Сын первоклашка. С начала учебного года, когда учился писать, писал очень хорошо, буквы ровненькие,были промахи, но писал хорошо. Сейчас же.... я спокойно на эти каракули смотреть не могу (((( И рыбка на ручку есть и сидит правильно, а такие ж каракули.... буквы кривые, все в разные стороны наклонены, все разного размера. И как не просила, не убеждала, не тренировала (прописи, ежедневно занятия после школы и т.д.) толку - ноль.
С чем это вообще связано? Ведь раньше писал хорошо. А сейчас в тетрадях: "Погано!", "Старайся!", "Пиши охайно!" и все.
С чем это вообще связано? Ведь раньше писал хорошо. А сейчас в тетрадях: "Погано!", "Старайся!", "Пиши охайно!" и все.
22
0
Можливо із-за того, що швидше пише...
Наша вчителька рахує, що почерк закінчує формуватись у 3-4 класі.
Наша вчителька рахує, що почерк закінчує формуватись у 3-4 класі.
Его всю жизнь что то отвлекает,усидчивости как таковой очень мало, гиперактивный он. Но ведь раньше писал хорошо.
А наша только то и делает, что жалуется что плохо пишет. Уже заставляла не спешить, объясняла что спешка никому не нужна, нужно красиво. Пробовали писать медленно - тоже самое.
Аналогично. Я смотрела тетради первого класса, в начале почерк был лучше чем сейчас во втором. Скорость ... И все, все в тар тарары.
Это мне уже надоело, а он ничего не говорит. Спрашиваю - тебе нравится как ты написал? Говорит что нет, ну так напиши лучше, ты ведь умеешь, приносит тетрадь и там все так же.
Ничего не поделаегь, программа сложная, все спешат куда-то, дети просто не млгут выписаться, если помните в ссср тоьько первый год буквы писали, выписывались, а сейчас классная работа на всю страницу.
Бедные дети, ненавижу нашу программу в школе.
Бедные дети, ненавижу нашу программу в школе.
Автор, у меня ребенок, конечно, только идет в первый класс, но я бы не мучала ребенка. Сужу по себе, у меня постоянно почерк менялся, то очень мелкие буквы были, то крупные, то с сильным наклоном... окончательно испортился в универе, поскольку надо было быстро лекции конспектировать.
На мой взгляд, главное, чтобы писал без помарок, т.е. ’охайно’, и было читабельно, а какого размера буквы уже не столь важно.
На мой взгляд, главное, чтобы писал без помарок, т.е. ’охайно’, и было читабельно, а какого размера буквы уже не столь важно.
Нужно не красиво писать, нужно грамотно писать.
У подруги дочь (кстати, уже взрослая) тоже отвратительно стала писать к концу первого класса. Уже во втором выяснилось, что дочь может писать либо красиво, либо грамотно. Т.е. у неё не было автоматически красивого почерка, и когда она начинала думать, как красиво написать, начинала допускать глупейшие ошибки.
Может у вас тоже в этом дело?
У подруги дочь (кстати, уже взрослая) тоже отвратительно стала писать к концу первого класса. Уже во втором выяснилось, что дочь может писать либо красиво, либо грамотно. Т.е. у неё не было автоматически красивого почерка, и когда она начинала думать, как красиво написать, начинала допускать глупейшие ошибки.
Может у вас тоже в этом дело?
Ответ дляNetaly79
Автор, а что такое ’рыбка на ручку’? Мой закончил 3 класс, почерк 
Тренажер для письма, здесь у девочки покупала.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу