Беговая дорожка для носа• 09 января 2015
У кого были такие же проблемы с сыном? как изменили ситуацию?
Вопрос к тем, у кого была подобная ситуация и интересует чем исправили эту ситуацию и сколько на это ушло времени? стоит ли сильно беспокоится или это временное и пройдет? как правильно реагировать? может у кого то есть опыт и советы от детских психологов?
Проблема в том, что у сына 6.5 лет появился интерес к таким словам как: попа, пися, какашки. Так же нравится демонстрация своих органов мне. Знаю что сейчас такой возраст и как бы интерес подобного плана нормально...но вот есть настораживающие сильно моменты, да и разговоры и обьяснения не действуют.
Например сегодня перед сном:
Вот сижу на его кровати и читаю ему книжку, он начинает хихикать и вынимает из трусиков свое богатство, чтоб оно сверху было и всеми способами пытается чтобы я посмотрела на это. Я продолжаю читать и делать вид что ничего не вижу. Он выгибается дугой чтоб как можно выше к моим глазам все это было. Я не реагирую и читаю. Тогда он встает и подходит ко мне в плотную, все это богатство уже на уровне моих глаз. Он смеется и веселится..Спрашиваю, зачем так сделал? Он: не знаю зачем, мне весело...и все.
Обьясняем, приводим примеры, не бьем и не ругаем, но от этого лучше не становится. Семья у нас дружная, живем в любви, нет дома ругани и скандалов, нет пимеров такого повидения и видеть он точно в семье ничего не мог. Вниманием не обделен, вот просто в какой то момент чертики в него вселяются и творит всякие гадости и при этом хохочет аж заливается-весело ему(((
Что делать? Как повлиять? Боюсь что его занесет и начнет в садике или школе еще что в подобном стиле вытворять.
Проблема в том, что у сына 6.5 лет появился интерес к таким словам как: попа, пися, какашки. Так же нравится демонстрация своих органов мне. Знаю что сейчас такой возраст и как бы интерес подобного плана нормально...но вот есть настораживающие сильно моменты, да и разговоры и обьяснения не действуют.
Например сегодня перед сном:
Вот сижу на его кровати и читаю ему книжку, он начинает хихикать и вынимает из трусиков свое богатство, чтоб оно сверху было и всеми способами пытается чтобы я посмотрела на это. Я продолжаю читать и делать вид что ничего не вижу. Он выгибается дугой чтоб как можно выше к моим глазам все это было. Я не реагирую и читаю. Тогда он встает и подходит ко мне в плотную, все это богатство уже на уровне моих глаз. Он смеется и веселится..Спрашиваю, зачем так сделал? Он: не знаю зачем, мне весело...и все.
Обьясняем, приводим примеры, не бьем и не ругаем, но от этого лучше не становится. Семья у нас дружная, живем в любви, нет дома ругани и скандалов, нет пимеров такого повидения и видеть он точно в семье ничего не мог. Вниманием не обделен, вот просто в какой то момент чертики в него вселяются и творит всякие гадости и при этом хохочет аж заливается-весело ему(((
Что делать? Как повлиять? Боюсь что его занесет и начнет в садике или школе еще что в подобном стиле вытворять.
показать весь текст
332
0
Советовала бы вам обратиться к детскому психологу, что бы знать как правильно реагировать и влиять на ребенка в такой ситуации.
ну как-то же вы наказываете ребенка? по-моему, самое время. лишить мультиков, сладостей, прогулки, вам виднее.
тут нужен баланс...говорить о приличии ребёнку, темболее ему 6,5 лет но и сделать так что бы он не замкнулся в этом плане.
значит, будьте убедительнее, 100%, что здесь уже вы слабину даете, а не сын. не помогает - продолжайте наказание, пока не поймет. вы - мама, он должен уважать родителей и делать выводы.
мне кажется можно найти)) у меня она не нашего издательства просто. Нам из-за гранцы прислали. Красочная с картинками. Тоже хочу в нете ещё посмотреть варианты))
ну вот сутки он наказан и ничего такого не вытворяет
а на след день опять все заново и так постоянно..а может и проговориться и в это же день..
что делать такого чтоб не на день наказания хватало?
а на след день опять все заново и так постоянно..а может и проговориться и в это же день..
что делать такого чтоб не на день наказания хватало?
попробуйте все-все обсудить. вот выделить на это вечер и ответить на все-все его вопросы, задать ему все-все свои вопросы, в деталях. объясните, как и почему человек справляет нужду, почему пукает и тд. четким простым языком, называя вещи своими именами. может, удовлетворит, наконец, свой интерес.
если продолжает в том же духе, зная, что вам это не нравится, тогда наказание. из наших последних фишек - рисую часы на маркерной доске (2 циферблата для двоих детей). время отбоя 21.00. сделал зарядку - плюс 5 минут. наябедничал или дрался с братом - минус 5 минут. обычно больше 10 минут времени в обе стороны не набегает, так что по режиму не бьет. зато стимул колоссальный!
если продолжает в том же духе, зная, что вам это не нравится, тогда наказание. из наших последних фишек - рисую часы на маркерной доске (2 циферблата для двоих детей). время отбоя 21.00. сделал зарядку - плюс 5 минут. наябедничал или дрался с братом - минус 5 минут. обычно больше 10 минут времени в обе стороны не набегает, так что по режиму не бьет. зато стимул колоссальный!
Частично согласна с Вами!В том что игнорировать нельзя,а надо искать подход,чтоб найти причину и во время правильно разъяснить мальчику,почему нельзя!Меня во всей этой истории удивила и возмутила реакция мамы-ИГНОР-это не выход из ситуации!!!
Автор, у вас нормальный, здоровый ребёнок! Не игнорируйте его поведение, он понимает, что вы не можете не замечать его действий. Ребёнок тем самым привлекает внимание к тому,что его интересует,но не знает как спросить об этом. Не говорите,что это стыдно или некрасиво! Скажите,что взрослые так не делают, а ты же уже взрослый мальчик. И не в коем случае не дайте ребёнку понять, что вы стесняетесь этого сами, вы сейчас для него всезнающий бог, его поведение это отражение вашего отношения к ситуации.
Какие в вашем варианте ’часики’ поменяйте своё неадекватное отношение на проделки сына,не прячьтесь в своих комплексах,а найдите силы и подход к ребёнку!Не надо ’А якось само пройдЭ!’,нет не пройдёт вы должны правильно,грамотно разъяснить мальчику в чём проблема и перестать его веселить вашей тупой реакцией СССР-овских времён!!!Проблема не в ребёнке,а в ВАС-родителях,вы не умеете адекватно реагировать на форс мажорные ситуации!!!)))Удачи Вам!!!
Неужели не понятно, вы хотите ответить насилием(т.е. битьем ремнем) на НОРМАЛЬНЫЕ действия ребёнка, даже не задумавшись о причине этих действий! Это поведение ребёнка связано с НОРМАЛЬНЫМ интересом и развитием сексуальности, это естественная стадия взросления. А вы своим ремнем это изначально связывание с насилием, у ребёнка закладывается при этом цепочка, главным звеном которой есть НАСИЛИЕ,т.к. так делает МАМА - главный (сейчас) человек в его жизни!
Самая большая Ваша проблема в данной ситуации с моей точки зрения - отсутствие у Вас авторитета перед сыном, он Вас не уважает. Вот это, в первую очередь, необходимо исправить. И тогда проблема, беспокоящая Вас решится легче.
Для начала - добейтесь от ребёнка рассказа о том, почему и зачем он так делает, где такое увидел. Задавайте наводящие вопросы, внимательно слушайте, не перебивайте. Когда Вы сможете понять причину такого поведения - это будет ещё одним шагом к её решению. Если ему просто интересно - то Вы со своей стороны должны предоставить ребёнку больше информации, удовлетворить его интерес, при этом проконтролировав уго л обзора, под которым будет освещаться данная информация. Этот процесс необходимо контролировать, поскольку от сверстников он может узнать что-то лишнее, или информация будет искажена.
Если же это баловство - то есть несколько вариантов Вашего поведения:
1. Пресекать малейшие попытки начать такое поведение. Изолировать ребёнка. Вы считаете книгу - он начинает баловаться - предупредили - мне твоё поведение не приятно, не помогло - книгу закрыли, сказали, раз ты так себя ведешь - наказан, сиди и думай о своём поведении - вышли. Следите, чтоб он не играл, не жаловался - Вы поставили ребёнка в угол, только без угла, оптимально для этого поставить ’стул наказаний’. Ребёнку 6 лет? Значит, спустя 6 минут Вы заходите в комнату с вопросом: ’ ты успокоился? Обдумал своё поведение?’ если ответ утвердительный - продолжаем то, чем занимались до этого. И так - пока не надоест. Наказание можно усилить, лишая ребёнка ’премий’ - у нас это сладости, маленькие игрушечки, которые я ей постоянно покупаю. Я говорю - сегодня ты себя плохо вела - я тебе сюрприз не куплю. Нужна настойчивость, систематичность и терпение. Наказывая ребёнка, всегда говорим, что то, что Вам не нравится его поступок не значит, что Вам не нравится он. Что Вы его очень любите и нет ни единой вещи в мире, которая способна это изменить. И нельзя говорить ребёнку ’ты плохой’, всегда следует говорить о том, что это плохой поступок, или поведение, что Вам что-то не приятно, или не нравится. Используйте ’ я-сообщения’, они лучше воспринимаются детьми, чем упреки.
2. Этот путь мне нравится меньше, он требует намного больше времени и терпения. Есть такое понятие в детской психологии - реагируем - значит, поощряем. Зачастую, это правило касается детей, обделенных родительским вниманием, но иногда и работает и в других случаях. Тут, я думаю, Вы прекрасно понимаете, что надо делать.
Для начала - добейтесь от ребёнка рассказа о том, почему и зачем он так делает, где такое увидел. Задавайте наводящие вопросы, внимательно слушайте, не перебивайте. Когда Вы сможете понять причину такого поведения - это будет ещё одним шагом к её решению. Если ему просто интересно - то Вы со своей стороны должны предоставить ребёнку больше информации, удовлетворить его интерес, при этом проконтролировав уго л обзора, под которым будет освещаться данная информация. Этот процесс необходимо контролировать, поскольку от сверстников он может узнать что-то лишнее, или информация будет искажена.
Если же это баловство - то есть несколько вариантов Вашего поведения:
1. Пресекать малейшие попытки начать такое поведение. Изолировать ребёнка. Вы считаете книгу - он начинает баловаться - предупредили - мне твоё поведение не приятно, не помогло - книгу закрыли, сказали, раз ты так себя ведешь - наказан, сиди и думай о своём поведении - вышли. Следите, чтоб он не играл, не жаловался - Вы поставили ребёнка в угол, только без угла, оптимально для этого поставить ’стул наказаний’. Ребёнку 6 лет? Значит, спустя 6 минут Вы заходите в комнату с вопросом: ’ ты успокоился? Обдумал своё поведение?’ если ответ утвердительный - продолжаем то, чем занимались до этого. И так - пока не надоест. Наказание можно усилить, лишая ребёнка ’премий’ - у нас это сладости, маленькие игрушечки, которые я ей постоянно покупаю. Я говорю - сегодня ты себя плохо вела - я тебе сюрприз не куплю. Нужна настойчивость, систематичность и терпение. Наказывая ребёнка, всегда говорим, что то, что Вам не нравится его поступок не значит, что Вам не нравится он. Что Вы его очень любите и нет ни единой вещи в мире, которая способна это изменить. И нельзя говорить ребёнку ’ты плохой’, всегда следует говорить о том, что это плохой поступок, или поведение, что Вам что-то не приятно, или не нравится. Используйте ’ я-сообщения’, они лучше воспринимаются детьми, чем упреки.
2. Этот путь мне нравится меньше, он требует намного больше времени и терпения. Есть такое понятие в детской психологии - реагируем - значит, поощряем. Зачастую, это правило касается детей, обделенных родительским вниманием, но иногда и работает и в других случаях. Тут, я думаю, Вы прекрасно понимаете, что надо делать.
У моего такого не было. Он вообще интерес не проявляет к интимным частям теле, или шифруется хорошо) недавно всгостя у дру6а сестренка др1га 7 лет предла6ала ему письки и жопы друг друга пофоткать, сын был в шоке а зруг сказал что такое ухе было не раз. Так что автрр обясняйте, уж3 не маленькай.
Вы не правы!
Я еще раз повторяю ,изучать себя,и тыкать это маме в лоб это разные вещи!И при этом смеяться,видеть что маме это неприятно,и делать это на зло!Какое это изучение и любопытство?Мальчику скоро 7 лет!!!Вы о чем?Это не маленький ребенок уже,он уже все понимает!
Дать розгой или ремнем-это не насилие!
Я воспитываю своих дете по слову Божьему,где также написано про розгу)
Я своих детей не бью ,но если уговоры и объяснения не помогают,могу дать по попе!
Я еще раз повторяю ,изучать себя,и тыкать это маме в лоб это разные вещи!И при этом смеяться,видеть что маме это неприятно,и делать это на зло!Какое это изучение и любопытство?Мальчику скоро 7 лет!!!Вы о чем?Это не маленький ребенок уже,он уже все понимает!
Дать розгой или ремнем-это не насилие!
Я воспитываю своих дете по слову Божьему,где также написано про розгу)
Я своих детей не бью ,но если уговоры и объяснения не помогают,могу дать по попе!
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу