Поговорим про инклюзию в школах - вдогонку темы?

Вот неправда! Я уверена, что 50% молодых учителей не напишет его вам правильнО!
Мы - поколение, которое русский ВООБЩЕ не учило. В мое время русский язык был запрещен! во всех школах.
хах, школа 231 ОБОЛОНЬ. придите, посмотрите СВОИМИ глазами.
с заВучем никто не хочет связываться, да и подруге остался всего год работать (магистратуру заканчивает), она естественно хочет спокойно доработать этот год, а не конфликты с администрацией. вы знаете контингент этой школы? что в мое время (это моя школа по прописке) там скандал был, когда наркотики продавали в туалете, что сейчас - там учатся дети из неблагополучных семей.

простите за любопытство - сколько вашему ребенку? - нам 6, аутизм, идем в школу специализированную, но нам грозит скорее всего индивид программа - учимся понемножку читать, но очень долго нужно обьяснять, а со звуками вообще ноль, и плюс ЗРР 2 степени. Из-за чего на индивидуальном?

Прекратите желать зла.
Ищите корень проблемы в себе.
И прекратите орать.

я сужу с примера мамы, о которой выше писала - мальчику 20 лет.
там мама не требовала тормозить процесс для разжовывания своему чаду. что не понял - дома разжовывает сама.
мне кажется, тут праивльно так, ибо она сама решила, что нужно для ее ребенка именно такой формат учебы

Вклинюся і я в вашу розмову. Моя дочка іде в 3 клас звичайноі школи, вона не ходить сама, пересуваэться на інвалідному візку, інтелект збережений ( у нас м´язова атрофія) . Перед тим як іти в 1 клас, коли класи вже були сформовані, були мамочки які просили перевести іхніх дітей від нас в інший клас, про причину я не знаю, не цікавилась, але було образливо. Моя дитина така як всі, в неі 2 руки, 2 ноги і роги не ростуть. Але час все розставив на своі місця, зараз в нас прекрасний клас, чудові діти, які дуже добре відносятся до дочки, допомагають, дружать і після уроків, коли не прийде в школу одразу прибігають і приносять домашку. Дочка відмінниця, навчання даэться легко, займаэться співом, захищаэ честь школи на різних конкурсах, загалом живемо як і всі. Звичайно тяжко фізично, бо постійно потрібна моя допомога, але заради наших дітей ми готові на все

А я не хотела бы обучатся в одном классе с такими детками.
Если все такие толерантные , пусть тогда и слепые вместе учатся с обычными детьми. Но нет , у них спец. школа, спец. подходы к обучению. А тут чем дети отличаются от глухих, или слепых малышей? Я считаю наши педагоги будут раздражаться только, так как и с обычными не особо справляются, и устают от них очень ( по их же словам, хотя давно можно на пенсию выходить), а тут ’особые дети’.
Короче я против таких детей в обычных школах ради их же блага.

сыну 8. смысла в интернате не вижу вообще. ездила в прошлом сентябре - с меня хватило одного визита...
еще конечно от класса зависит: учительница и контингент оч много значит

говорить мы начали меньше чем 2 года назад. ЗРР, СДВГ. в колективе сосредоточится не может, особенно если колектив таких же)
индивидуально работает! читает слоги, считает, выполняет невербальные задания на ура...

я бы еще его дома подержала. но по нашему законодательству в 8 лет ребенок ДОЛЖЕН посещать уч заведение. поэтому решила, что мне надо что бы он учился и развивался, а социализироваться будем на занятиях и в общении )) какая ж в интернате социализация? при том, что перебирают у остальных все детки только плохое, как правило...

Если есть возможность посещения школы и проведения индив-х занятий, пожалуйста, идите и учитесь. И пусть ребенок будет в семье, дома. Нас тоже отправляли в интернат. Нам 17 лет, в 9 классе , индивидуальное обучение в школе в классе с др. детьми. Ходим в изостудию, муз. школу. Не говорил до 5 лет. Сейчас после усиленных занятий, не можем остановиться в разговоре. Речь не четкая, но говорит все, что видит и делает. Думаю, со временем отфильтруем. Ваш ребенок еще раскроется, время надо, руки не опускайте. Держитесь.

А как вы решили проблему с передвижением по школе? Вы все время с дочкой?

Я никому не желаю зла. Проблема моя и никого она не интересует. Как говорится, гусь свинье не товарищ. В нашей стране окружающие относятся к детям-инвалидам, как к прокаженным. В их родителях видят наличие всех смертных грехов. На кого Бог, на того й люди.

Если есть возможность посещения школы и проведения индив-х занятий, пожалуйста, идите и учитесь. И пусть ребенок будет в семье, дома. Нас тоже отправляли в интернат. Нам 17 лет, в 9 классе , индивидуальное обучение в школе в классе с др. детьми. Ходим в изостудию, муз. школу. Не говорил до 5 лет. Сейчас после усиленных занятий, не можем остановиться в разговоре. Речь не четкая, но говорит все, что видит и делает. Думаю, со временем отфильтруем. Ваш ребенок еще раскроется, время надо, руки не опускайте. Держитесь.

Я можу залишити дочку на 2 уроки саму, благо, живемо біля школи, якщо щось терміново, то на підхваті завжди, в столову діти або вчителька допоможе, на перервах діти також катають , ще й сваряться хто повезе))))) А так я завжди під дверима класу

Правильно, никого.
Только во всех ваших постах смертельная обида на всех здоровых детей и их родителей, и все ваши высказывания не делают вам чести ни на грамм.Если родитель особенного ребенка ведет себя подобно вам и так разговаривает и такое говорит, то другие родители вправе вам ответить в том же духе.Или дистанцироваться, что чаще всего и происходит, и хуже от этого только вашему ребенку, если вы этого не понимаете
И прекратите ставить себя на пьедестал.
И всех стыдить и обвинять.
Смотрите на себя.Пристальнее.

Просто хочу підтримати Вас! Щиро рада таке читати

А я не хотела бы обучатся в одном классе с такими детками.
Если все такие толерантные , пусть тогда и слепые вместе учатся с обычными детьми. Но нет , у них спец. школа, спец. подходы к обучению. А тут чем дети отличаются от глухих, или слепых малышей? Я считаю наши педагоги будут раздражаться только, так как и с обычными не особо справляются, и устают от них очень ( по их же словам, хотя давно можно на пенсию выходить), а тут ’особые дети’.
Короче я против таких детей в обычных школах ради их же блага.

Когда мне было 9 лет, меня чуть не утопил ребенок-даун лет 10. Просто с сзади подошёл и начал топить. Это он так играл. А мои родители отвлеклись, поскольку я уже умела плавать. Так что я против, и если с моим ребенком будет учиться такой ребенок, я своего переведу.

Да какой не даун, до сих пор его встречаю, обхожу сотой дорогой, 20 лет прошло. Помню как сейчас, панику и страх, еле вырвалась, повернулась, а он ржет.

Я никому не желаю зла. Проблема моя и никого она не интересует. Как говорится, гусь свинье не товарищ. В нашей стране окружающие относятся к детям-инвалидам, как к прокаженным. В их родителях видят наличие всех смертных грехов. На кого Бог, на того й люди.

Подождите, а чем сейчас занимается этот человек? Ему сейчас, я так понимаю, 30 лет? Он работает или дома сидит?

О господи! Ситуация ужасна, но, поверьте, это же самое мог сделать и обычный 10-летний пацаненок(( Дело в не том, что даун.

Конечно, они все очень разные! Смотря, какая часть мозга поражена той половой инфекцией, которой болела его мать! Если кто не знает, то ДЦП - эть следствие невылеченных половых инфекций, для которых лучшее место обитания - мозг!

да шо вы гаварите? Знаю 2 случая, где ДЦП - следсствие криворуких действий криворуких врачей при родах.

Соглана с Вашими наблюдениями. Наша особая доченька рождена с сердца ( усыновлена) осознанно с пониманием ее проблемы в 2 года.Имеем здоровых генетических детей. С этого же момента до сегодняшнего дня каждодневные занятия и социализация. Уже в 7 классе обычной гимназии. Наблюдать некоторую брезгливость людей по отношению к деткам с особенностями не понятно . Глядя на наших старших детей , их успехи в учебе( международные отношения , вирусология микробиология), людям не приходит в голову что ребенок не генетический, шушукаются за спиной что за какие грехи наши такой ребенок...такие дети приходят в этом мир как проверка на вшивость нашу и степень человечности... Это мое мнение и мнение нашей семьи.

Это катастрофа! Швабристка со своими ’глубокими’ познаниями.

сыну 8. смысла в интернате не вижу вообще. ездила в прошлом сентябре - с меня хватило одного визита...
еще конечно от класса зависит: учительница и контингент оч много значит

говорить мы начали меньше чем 2 года назад. ЗРР, СДВГ. в колективе сосредоточится не может, особенно если колектив таких же)
индивидуально работает! читает слоги, считает, выполняет невербальные задания на ура...

я бы еще его дома подержала. но по нашему законодательству в 8 лет ребенок ДОЛЖЕН посещать уч заведение. поэтому решила, что мне надо что бы он учился и развивался, а социализироваться будем на занятиях и в общении )) какая ж в интернате социализация? при том, что перебирают у остальных все детки только плохое, как правило...

Вы немножко путаете, инклюзивное обучение - это совместное обучение детей с ограниченными и возможностями и детей, которые таких ограничений не имеют.
То, что вы описали это не ограниченные возможности.

я вот тоже стала замечать что он копирует таких же деток, как он (мы с спец сад ходили только с прошлого года и то месяц ходим, два болеем), но у нас нет выхода - основной источник доходов это я, а сидеть на 3 тыс втроем это нереально, вот только сейчас 1 тыс уходит на занятия в мес и 2 тыс на препараты. Почему то очень боюсь индивидуаного - он тянется к деткам.