Допоможіть зберегти проект Інтелект України!

а кто на него нападает?

Уже подписала петиции, но 25000 голосов собрать очень сложно..... При всем уважении к проекту он идет в разрез с законодательством, т.к. пособия платные.... Правильнее было бы написать петицию о сохранении проекта и издании пособий за счет государства.... а так НУШ с бесплатными красочными пособиями утрет нос ИУ....

Мой ребенок учится в ИУ и мне эта программа очень нравится....

От Ви вірите, що з першого класу всі першачки будуть мати БЕЗКОШТОВНІ нові підручники????!!!))) Я -ні. Англійська купувалася щороку. Зошити - прописи також. Регулярно якісь книжки докуплялися. Вже вакцини в нас безкоштовні. Деяких роками немає. То ще з книжками те саме буде.

Привіт. За два дні підпишу, бо там верифікація тепер. Дитина вчиться за цією програмою - задоволені - і дитина, і я.

так если я не ошибаюсь НУШ тоже предполагает не учебники, а пособия как в интеллекте и ростке, чтоб не было книг. Что то мне слабо вериться что государство будет закупать каждый месяц обучающие тетради.
Мы тоже учимся в интеллекте - ребенок доволен, ей интересно, нагрузка средняя, книг нет - это вообще супер (есть дни когда 5 уроков, если б нужно было нести 5 книг это вообще убийство позвоночника)

А что в нем хорошего?
Это перегруз мозга ребенка с первого вдоха первого дня первого класса. Дурь с крутым названием.

так я и пишу что НУШ предполагает бесплатные красочные пособия , в отличии от интеллектовских чернобелых....

Наша школа сама отказываться будет. При том что школа с покон веков -математический лицей. Росток прижился, но исключительно математика, остальное - тоже мурня у Ростка.

Мы в Интеллекте сегодня покупаем все- от рабочих тетрадей, до учебников англ.
Насчет верить или не верить это вопрос. Интеллект изначально, вопреки законодательству, пошел по пути заключения договоров с родителями на оплату пособий....НУШ декларирует, что пособия будут напечатаны за счет государства и не предполагает договорные бизнес отношений с родителями.... в этом вся разница...
и тут уже была тема, в которой писали что видели новые пособия НУШ, что они яркие и красочные, об оплате пособий родителями не писали...

Не знаю, что там у Вас, но ребенок заинтересовался. Очень познавательные предметы - есть, что рассказать друзьям, да и просто расширить свое представление о мире. Плюс это все сопровождается знакомыми персонажами. Деткам не всегда легко, но интересно. А где Вы вообще видели прогресс без усилий?

Усилия должны быть согласно возрастным нормам ребенка. Т.е. программа должна быть рассчитана так, чтоб ребенок успевал усвоить тему на уроке и САМОСТОЯТЕЛЬНО справится с домашним заданием, при этом уровень освоения темы уже регулируется способностями самого ребенка. Интеллект же, как в принципе и Росток, рассчитаны либо на вундеркиндов, либо на безпредельное рвение родителей покичиться друг перед другом, задолбав при этом ребенка, себя и интернет, выполняя домашки ВМЕСТО детей.

Как раз последних сюда пускать не стоит. Мой ребенок не был звездочкой в саду, но и не отставала. А интеллект их отбирали по тестам - мы прошли хорошо, ибо я не учила, читать в том числе, в форме игры с раннего детства. Ребенку очень интересно. И она усваивает 80 - 100% на уроке. Дома повторение и разъяснение (язык не привычен или само правило с его применением), закрепление на практике.
И обратите внимание: детей 30 с +. То, о чем Вы говорите возможно идеально в классах по 15 человек максимум.

Или хотите сказать, что в классах с обычной программой все дети все усваивают? Да ничего подобного. У всех разное восприятие, какие-то уровни слабее, а программы не нацелены на взращивание интереса у ребенка вообще. Поэтому ....даже слабые программы не гарантируют высокой успеваемости. Ровно как и насыщенные программы. Суть не в этом. Главное, чтоб было адекватное тестирование и выбор. Чтоб ребенок или учиться там, где ему более подходит и чувствовал при этом себя не ’на галерках’.

Учила читать*

Извините за ошибки - телефон иногда корректирует самостоятельно фразы/ слова.

Ну скільки можна? кожен день така тема.
Проект не закривають, а просять авторів привести його у відповідність до вимог МОН.

Як привести, якщо держава його не хоче фінансувати. І не хоче, щоб його фінансували батьки у той же час. Основна вимога саме цього стосується.

суперЮ,як добре,хотіли на 5 клас переходити в Бе,з інтелекту,а тепер і йти нікуди не треба,скільки я скраг писала тім інтелектуалам в Харків,що хай самі сідають і вчать ті уроки з дитиною по 4 години і ті дроби самі рахують