
Тем более,что она не молодая,и предверии менопаузы.Ведь учитель тот же психолог особенно для детей.
Аноним• 06 февраля 2013
Ответ дляАноним
Я бы сразу пошла бы к директору.И не позволила бы этой’учительнице’в дальнейшем себя так вести.С другой стороны она будет доставать и отыгрываться на ребёнке.Палка о двух концах.Но меры надо принять
Тем более,что она не молодая,и предверии менопаузы.Ведь учитель тот же психолог особенно для детей.
Тем более,что она не молодая,и предверии менопаузы.Ведь учитель тот же психолог особенно для детей.
если всем родителям собраться и таких трандюлей всыпать,никто ребёнка не тронет,наших детой нужно защищать,пусть такая училка идёт кондуктором работает,там ей место.
Аноним• 06 февраля 2013
я ,когда моих родных и близких обижают,вообще становлюсь..эээ...слегка невменяемой.Поэтому училка люлей бы точно отхватила.Ее плохое настроение или неудовлетворенность своей жизнью(не знаю по каким причинам),не повод срываться на окружающих
Аноним• 06 февраля 2013
Ответ дляАноним
я ,когда моих родных и близких обижают,вообще становлюсь..эээ...слегка невменяемой.Поэтому училка люлей бы точно отхватила.Ее плохое настроение или неудовлетворенность своей жизнью(не знаю по каким причинам),не повод срываться на окружающих
Ой, девочки, по каким причинам? Человеку 45 лет, ни семьи, ни детей... Короче, неудовлетворенная жизнью злобная баба. Не место таким в школе - мое личное мнение!
Аноним• 06 февраля 2013
У нас тоже орет на всех , но она такая заслуженная что директор в жизни ее даже не упрекнет , так что если поднимать бучу это выльется на вашем ребенке , деду просто на место нужно ее поставить было - типа сказать со слухом все хорошо не орите милая ! Про замок передам но могу и забыть это к родителям , следующий раз она бы к нему не приставала . Но если конечно во время урока родители заглядывают то я носы бы прищемила им.
Аноним• 06 февраля 2013
Как учитель говорю - всегда детей ожидайте возле входа в школу. На первом этаже!
Вход на тер-ю школы(где классные кабинеты) запрещен! Об этом у нас висит объявление! Так как родители часто мешают другим проводить уроки. Также возможно услышат КАК учители проводят эти самые уроки. А поскольку всем мил не будешь, то начинают отчитывать учителей(как нужно те самые уроки проводить)- на это есть открытые плановые уроки.
В остальное время с уроков и продленки забирать деток только на первом этаже(возле охранника), тогда, когда учитель выводит класс, чтоб передать родителям!
Вход на тер-ю школы(где классные кабинеты) запрещен! Об этом у нас висит объявление! Так как родители часто мешают другим проводить уроки. Также возможно услышат КАК учители проводят эти самые уроки. А поскольку всем мил не будешь, то начинают отчитывать учителей(как нужно те самые уроки проводить)- на это есть открытые плановые уроки.
В остальное время с уроков и продленки забирать деток только на первом этаже(возле охранника), тогда, когда учитель выводит класс, чтоб передать родителям!
Аноним• 06 февраля 2013
у меня была первая учительница - зверь((( если на уроке, хотя бы два человека разговаривают - весь класс, всю перемену стоит с поднятыми руками. и что не делали родители, как не ругались - куда не жаловались - эта особа до сих пор там. я, когда свою малую в школу оформляла, тысячу раз удостоверилась, что не в ее класс мы попали.
вот, недавно, был случай, ее первоклашка (детки-шестилетки, не все еще самостоятельные) забыл, после туалета молнию на брюках застегнуть. так она его, сначала перед классом опозорила, а потом в дневник родителям написала, что их сын сексуально озабочен!. откуда знаю эту историю - был такой скандал, до Роно дошло и что - как ’учила’ так и ’учит’ бедных детей.
вот, недавно, был случай, ее первоклашка (детки-шестилетки, не все еще самостоятельные) забыл, после туалета молнию на брюках застегнуть. так она его, сначала перед классом опозорила, а потом в дневник родителям написала, что их сын сексуально озабочен!. откуда знаю эту историю - был такой скандал, до Роно дошло и что - как ’учила’ так и ’учит’ бедных детей.
Tallo4ka48• 06 февраля 2013
Ответ дляАноним
если всем родителям собраться и таких трандюлей всыпать,никто ребёнка не тронет,наших детой нужно защищать,пусть такая училка идёт кондуктором работает,там ей место.
’если всем родителям собраться и таких трандюлей всыпать,никто ребёнка не тронет,наших детой нужно защищать (совершенно согласна),пусть такая училка идёт кондуктором работает,там ей место’
--.или на базар,а можно глашатаем на остановках маршруток,уж там так наорётся
--.или на базар,а можно глашатаем на остановках маршруток,уж там так наорётся
Аноним• 06 февраля 2013
позвонить с домашнего в учительскую и популярно обьяснить, что вдруг чего вместо скорой эта училка вашего дедушку в больницу повезет. сломанный замок на портфеле - не ее ума дело, ее задача знания детям вкладывать.
автор
Аноним
• 06 февраля 2013
Ответ дляАноним
Как учитель говорю - всегда детей ожидайте возле входа в школу. На первом этаже!
Вход на тер-ю школы(где классные кабинеты) запрещен! Об этом у нас висит объявление! Так как родители часто мешают другим проводить уроки. Также возможно услышат КАК учители проводят эти самые уроки. А поскольку всем мил не будешь, то начинают отчитывать учителей(как нужно те самые уроки проводить)- на это есть открытые плановые уроки.
В остальное время с уроков и продленки забирать деток только на первом этаже(возле охранника), тогда, когда учитель выводит класс, чтоб передать родителям!
Вход на тер-ю школы(где классные кабинеты) запрещен! Об этом у нас висит объявление! Так как родители часто мешают другим проводить уроки. Также возможно услышат КАК учители проводят эти самые уроки. А поскольку всем мил не будешь, то начинают отчитывать учителей(как нужно те самые уроки проводить)- на это есть открытые плановые уроки.
В остальное время с уроков и продленки забирать деток только на первом этаже(возле охранника), тогда, когда учитель выводит класс, чтоб передать родителям!
Да, согласна, возможно нужно было ждать возле охраны, но урок уже закончился. Все дети с других классов вышли( класс на первом этаже), а наш, как всегда, задерживался. И все родители всегда забирают детей из класса (у нас). Просто учитель никогда их не выводит, а что-то узнать можно только возле класса. У нас там своеобразная доска сделана и учитель там пишет что принести, результаты контрольных и т.д.
автор
Аноним
• 06 февраля 2013
Ответ дляАноним
у меня была первая учительница - зверь((( если на уроке, хотя бы два человека разговаривают - весь класс, всю перемену стоит с поднятыми руками. и что не делали родители, как не ругались - куда не жаловались - эта особа до сих пор там. я, когда свою малую в школу оформляла, тысячу раз удостоверилась, что не в ее класс мы попали.
вот, недавно, был случай, ее первоклашка (детки-шестилетки, не все еще самостоятельные) забыл, после туалета молнию на брюках застегнуть. так она его, сначала перед классом опозорила, а потом в дневник родителям написала, что их сын сексуально озабочен!. откуда знаю эту историю - был такой скандал, до Роно дошло и что - как ’учила’ так и ’учит’ бедных детей.
вот, недавно, был случай, ее первоклашка (детки-шестилетки, не все еще самостоятельные) забыл, после туалета молнию на брюках застегнуть. так она его, сначала перед классом опозорила, а потом в дневник родителям написала, что их сын сексуально озабочен!. откуда знаю эту историю - был такой скандал, до Роно дошло и что - как ’учила’ так и ’учит’ бедных детей.
Бедные дети! Сама она какая то озабоченная...



Аноним• 06 февраля 2013
Ответ дляАноним
Как учитель говорю - всегда детей ожидайте возле входа в школу. На первом этаже!
Вход на тер-ю школы(где классные кабинеты) запрещен! Об этом у нас висит объявление! Так как родители часто мешают другим проводить уроки. Также возможно услышат КАК учители проводят эти самые уроки. А поскольку всем мил не будешь, то начинают отчитывать учителей(как нужно те самые уроки проводить)- на это есть открытые плановые уроки.
В остальное время с уроков и продленки забирать деток только на первом этаже(возле охранника), тогда, когда учитель выводит класс, чтоб передать родителям!
Вход на тер-ю школы(где классные кабинеты) запрещен! Об этом у нас висит объявление! Так как родители часто мешают другим проводить уроки. Также возможно услышат КАК учители проводят эти самые уроки. А поскольку всем мил не будешь, то начинают отчитывать учителей(как нужно те самые уроки проводить)- на это есть открытые плановые уроки.
В остальное время с уроков и продленки забирать деток только на первом этаже(возле охранника), тогда, когда учитель выводит класс, чтоб передать родителям!
в первой части соглашусь - ен нужно соваться в класс, если дверь еще закрыта.... но во вторйо нет - КАК учителя проводят уроки знаю с обеих сторон баррикад... я некоторое время работала в школе... такого наслушалась, что до сих пор вспоминаю... учителя в большинстве своем всегда плачут - ах мы такие бедные, зарплат не дают, дети дебилы, родители уроды... сами не лучше ... если бы моего ребенка назвали дебилом, я бы молчать и просить не стала... просто пошла бы и рассказала, кто дебил и что потом будет... я считаю, что это в корне неправильно... если ребенок не понимает чего-то, не дается ему что-то, то надо помочь, подсказать, а не орать - ты дебил, и уголовник, и идиот, и прочие мерзости, которых у наших учителей БОЛЬШОЙ запас имеется...
я могу на примере садика рассказать...
у моей подруги малыш 4 года, по возрасту как мой... характеры у них абсолютно разные, уровень знаний кардинально отличается... мой знает буквы, цифры, песенки стишки запоминает, любитель побегать, живенький весь.... ее малыш противоположность - буквы, цифры, стишки - ему не интересны, он предпочитаект спокойно сидеть и играть в свои игры.... но .. зато он любит помогать папе колупаться в технике, знает названия всех инструментов рабочих, у него хорошо развита логика, он отлично объясняет почему и зачем он что-то делает... мой категорично объяснять не хочет - на вопрос ’почему’ отвечает ’потому’ и все... моему больше интересный карандаши, краски, все яркое, запоминающееся.... так вот подруге в садике воспитатели дали понять, что ее ребенок недоразвитый... на вопрос - с чего они это взяли, ей ответили - что он не хочет учить стишки, не танцует на утренниках, не выполняет ничего на занятиях... кога она дома с ним разговаривала, и спросила - почему он не делает на занятиях то, что воспитатель говорит, малой ответил - я не понимаю как это делать... подруга спрашивает - а почему ты не спросишь? малой ответил - я там не один, нас много, она (воспитатель) не успевает.... и теперь скажите, кто тут дебил? ребенок, ку которого ен получается, но ему никто не помогает, потому что их много, или воспитатель который вместо того,ч тобы разобраться в проблеме, сразу говорит матери что у ее ребенка клепки в голове не хватает...
теперь мой случай... я тогда сильно обиделась... морй малой долго не ходил в сад, болел... тутнамечается у них утренник осенний... я есте-но у воспитателя узнаю, что нужно, как нужно... она так нехотя мне говорит - вы конечно приходите, но он же у вас танцев не знает, песенок не знает, будет других деток сбивать во время утренника... я привела малого тогда из вредности на тот утренник... мой ребенок, не зная танца, который другие учили 3 недели, танцевал не хуже всех, песенку повторял. никого не сбивал... стих только не рассказал, но его в программе основной и не было... тоже самое повторилось и с Новогодним утренником... только после него я уже высказалась воспитателю... говрю ей - вы же сказали, что он всех сбивать будет? я не заметила ничего такого... она мне ничего не ответила, только глаза опустила и плечами пожала... больше ничего и никто мне не говорит за малого, потому что я знаю, мой ребенок развивается нормально.... и малой подруги очень умный мальчик... он у нас был на выходных, ничего отсталого я в нем не увидела, хорошо разговаривает, отвечает на все вопросы, объясняет, просит что нужно, истерик не закатывает, с моим малым буквы повторял, только упрямый сильно )) если не хочет чего-то, е заставишь никогда...
фух накатала ... я просто к тому,ч то если в садике такие дела, то что за школу говорить... воспитатели и учителя реально хамеют на глазах.... а родители бояться что-то сказать, чтоб потом ребенку хуже не было в классе.... только все равно надо с каждой ситуацией разбираться, а не оставлять на самотек
я могу на примере садика рассказать...
у моей подруги малыш 4 года, по возрасту как мой... характеры у них абсолютно разные, уровень знаний кардинально отличается... мой знает буквы, цифры, песенки стишки запоминает, любитель побегать, живенький весь.... ее малыш противоположность - буквы, цифры, стишки - ему не интересны, он предпочитаект спокойно сидеть и играть в свои игры.... но .. зато он любит помогать папе колупаться в технике, знает названия всех инструментов рабочих, у него хорошо развита логика, он отлично объясняет почему и зачем он что-то делает... мой категорично объяснять не хочет - на вопрос ’почему’ отвечает ’потому’ и все... моему больше интересный карандаши, краски, все яркое, запоминающееся.... так вот подруге в садике воспитатели дали понять, что ее ребенок недоразвитый... на вопрос - с чего они это взяли, ей ответили - что он не хочет учить стишки, не танцует на утренниках, не выполняет ничего на занятиях... кога она дома с ним разговаривала, и спросила - почему он не делает на занятиях то, что воспитатель говорит, малой ответил - я не понимаю как это делать... подруга спрашивает - а почему ты не спросишь? малой ответил - я там не один, нас много, она (воспитатель) не успевает.... и теперь скажите, кто тут дебил? ребенок, ку которого ен получается, но ему никто не помогает, потому что их много, или воспитатель который вместо того,ч тобы разобраться в проблеме, сразу говорит матери что у ее ребенка клепки в голове не хватает...
теперь мой случай... я тогда сильно обиделась... морй малой долго не ходил в сад, болел... тутнамечается у них утренник осенний... я есте-но у воспитателя узнаю, что нужно, как нужно... она так нехотя мне говорит - вы конечно приходите, но он же у вас танцев не знает, песенок не знает, будет других деток сбивать во время утренника... я привела малого тогда из вредности на тот утренник... мой ребенок, не зная танца, который другие учили 3 недели, танцевал не хуже всех, песенку повторял. никого не сбивал... стих только не рассказал, но его в программе основной и не было... тоже самое повторилось и с Новогодним утренником... только после него я уже высказалась воспитателю... говрю ей - вы же сказали, что он всех сбивать будет? я не заметила ничего такого... она мне ничего не ответила, только глаза опустила и плечами пожала... больше ничего и никто мне не говорит за малого, потому что я знаю, мой ребенок развивается нормально.... и малой подруги очень умный мальчик... он у нас был на выходных, ничего отсталого я в нем не увидела, хорошо разговаривает, отвечает на все вопросы, объясняет, просит что нужно, истерик не закатывает, с моим малым буквы повторял, только упрямый сильно )) если не хочет чего-то, е заставишь никогда...
фух накатала ... я просто к тому,ч то если в садике такие дела, то что за школу говорить... воспитатели и учителя реально хамеют на глазах.... а родители бояться что-то сказать, чтоб потом ребенку хуже не было в классе.... только все равно надо с каждой ситуацией разбираться, а не оставлять на самотек
Аноним• 06 февраля 2013
Ответ дляАноним
Сын говорит, что сегодня на всех срывалась. Критические дни у нее, что ли?
Скорее климакс
Обязательно сходите в школу и поставьте эту с... на место
Обязательно сходите в школу и поставьте эту с... на место
автор
Аноним
• 06 февраля 2013
К первой части- двери в класс были открыты и он не входил, а именно заглянул.
А на счет второй- Вы абсолютно правы. На самотек такое оставлять нельзя! Я созвонилась со многими мамами, рассказала ситуацию (у нас очень дружные родители). Переговорив с детьми выяснили, что учитель постоянно орет на детей и их обзывает! При этом запугивает их, чтобы родителям не рассказывали. Сегодня видно просто сорвалась на взрослых. И так я этого не оставлю! И не только к учителю завтра подойду, но и к директору!
А на счет второй- Вы абсолютно правы. На самотек такое оставлять нельзя! Я созвонилась со многими мамами, рассказала ситуацию (у нас очень дружные родители). Переговорив с детьми выяснили, что учитель постоянно орет на детей и их обзывает! При этом запугивает их, чтобы родителям не рассказывали. Сегодня видно просто сорвалась на взрослых. И так я этого не оставлю! И не только к учителю завтра подойду, но и к директору!
автор
Аноним
• 06 февраля 2013
Ответ дляАноним
в первой части соглашусь - ен нужно соваться в класс, если дверь еще закрыта.... но во вторйо нет - КАК учителя проводят уроки знаю с обеих сторон баррикад... я некоторое время работала в школе... такого наслушалась, что до сих пор вспоминаю... учителя в большинстве своем всегда плачут - ах мы такие бедные, зарплат не дают, дети дебилы, родители уроды... сами не лучше ... если бы моего ребенка назвали дебилом, я бы молчать и просить не стала... просто пошла бы и рассказала, кто дебил и что потом будет... я считаю, что это в корне неправильно... если ребенок не понимает чего-то, не дается ему что-то, то надо помочь, подсказать, а не орать - ты дебил, и уголовник, и идиот, и прочие мерзости, которых у наших учителей БОЛЬШОЙ запас имеется...
я могу на примере садика рассказать...
у моей подруги малыш 4 года, по возрасту как мой... характеры у них абсолютно разные, уровень знаний кардинально отличается... мой знает буквы, цифры, песенки стишки запоминает, любитель побегать, живенький весь.... ее малыш противоположность - буквы, цифры, стишки - ему не интересны, он предпочитаект спокойно сидеть и играть в свои игры.... но .. зато он любит помогать папе колупаться в технике, знает названия всех инструментов рабочих, у него хорошо развита логика, он отлично объясняет почему и зачем он что-то делает... мой категорично объяснять не хочет - на вопрос ’почему’ отвечает ’потому’ и все... моему больше интересный карандаши, краски, все яркое, запоминающееся.... так вот подруге в садике воспитатели дали понять, что ее ребенок недоразвитый... на вопрос - с чего они это взяли, ей ответили - что он не хочет учить стишки, не танцует на утренниках, не выполняет ничего на занятиях... кога она дома с ним разговаривала, и спросила - почему он не делает на занятиях то, что воспитатель говорит, малой ответил - я не понимаю как это делать... подруга спрашивает - а почему ты не спросишь? малой ответил - я там не один, нас много, она (воспитатель) не успевает.... и теперь скажите, кто тут дебил? ребенок, ку которого ен получается, но ему никто не помогает, потому что их много, или воспитатель который вместо того,ч тобы разобраться в проблеме, сразу говорит матери что у ее ребенка клепки в голове не хватает...
теперь мой случай... я тогда сильно обиделась... морй малой долго не ходил в сад, болел... тутнамечается у них утренник осенний... я есте-но у воспитателя узнаю, что нужно, как нужно... она так нехотя мне говорит - вы конечно приходите, но он же у вас танцев не знает, песенок не знает, будет других деток сбивать во время утренника... я привела малого тогда из вредности на тот утренник... мой ребенок, не зная танца, который другие учили 3 недели, танцевал не хуже всех, песенку повторял. никого не сбивал... стих только не рассказал, но его в программе основной и не было... тоже самое повторилось и с Новогодним утренником... только после него я уже высказалась воспитателю... говрю ей - вы же сказали, что он всех сбивать будет? я не заметила ничего такого... она мне ничего не ответила, только глаза опустила и плечами пожала... больше ничего и никто мне не говорит за малого, потому что я знаю, мой ребенок развивается нормально.... и малой подруги очень умный мальчик... он у нас был на выходных, ничего отсталого я в нем не увидела, хорошо разговаривает, отвечает на все вопросы, объясняет, просит что нужно, истерик не закатывает, с моим малым буквы повторял, только упрямый сильно )) если не хочет чего-то, е заставишь никогда...
фух накатала ... я просто к тому,ч то если в садике такие дела, то что за школу говорить... воспитатели и учителя реально хамеют на глазах.... а родители бояться что-то сказать, чтоб потом ребенку хуже не было в классе.... только все равно надо с каждой ситуацией разбираться, а не оставлять на самотек
я могу на примере садика рассказать...
у моей подруги малыш 4 года, по возрасту как мой... характеры у них абсолютно разные, уровень знаний кардинально отличается... мой знает буквы, цифры, песенки стишки запоминает, любитель побегать, живенький весь.... ее малыш противоположность - буквы, цифры, стишки - ему не интересны, он предпочитаект спокойно сидеть и играть в свои игры.... но .. зато он любит помогать папе колупаться в технике, знает названия всех инструментов рабочих, у него хорошо развита логика, он отлично объясняет почему и зачем он что-то делает... мой категорично объяснять не хочет - на вопрос ’почему’ отвечает ’потому’ и все... моему больше интересный карандаши, краски, все яркое, запоминающееся.... так вот подруге в садике воспитатели дали понять, что ее ребенок недоразвитый... на вопрос - с чего они это взяли, ей ответили - что он не хочет учить стишки, не танцует на утренниках, не выполняет ничего на занятиях... кога она дома с ним разговаривала, и спросила - почему он не делает на занятиях то, что воспитатель говорит, малой ответил - я не понимаю как это делать... подруга спрашивает - а почему ты не спросишь? малой ответил - я там не один, нас много, она (воспитатель) не успевает.... и теперь скажите, кто тут дебил? ребенок, ку которого ен получается, но ему никто не помогает, потому что их много, или воспитатель который вместо того,ч тобы разобраться в проблеме, сразу говорит матери что у ее ребенка клепки в голове не хватает...
теперь мой случай... я тогда сильно обиделась... морй малой долго не ходил в сад, болел... тутнамечается у них утренник осенний... я есте-но у воспитателя узнаю, что нужно, как нужно... она так нехотя мне говорит - вы конечно приходите, но он же у вас танцев не знает, песенок не знает, будет других деток сбивать во время утренника... я привела малого тогда из вредности на тот утренник... мой ребенок, не зная танца, который другие учили 3 недели, танцевал не хуже всех, песенку повторял. никого не сбивал... стих только не рассказал, но его в программе основной и не было... тоже самое повторилось и с Новогодним утренником... только после него я уже высказалась воспитателю... говрю ей - вы же сказали, что он всех сбивать будет? я не заметила ничего такого... она мне ничего не ответила, только глаза опустила и плечами пожала... больше ничего и никто мне не говорит за малого, потому что я знаю, мой ребенок развивается нормально.... и малой подруги очень умный мальчик... он у нас был на выходных, ничего отсталого я в нем не увидела, хорошо разговаривает, отвечает на все вопросы, объясняет, просит что нужно, истерик не закатывает, с моим малым буквы повторял, только упрямый сильно )) если не хочет чего-то, е заставишь никогда...
фух накатала ... я просто к тому,ч то если в садике такие дела, то что за школу говорить... воспитатели и учителя реально хамеют на глазах.... а родители бояться что-то сказать, чтоб потом ребенку хуже не было в классе.... только все равно надо с каждой ситуацией разбираться, а не оставлять на самотек
Легче всего на ребенка поставить ’штамп’ дебила. У меня подружка, с первого класса вместе, у нее был ДЦП, парез руки. Писала очень криво, ходила тоже плохо, училась хорошо, но оценки занижали из-за почерка. Так повесили такой штамп. И всю школу ее считали никем. Никто, кроме меня, с ней не общался. А выросла, окончила ВУЗ, работает в мэрии города не последним человеком (кстати!)
Аноним• 06 февраля 2013
просто факт,что есть учителя-звери психические,и их вся школа,несколько поколений ,терпеть не может.А есть нормальные учителя(я не про тех,кому на голову можно сесть и на уроках бедлам),я про педагогов от Бога,которые к детям подход находят и реально знания дают.
Стиль-Ная КраЛя• 06 февраля 2013
идите в школу и вставьте ей люлей,что бы знала как дедушку обижать,постеснялась бы.КОЗА
Аноним• 07 февраля 2013
Автор,напишите,потом,что да как,после похода к директору..интересно...в этом году тоже в школу поведу)
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу