Сижу реву. мой ребенок не такой как все

Как в грязи искупалась после ваших слов...

Вы тоже были когда-то маленькой, пис... и как... в штанишки. У вас тоже ночами болел животик и вы капризничали и даже тоже мешали кому-то спать. Или нет?

Всем мамам хотелось бы такую волшебную кнопку у детей вкл-выкл. Но увы) Воспитание и характер абсолютно разные понятия. Даже у одних родителей с самыми строгими правилами бывают разные по характеру дети. Это не роботы с возможностью програмирования ’как надо’.

И тем более дети аутисты... это вообще другой мир. Даже при огромном желании родители иногда бессильны.

И знаете, люди в большинстве не такие, как вы, а добрее и понятливее. И слава Богу все-таки больше помешанных на детях, чем на кошках.

Я не хочу Вас обидеть, но считаю, что это правильное решение.
Ребенок будет комфортнее чувствовать себя среди таких же как он.
Приведя ребенка в обычный класс, присутствует огромный шанс столкнутся с непониманием и неприятием....
Я прекрасно понимаю, что для Вас это очень обидно слышать.
Но это правда жизни.
Не подойдете Вы к каждому ученику в классе и силой не заставите любить или хотя бы быть терпимей к Вашему ребенку.

Это Ваш любимый ребенок. И для Вас дорог все в нем.
Люди, которые будут окружать его в обычной школе - не будут к нему испытывать этих чувств.
Для них он всегда будет не таким, как они.
Лишь единицы смогут проявить к нему искренни чувства понимания и сопереживания.

Я не пишу это чтоб Вас обидеть. Пишу чтоб Вы трезво оценили ситуацию.

А социализироваться он может, через походы в театр, цирк, выставки, спец.кружки, городские праздники.
У нас есть знакомые, семейная пара. Оба с диагнозом ДЦП.
Так вот у нас в городе есть клуб для инвалидов, где они встречаются, общаются, играют в шахматы и т.д..
От этого клуба им раз в год дают путевки в санатории.(По крайне мере раньше давали).
Помимо этого парень является членом клуба растениеводов. Приходит на ежемесячные встречи растениеводов-любителей.

открою вам большой секрет - милиция сделает вам замечание за то, что вы вызвали их ложно. Ребенок имеет право орать когда ему хочется. И хочется того вам или нет, но если крик ребенка вам мешает жизнь - это только ваши проблемы.
пы.сы. боже, откуда только берутся такие, как вы. Вам бы в изоляцию куда, мир был бы чище и добрее. Удачи.

Похоже на гиперактивность и задержку речевого развития. Роды были тяжёлые?

Я мама не аутиста, мальчика с зпр и ммд. Но раньше м ходили на спаринговое заняти с аутенком) и ничего не видела я в этом плохого.
Всячески повторять росто слоги, сначала 2 слога, потом 3 чтоб развивать фонематический слух, потом словосочитания, предложения...... занимать рки чем-то (лепка, пазлы) и снова проговаривать слоги.
А вообще у меня было 2 шикарных логопеда....им спасибо, что спасли моего ребенка!

благодарочек уже по несколько под каждым постом, а ставят их такие же нетолерантные, невоспитанные выскачки с обостренной центропупией. Ничего удивительного, в любом обществе всегда присутствуют моральные уроды.

Ну что вы, я не не обижаюсь. Я привыкла к такому отношению.

А касательно школы, то тут уже писали, что многое зависит от педагога.
У нас в саду в прошлом году было дву воспитательницы в группе: одна жаловалась на моего ребенка, а вторая хвалила ) Я уже хотела забирать ребенка из сада, пошла к заведующей, что забрать документы, а заведующая меня отговорила, оказалось, что та воспитательница жаловалась на всех детей... С этого года она в саду не работает...

И с учетом аутичности цирк и прочие массовые скопления народа - это не метод социализации аутистов )

фух...вам точно плодится не стоит. Мама права в этом случае

простите им, на больных ведь не обижаются.

я слегка не в теме, но... вы здоровы на голову вообще? или слегка помешались на ваших сумках и котах? теряющая разум старая дева-кошатница - это о вас?

Да, согласна, что многие зависит от педагога, но и воспитание детей играет далеко не последнюю роль.

Я уже писала, что моя дочка перешла в пятый класс обычной школы.
Так вот класс, в котором она училась в начальной школе расформировали.
И детей распределили по 6 человек в каждый оставшийся класс.
С начала сентября и до сих пор ’новички’ числятся чужаками в новом классе.((
Педагог всячески их пытается объединить через совместные поездки за город и экскурсии, но это мало помогает.

Дочка расстроена, что так получилось. Но ничего не поделаешь.

Собираюсь в магазин со своим гипперактивным аутенком,а потом в детский игровой центр,погуляем на улице,покатаемся в транспорте,кто с нами?Хватит деприсировать,поехали ,пусть земля подрожит немного

вы молодец

автор, я мама обычного ребенка, спасибо Богу. А вам совет, делайте так, как лучше вашему ребенку. И не считаю, что вы должны ходить в спецшколу, если можете ходить в обычную. Ребенку потом нужно жить в обычном мире, а не спец, у нас такого нет. И , лучше, пусть он в школе научится жить с таким отношением к себе, какое будет, и, дай Бог, что бы оно было хорошее и обычное. А с трудностями в детском возрасте вы будете вместе справляться.
Здоровья Всем деткам!!! А мамам особенных сил, и, пусть у Вас все получится!!!

Спасибо!

Вы в каком городе?

киев

Мы тоже в Киеве, вашему сколько лет? Какой район?

Днепровский 4 года,собираемся в ашан на радужном

Епта!!!! Васичкина жжот!!!
Представляю картину: приезжает полиция ’ что случилось?’
Васичкина такая ’ там грудничок орет!!! ’
И полиция забирает ребенка в камеру за нарушение спокойствия после 23:00.
Васичкина, вы правда думаете, что ребенку или его родителям хоть что то будет за то, что он плачет после одиннадцати???? Ну вы даете!!!

Далековато от нас )

а вы где?

за такой вызов штрафуют обычно)

пожалуйста, не бейте больше ремнем, вы этим ничего хорошего не добьетесь. тем более все равно не помогает. разве вам нравится как ребенок сжимается от страха при виде папы? разве такие чувства должен испытывать ребенок к отцу???
поставьте блокиратор на окно. у нас тоже так было. каждый раз я снимала и спокойно говорила - тут опасно, можно упасть. подставила стульчик к окну и вместе смотрели в окно, при этом как радио говорила все что вижу))) смотри собачка бежит, как говорит собачка? гав-гав!! смотри ветер колышет веточки, давай покажем как веточки колышутся... ой, какой зонтик у тети, какого он цвета? красный!!! ух ты как быстро машина проехала, как она едет? а как водитель крутит руль???

у нас тоже аутист, только у нас еще эпи, сыну 5лет. конечно иногда накрывает ’почему, за что’. он у меня все равно самый лучший и любимый!!! занимаемся с логопедом на дому 2 раза в неделю, ходим в садик в спец группу. с речью проблемы и с поведением конечно, за последние полгода с речью пошел прогресс.

сохранила ссылок, спасибо девочкам, что поделились. буду изучать, хочу найти хорошего кор.педагога или специалиста толкового.
если кто-то может посоветовать хороших специалистов в Киеве, буду очень благодарна!!

Печерск

далековато,мы будем мысленно с вами гулять)

А мы с вами)

Девочки, ну нельзя так категорично заявлять - можно или нельзя детям учиться в обычной школе. Все ж от степени аутизма и от конкретного ребенка зависит.
1) Большинству аутичных детей ПОКАЗАНО инклюзивное обучение и общение с нормативными людьми, им просто НЕОБХОДИМА СОЦИАЛИЗАЦИЯ (а это и походы в магазин, и позже обучение ребенка как самостоельно сделать покупки, проезд в транспорте, ТЦ и др.общественные места). Жаль, что такие как васечкина этого не понимают (даватйе просто не обращать внимания).
2) Подразумевается, что общество ТОЛЕРАНТНО и окрущающие ЗНАКОМЫ с термином АУТИЗМ (в реальности конечно мало кто знает, проблема нашег общества, и поэтому окружающие не всегда реагируют так как нам хотелось бы).
3) Подразумевается, что мама аутичного ребенка делает все, чтоб помочь ему в социализации, ищет пути и способы как организовать этот процесс с наименьшими психологическими затратами для ребенка и окрущающих.
4) Специальные заведения для таких деток, которые СПОСОБСТВУЮТ развитию и социализации ребенка - большая редкость.

Мой сын - аутист. Занимались в спец.центре частным образом, потом к небольшом коллективе аутич.деток, потом перешли в обычный сад НО СО СПЕЦ.НАНЯТЫМ ТЬЮТЕРОМ (сопровождающим его педагогом-няней, которая помогает ребенку и окружающим научиться сотрудничеству и обоюдно комфортному сосущестованию). Сын не говорит. Общается карточками ПЭКС. Истерики неконтролируемые еще есть немного, наслушалась на улице и в обществ.транспорте предостаточно уже, но и реагировать перестала давно))))
Через 2 года идем в обычную в школу с этим же тьютером (и с частью его же группы из сада). Иных вариантов развития своего ребенка я не вижу.

Мне кажется наша задача, как мамх деток, стремиться сделать все чтобы научить ребенка жить в этом мире, НО и окружающих научить жить с ним. Наверное, на выпады окружающих нужно прямо говорить, что мой ребенко болен, но у меня пока только игнорить получается.