Ребенок писается при истерике

Пробовала. Будет сидеть на коленях и орать минут 10.

Ваши методы непедагогичны. Родитель не имеет права обижаться на ребенка, потому что воля последнего не развита, не созрела, а вы подаете плохой пример. Игнорить вы тоже не имеете права. Ребенок замечает, что лужами он ваше внимание и заботу вызывает, у беренка может перейти в психосоматику, если еще не перешло. Пересмотрите свои педагогические методы, они далеки от совершенства.

Не хочет ребенок мыть руки после прогулки - мирно решаете конфликт. 3 года - это тот возраст, когда ребенка ничего не стоит заговорить, придумать сказку про руки, к которым прилипли невидиме микробы, как они утекают в раковину в долгое путешествие и мы им желаем счастливого пути. Можно петь песни во время мытья рук. можно в конце концов дать малышке задание: помить хорошо с мылом мамины руки в раковине, а то они сильно грязные и плачут. А когда они чистые, пусть они посмеются.

а ясвою под мышку хватала, делала ей самолет и отвлекала.
А потом мы ’летели’ делать то что нужно было сделать/что я просила.

Главное вовремя отвлечь-тогда никаких истерик.
Мы могли ’вытрушивать’ истерику. То-есть я предлагала ’давай злюку с тебя выртусим, чтоб она тебя не злила’. и мы мотали головой, трусили руками,ногами, потом смеялись вытрусив ’злюку’ и шли делать то что нужно вместе.
Для злости завели мешочек , в который можно было если начинаешь злиться: покричать, попинать его.

завели чашу с ’бувинами’.

За каждый хороший поступок ребенка ложили в чашу белую бусину, за каждый плохой- черную.

В конце дня считали бувины(чего больше) и если гораздо болье белых я делала для точки какой-то сюрприз .
в виде сюрпиза что угодно. Постоить халабуду под столом и устроить там чаепитие, шарик надуть, зажечь свечи и пограть в тени...да что угодно, но ’сюрпиз’. тоесть ребенок знает что за хорошее поведение ее будут поощрять, но чем именно она не знает и с большим нетерпением ждет вечера чтобы получить свой ’сюрприз’

не доводите до истерик, это еще тот возраст, где вы в силах переключить внимание и отвлечь!

Про микробов говорили. Как-то вызывала психолога, года 1,5 назад. Потому что плохо спала. Так психолога она раскусила! Все ее подходы ничего не дали. Врач сказала, что ребенок сложный. Надо аккуратно.

вам попался непрофессионал. Сейчас называют себя психологами все, кому не лень, прочитав пару книжечек и выдающие банальные фразы. Вам нужет человек, который умеет проводить коррекцию, а не выдавать прочитанное в книгах неизвестного происхождения.

Про микробов нужно не говорить, про микробов нужно играться.

Играли. И пугали, что микробы в крокодилов вырастут. А на все один ответ: не смывай, я хочу, чтобы были крокодилы!

Спасибо!

тому что когда вы сказали ребенку неправду, вы уже потеряли свой родительский авторитет. Чем больше узнаю про вашу дочь, тем больше восхищаюсь ее умом и сообразительностью!

Бог с Вами! Никто не орет и не запугивает ребенка! Мы ее очень любим. Она купается в любви. Это скорее нами командует. Но всему есть предел.

не за что. просто ребенок еще не в силе разобраться с чувствами своимы- вы можете ей в этом помочь. Я своей никогда не говорила что она виновата, плохая и т.д. и не обижаюсь на нее. У нас жыла ’воображаемая злючка’ которая могла испортить настроение и т.д., а я помогала ребенку от нее избавиться и ребенок при любом раскладе у меня был хороший. Сейчас она уже постарше конечно и от ’злючки’ мы к годам 5 избавились и научились брать всю ответственность на себя. Но пока она была маленькая, она ведь толком даже не понимает почему расстроилась или что ее злит и беспокоит. не понимает и объяснить толком не может от этого и истерики.

вам терпения, а лоченька ваша когда подрастет и научится контролировать эмоции тогда и легче станет.

Но никогда ее не игнорируйте, не обижайтесь.

говорите о своих чуствах с ней, тогда и она от вас когда вырастет не будет закрываться

Да, она очень умная! У меня золотой ребенок, но когда этот ребенок гнет свое....

Вы манипулируете ее чувствами. Это, во-первых, больно. Во-вторых, учит манипулировать в ответ, что ваш умный ребенок уже начал успешно делать.

Что ребенку в 3 года нужно, так это границы. Если вы непоследовательны, если в чем-то одном даете себе садится на голову, позволяете нарушать правила, то ребенок не чувствует в безопасности, начинает все больше и больше пробовать границы на прочность отказываясь верить, что они такие ненадежные. Поэтому с одной стороны должно быть как можно меньше правил, но они должны быть такими, что их нарушение недопустимо.

Я вам советую работать в направлении каждодневной дисцилины и большей самостоятельности ребенка. Интелект и эмоции будут направлены на способность обслужить себя в быту, будет меньше выбрыков.

Я и не обижаюсь. Просто пытаюсь воспитывать, чтобы не было понимания вседозволенности. Ребенок уже может понять, что плохо, а что хорошо. Просто она назло делает. Иногда сама себя заводит и доводит до слез. Просто маленькая еще, наверное. А то, чо мы ее любим - даже не сомневайтесь! Поцелуев и слов говорим много.

ну как сказать понимает...понимает но не совсем.

просто вы пишите что вы уходите пытаетесь игнорировать ит.д.

этого с малышами нельзя делать. а то потом вырастают такие малыши и во взрослом возрасте поругавшись с кем-то могут сутками ходить не разговаривать....

мне муж такой попался. оч много времени прошло пока научила его говорить

А все возможно начиналась невинно. Когда его отправляли в его комнату в угол ’подумать о поведении’. а потом мама на него обижалась и игнорировала его :-(
Вот и он научился, чуть что раньше в молчанку пытался играть

Я не очень поняла смысл слов, почему границы ненадежные... Ну, да ладно, общий смысл понятен. Так врач не нужен, вы думаете?

Так она меня била, отталкивала, я говорю - не нужна мама, я ухожу. И тут истерика.... Я до сих пор помню, как моя мама так поступила со мной на улице, мне лет 5 было. Я тоже ревела, не могла остановиться. А причины своего проступка не помню...

Ну вот что ревели помните и что мама ушла помните, а причину не помните. вот и она запомнит, что мама может от нее уйти, а почему-не запомнит. Вы можете остановить ее. Объяснить что вам больно. спросит что бы она чувствовала если ее ударят. но это уже потом когда она чуть успокоится. А именно в тот момент. просто скажится что драться нельзя и что вам больно , а дальше отвлеките ее.

Про границы: хотя ребенок по своему эгоизму стремиться стать пупом земли и всеми в семье командовать, но на самом деле психика ребенка этой роли выдержать не способна. Ребенок комфортно себя чувствует только с сильным взрослым, который полностью контролирует ситуацию.

Так она меня била, отталкивала, я говорю - не нужна мама, я ухожу. И тут истерика.... Я до сих пор помню, как моя мама так поступила со мной на улице, мне лет 5 было. Я тоже ревела, не могла остановиться. А причины своего проступка не помню...

Неправильная интерпритация поведения. То, что реенок бьет по лицу - это выражение его гнева на ситуацию, есть правила, а выполнять не хочется, в результате куча гнева, который ребенок по своему недостаточному жизненному опыту выплескивает на вас.
То, что вы озвучиваете ’мама не нужна’ - не соответствует действительности, манипуляция чувствами, потому что знаете, что ребенок вас любит и вы ему нужна.
В таких случаях логичнее сказать: да, я знаю, что ты не любишь мыть руки. Это скучно. Давай тогда поиграем в баньку-споем песню, покорчим рожи в отражении на умывальнике, и тогда мытье рук станет веселее.

Если дерется, сказать: мне очень больно, мне такое не подходит. Я стараюсь тебе делать все приятное, и ты, пожалйста, меня не обижай.
Про совет удерживать силой от ударов - правильный.

Манипулировать не хочется, а приходится. Вот не хочет гулять вечером, приходится говорить, что она нужна, чтобы защитить меня от злых дядек. Тоже неправильно, но тогда ребенок одевается спокойно и идет на улицу. Но, это в том случае, когда соблазны друзьями-мыльными пузырями и прочим не прокатывает.

мамочка, вы себе решением кратковременных задач роете очень опасную яму, из которой будете потом выбираться очень долго и нудно.

Лучше ребенок 1 раз вместо 2х на улице погуляет, чем у него полностью атрофируется самомотивация и познавательный интерес. А как вы учиться будете? это же просто кошмар.....