Я_поехала• 24 марта 2015
Логическая задача.Кто решит?
Девоньки. я когда поступала в универ, у нас были тесты (не путать с ЗНО, тогда таког о еще не было). и была задачка... В общем нарисованы 4 визуально одинаковых емкости по объему. Не помню точно, но были вроде стакан, бокал и еще. Допустим это были: бокал типа коньячный (сфероообразный), удлиненный (как для шампанского), стакан удлиненный (для сока) и широкий/ ,но не высокий , типа для виски, но визуально они были одинаковы по вмещаемому кол-ву жидкости. ТО есть, это не рюмка и бокал. Вопрос: в каком из этих предметов поместится больше жидкости? И выбираете один и четырех. Только этот вопрос. Я почему-то вспомнила сегодня....
показать весь текст
автор
Я_поехала
• 24 марта 2015
Ответ дляАноним Секретарь
Э-м-м, а меняли от ’0’ или от ’1’ ? Это принципиально!! :-)
вы имели в виду измеряли?
автор
Я_поехала
• 24 марта 2015
Ответ дляАноним Секретарь
Меняли - меряли
поняла уже. так что мерять. обычные картинки, как типа тут:
автор
Я_поехала
• 24 марта 2015
Ответ дляКнопус
А может препод так решил вычислить,кто чего выпивать любит а?или он любитель....
чесно,стремный тест....хихи.
чесно,стремный тест....хихи.
ну это было на вступительных экзаменах... это мы после у него уже спрашивали..и судя по его виду, он в первый раз о ней слышал
Кнопус• 24 марта 2015
а по ходу,таки,наверно,в самый широкий стакан больше всего влезет,если до краев...и это тоже математика.
автор
Я_поехала
• 24 марта 2015
еще в том дело, что в том году, мы были первым универом, кто сдавал тестирование (это нам так сказали). даже приезжали снимать или с Интера, или с 1-го украинского. мама смотрела ,я пропустила. может, просто вопросов не хватило , и кто-то пошутил?
автор
Я_поехала
• 24 марта 2015
Ответ дляКнопус
а по ходу,таки,наверно,в самый широкий стакан больше всего влезет,если до краев...и это тоже математика.
возможно. честно, уже все позабыла, но площадь поверхности объемного предмета вроде было такое.. но без данных тяжело. вопрос на логику.. раз не было никаких данных или формул.
я,если, в матем. не очень, особенно с логарифмами.. 50 на 50 в общем. поэтому мне по жизни такое не решить
я,если, в матем. не очень, особенно с логарифмами.. 50 на 50 в общем. поэтому мне по жизни такое не решить
Кнопус• 24 марта 2015
я школу дааавно закончила....не помню почти ничего(((
вот с дочкой буду по новому кругу....ухууу..
вот с дочкой буду по новому кругу....ухууу..
Аноним Секретарь• 24 марта 2015
Та не, то они сразу отсеивали студентов сильно осведомленных в бокально-стаканной продукции, брали только голосовавших за посуду для сока)))
автор
Я_поехала
• 24 марта 2015
Ответ дляАноним Секретарь
Та не, то они сразу отсеивали студентов сильно осведомленных в бокально-стаканной продукции, брали только голосовавших за посуду для сока)))
смешно. но здраво мыслите) я уже сама думала, к чему этот вопрос7 по школьной программе я его не помню. да.у нас был класс не с Мат.уклоном, возможно в специализированных классах такое и было.. но у нас учились такие студенты, но не знали ответа. ну как, что то там дискутировали, но точный ответ так и ушел в никуда. Но мы ступили. только сейчас вспомнила
: вывешивали же результаты.. правильные ответы.. мые ще сверялись, дабы предугадать поступим или нет... и там был верный ответ... но тогда об этом не думали..листики с ответами , которые мы переписывали затерялись.. вот были времена
автор
Я_поехала
• 24 марта 2015
Ответ дляКнопус
я школу дааавно закончила....не помню почти ничего(((
вот с дочкой буду по новому кругу....ухууу..
вот с дочкой буду по новому кругу....ухууу..
о..да.. мне тоже это предстоит. с двумя...
автор
Я_поехала
• 24 марта 2015
Ответ дляКнопус
но под настроение повинчу эту тему...интересно стало)))
да да... я сама уснуть не могу, извините ,что напрягаю, но я аж от проблем отвлеклась... а проблемы - не хилые((
Описание к заданию для детей: ’После этого следует сравнивать жидкости или сыпучие вещества в различных емкостях. Дети должны твердо усвоить, что сравнивать жидкости и сыпучие тела их уровню можно только тогда, когда стаканы, бани прочая посуда одинаковые. Учитель в широкую, невысокую стеклянную банку и в высокую узкую банку наливает одинаковое количество воды из двух одинаковых стаканов. Ученики видят, что уровни воды в банках не совпадают. Учитель просит сказать, почему так произошло, помогает сделать вывод: «Эта банка широкая, а эта узкая, и вода в ней поднялась выше».’
То есть вы нальете в одинаковые по объему сосуды равное количество воды, но их уровень визуально не будет равным, так как чем уже емкость, тем больше в ней поднимется вода.. соответственно самая узкая в вашей задачи емкость должна быть первой, а сама широкая - последней.
Ну так, моя версия))
То есть вы нальете в одинаковые по объему сосуды равное количество воды, но их уровень визуально не будет равным, так как чем уже емкость, тем больше в ней поднимется вода.. соответственно самая узкая в вашей задачи емкость должна быть первой, а сама широкая - последней.
Ну так, моя версия))
автор
Я_поехала
• 24 марта 2015
Ответ дляИриNа
Если ваши сосуды были нарисованы по тому же принципу, что и на этой картинке, то тут геометрия). На предоставленной вами (в ссылке) картинке - ответ б. )
по принципу, но точно конечно не помню, были стаканы и бокалы.
автор
Я_поехала
• 24 марта 2015
Ответ дляAteya
Описание к заданию для детей: ’После этого следует сравнивать жидкости или сыпучие вещества в различных емкостях. Дети должны твердо усвоить, что сравнивать жидкости и сыпучие тела их уровню можно только тогда, когда стаканы, бани прочая посуда одинаковые. Учитель в широкую, невысокую стеклянную банку и в высокую узкую банку наливает одинаковое количество воды из двух одинаковых стаканов. Ученики видят, что уровни воды в банках не совпадают. Учитель просит сказать, почему так произошло, помогает сделать вывод: «Эта банка широкая, а эта узкая, и вода в ней поднялась выше».’
То есть вы нальете в одинаковые по объему сосуды равное количество воды, но их уровень визуально не будет равным, так как чем уже емкость, тем больше в ней поднимется вода.. соответственно самая узкая в вашей задачи емкость должна быть первой, а сама широкая - последней.
Ну так, моя версия))
То есть вы нальете в одинаковые по объему сосуды равное количество воды, но их уровень визуально не будет равным, так как чем уже емкость, тем больше в ней поднимется вода.. соответственно самая узкая в вашей задачи емкость должна быть первой, а сама широкая - последней.
Ну так, моя версия))
ничего не поняла, то что в узком вода подымется на уровень выше - это конечно понятно.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу