Мамы обычных детей-середнячков, Вы не комплексуете?

Автор, сочувстую.
Вы делали всё, что могли.
У нас тоже 3,9 и ни одного стишка - тоже проблема с речью. ходим к логопеду. В остальном -сообразительная, животных всех знает, бусы сама нанизывает, рисует, танцует. В разивалку ходит - там все хорошо (т-т-т).
Обидно, конечно.
Тем более, что я в год с копейками наизусть шпарила ’Сказка о спящей царевне и семи богатырях’.
Надеюсь на лучшее - и вам того же желаю!

автор,а как к этому относится ваш муж?весь в ожидании достижений или просто любит?у меня поначалу тоже было как у вас-вот Маша уже ходит,а Ванечка цвета знает,а ты...потом где-то в года два складывали мы какое-то лото,что-то у сына не получалось,я начала орать и плакать,что все уже умеют,он один отсталый.подошел муж,спокойно отобрал карточки и выбросил в мусор))сказал что если ещераз буду сравнивать сына с кем-то,он начнет сравнивать меня с другими чудо-женами-меня именно с того дня начало попускать)) я спросила-ты хочешь чтоб твой сын был тупой?! на что последовал ответ-нет,хочу чтоб он был счастливым,с крепкой нервной системой))

Нашли проблему - ребенок не ходит. Чем позже пойдет, тем ножки ровнее будут Главное - чтобы ребенок достаточно ползаз, чтобы тазобедренные суставы работали и развивались, переворачивался, спинку сам держал и другие активности, согласно возрастным нормам. Я бы ничего не делала (собственно, и не делала), чтобы ребенок раньше пошел. Никаких ходунков и вождения за ручки восьмимесячных деток не признаю. Моя захотела ходить - ходила сама вдоль стенки и мебели, я ее специально не водила.
Насчет стишков - специально их зазубривать с четырехлеткой не надо, конечно, от вдалбливания может пойти обратная реакция отторжения. Но если ребенку просто много читать, то детки запоминают и рано или позно сами выдают. Мы Барто простенькие стишки просили повторить, конечно. Но вот я была очень удивлена, когда поняла, что ребенок знает наизусть Чуковского и сказки Пушкина, и Маршака, достаточно начать читать строчку - и ребенок продолжает. И это заметила даже не я, а мой брат. Но рассказывала я стишки ребенку всегда, сопровождая ими массаж, ЛФГ, купание, покатушки на фитболе и прочее. И читала много, дочка всегда с удовольствием слушала.
Сейчас у меня обычная пятилетка, никакими особыми талантами не блещет. Неплохо рисует, но не гений, неплохо разговаривает, но еще нужно проработать свитящие звуки немного. Многие в таком возрасте уже читают целыми словами и английский неплохо знают, ездят на соревнования по гимнастике и тд, но я не парюсь, мне достаточно того, что есть.

Попробуйте играя с ним, просто повторять стишок, даже если он не будет повторять за Вами, в памяти понемножку будет откладываться. Мы, больше из-за лени, в саду не хотели учить стихи, поэтому я их повторяла как попугай, а он потихоньку запоминал.

Вот это пипец. Наличие образования автоматически делает вас не тупенькой? Это всего лишь наличие/отсутствие денег и времени. Что ж вы с красным дипломом рожали от птушника-то?

Автор, как можно сделать вывод, что ребенок середнячок в 2-4 года? Я считаю это хоть как-то можно увидеть уже в школе и то не факт. Не знаю по поводу того, как развивалась я в детстве, но в школе я была троечницей по всем точным наукам. Закончила школу, а в аттестате 4 тройки - алгебра, геометрия, физика, химия. И не потому, что я тупая, если я не схватывала сразу, мне было лень разбираться. Но это мне не помешало, закончив ПТУ, поступить в университет, получить диплом ветврача, отработать по специальности, получить второе высшее - экономист-бухгалтер, проработать 3 года на хорошей должности и уйти в свободное плаванье - заниматься тем, что я люблю - копирайтингом.

Мой сын начал ходить в 10 месяцев и как пошел, на месте не сидел больше. В 1,5 года продали коляску за ненадобностью. Говорить начал в 1,8 года. За месяц догнал и перегнал всех знакомых деток. Но при этом сказки он не любил никогда, стихи любил только слушать. Из-за этого мне даже говорили, что я ребенком не занимаюсь, так как он сказок не знает. А ему больше интереснее слушать о машинах, поездах и разные энциклопедические факты. Первый стих он выучил лет в 5. Сейчас учится в 4-м классе. С чтением, учением стихов, математикой проблем нет, с языками беда, но не потому, что не может, а потому что, как и мне было, ему лень разбираться если с первого-второго раза не поймет. И я не считаю его середнячком. Потому что важнее не то, что в 4 года ребенок знает алфавит, цитирует ’Евгения Онегина’ или говорит на нескольких языках, важнее его характер и личные качества - целеустремленность, упорство и пр. При необходимости пробелы в знаниях можно восполнить, а если человек стеснительный или неуверенный в себе, то с этим жить ему будет сложнее.

Просто любите своих детей и НИКОГДА не сравнивайте с другими.

Да, и кстати, автор, у меня в семье - папа был отличником, мама - медалистка, дядя - отличник, его без экзаменов в свое время в универ на физ-мат забрали, сестра моя - отличница. Мои отличники не получили золотых медалей только потому, что надо было деткам ’своих’ людей их дать. Муж закончил школу и колледж без троек - все 4 и 5. Но никогда, никто мне не говорил, что я середнячок. Среди такого цветника ’медалисто-отличников’ я чувствую себя вполне комфортно.))

Да неужели все прям так рассказывают? Даже в старшей группе хорошо рассказывают стихи единицы. А в младшей только единицы рассказывают хоть как-то.

а моя хоть и не самая умная (не всем же быть отличниками), зато красивая

Сравните с умениями по возрасту. В интернете таких таблиц и шкал полно. Если ваши дети этого не умеют- то это отставание. А дальше ваше упорство и труд. Кому-то чтоб стих запомнить надо 2 раза услышать его, а кому-то 202. ищите умения и склонности в детях, предлагайте разные интересные занятия. учитывайте темперамент и особенности характера.пока что вы проводник ребенка в мир. Вот и составьте себе план занятий и развития. Что подтянуть, что попробовать. Тупых в сравнении с запущенными и ленивыми намного меньше среди детей.

Ой-ой, как все запущено. Серьезно говорю, перестаньте своих детей сравнивать с другими, может быть вам стоит обратиться к психологу.

Мы поднимаясь домой, считали ступеньки. Точнее я просто вслух проговаривала и считала все, что можно. ребенку 2,9 отлично считает до 10. т. е. может подсчитать любое кол-во предметов в этом диапазоне. начала сама так делать пару месяцев назад.

Мой в 4 так же не рассказывал, даже на утренник не хотел идти (и не хочет). И вижу, что у него самого начинают появляться комплексы, когда рассказывает о садике. Например о том, что у кого-то крепость из песка лучше получается, чем у него, или кто-то может что-то другое, а он нет. Меня это сконфузило, но потом, поразмыслив, я привела ему пример действий, которые он умеет делать на отлично, а вот детки из группы вряд ли повторят хоть раз))). Так и сказала: Ты вот умеешь делать так-то.., как ты думаешь, кто-нибудь из группы повторит это действие? Он понял о чем я говорю, что у каждого есть определенное действие и умение, которое, может быть, не дано другому. Просто все разные!
Пока тему закрыли)))).
Автор, тоже говорит плоховато, как для своего возраста, но есть периоды прогресса, например в 3,5 начал говорить лучше, прямо разговорился. В 4 выучил подряд 3 стишка, при этом без особых усилий, а до этого ни одного (но я уверена, что он их знает, но не хочет рассказывать!))).
И логопед и воспитатели говорят подождать, т.к. умения не стоят на месте, и видны улучшения. Логопед сказал подождать до 5 лет, потом будем решать нужны ли занятия.

От соски отучайте, а с горошком не прекращайте ненавящивые попытки. однажды сама снимет штаны и сядет на горшок. До 10 лет еще никто не ссался))

Ну и что? Она же не в 2 года не хочет ходить? Может она еще боится? Она же стоит, держась за опору, делает шажки?

Програмуйте себе. У чоловіка сестра в Ізраїлі, я ніколи від неї не чула,що її діти не такі якісь. Хоча на ушах стоять і до психолога регулярно водить, але якщо мова стосується талантів.....то вони генії. І музиканти, і шахматисти, і математики. Вважаю треба переймати цей момент у євреїв)))

У моего точно так же))). Не буду лукавить, меня это тоже удручает, иногда даже сердит. А потом со стороны слышу как играют в прятки: Я считаю до пяти, не могу до десяти: Раз, два, три, четыре, пять - я иду искать! И успокаиваюсь - ничего не пропускает, пусть это для него стишок, но ведь когда-то запомнит, что и в счете пальчиков и палочек тоже есть ’3’))).

Я вас сейчас добью))
У меня старшая родилась ’с проблемами’, в нее вложено столько усилий и продолжают вкладываться - ’середнячок и тупенькая’ подозреваю, что окружающие именно так и думают) не буду ж я им рассказывать про 5/3 по шкале Апгар и асфиксию 4 степени, про отек мозга и кровоизлияние там же. Конечно, я вокруг нее вертелась с рождения юлой: врачи, массажи, лечение, дефектологи, логопеды, психологи... Конечно у нее есть ее сильные стороны, которые я развиваю.
Зато! У меня есть младший ребенок... Это как раз из области вашей зависти)) Пополз в 4.5 месяца, сел в шесть, пошел в 10, везде лезет, везде сам, буквы от цифр отличает, сортер собирает, гаджетами пользоваться умеет. Ему сегодня 1.4. Знаете, что я делала? Я занималась со старшей. Я абсолютно НИЧЕГО не вложила в младшего ребенка, мне некогда. Просто он вот такой ребенок.
Поэтому не парьтесь, не оглядывайтесь на других, наслаждайтесь материнством, ваши дети самые лучшие для вас, а вы для них!

простите, что влезу не ждите с речью до 5 лет, мне тоже все говорили, все придет, надо подождать. Я очень жалею, что послушалась. Найдите частного логопеда и занимайтесь. Ведь логопед не только речь ставит, но и учит правильно слышать и разделять звуки, это очень важно для школы и чтения.

Красота спасет мир.

Абсолютна правда! Ваші діти й надалі будуть мовчати у вашій присутності, а раптом щось не так зроблять? Любіть їх такими, які вони є. Вони ваші діти і нікого не слухайте, будьте мудрою жінкою. Кожна мати хвалить свою дитину, тому вони і геніальні, а ви сумніваєтесь і комплексуєте.

Есть такое высказывание, возмите его на вооружение, мне всегда помагает:).
И всегда вспоминайте, когда начинаете о таком думать - : ’Не думай - о том, что думают о тебе другие, потому, что другие заняты, тем что думают о том, что думешь о них ты’. Как то так.

А детки все индивидуальны. Не надо сравнивать.

Мой в прошлом году (было 3,5) тоже не хотел стихи рассказывать . В этом году тарабанит лучше всех (по словам воспитателя). Для себя давно сделала вывод, что всему свое время...

вы закомплексованая мамаша. мой сын из-за неврологичесских проблем сел в 10 месяцев, пошел в 1,4года. в 3 месяца весил 3кг.(недоношеный). мы каждый день делали по 2 раза лфк и плаванье. до года прошли 10 курсов масажа по 2 недели у специалиста. каждый месяц обследования всех врачей у охматдете. и ни разу я не подумала что он отсталый. он все начинал делать, но позже других, не по книжному. сейчас ему 2 года. он отлично бегает и говорит предложениями. Но я ему каждый день с детства читаю, занимаюсь по карточках домана, которые сама делала формата 30Х30см. ваши дети-это ваш труд. что вы в них вложите, то из них и вырастет. а если вы такая впечатлительная, гуляйте подальше от всех. и ни с кем никогда не сравнивайте своих детей.

Для чего вы это написали ? Чтобы вас начали утешать что у вас хорошие дети и вы молодец ? Если считаете своих детей ’тупыми’ , то значит больше ними занимайтесь , а не на Советчице посты создавайте. Все дети , так же как и люди разные . Кто-то более успешный , кто-то менее. В каждом ребенке можно найти что-то прекрасное. У моей сестры сын инвалид , в 11 лет у него развитие максимум 3 летнего ребенка, так она его настолько любит и всегда хвастается его маленьким успехам , что любая мать позавидует . А у вас здоровые нормальные дети и у вас хватает ума на них жаловаться . Не понимаю.

у автора уже двое детей и муж. а она все маму слушает, ее умом живет и на ее средства.
автор, вы лузер

)))))))))))))мама у вас ЖЖёт))))))))))))))))))))))))))))))Мама успокаивает,типа это они в мужа такие ’тупенькие’

ПРАВИЛЬНО сказано!!!

Мой сын пошел в 11 месяцев,вернее резко побежал.Облюбовал все лестницы-это был капец!Я отварачивалась на 2 секунды,а он уже где-то на уровне 2го этажа.Летом на отдыхе на базе,просто ужас был.А подружка моя(дети ровесники,у нее девочка) все причетала,что дочка не ходит.Я ей говорила,что надо кайфовать и сидеть на лавочке-отдыхать пока.Во всем есть свои плюсы.Она усердно водило ее за ручку и в итоге Алиса пошла только в 1,9года и еще с пол года ходила с поднятой вверх рукой.
Мой ребенок заговорил хорошо и понятно в 2 года.Алиса в 3,5 только начинает что-то членораздельное выговаривать.Подруга снова рыдает,мол врач сказал,что она ’отсталая’.Малышка говорит вторую половину слова или последний слог слова,но при этом пытается рассказать стих.Моему, как горохом об стенку-не хочет он учить.Зато он на глобусе показывает страны,увлекается космосом и порой рассказывает что-то о планетах,что у меня рот открывается.Любит смотреть фильмы,а не мультики уже.При этом почитать книжку,собрать конструктор,пазлы- его не заставишь.Он делает только то,что ему интересно!!!И заставить просто не возможно!
На фоне другой подруги,там девочка старше моего на пол года и есть старшая сестра-школьница.Так мой ТУПОЙ! Та все впитывает,как губка от старшей дочки.Она уже читает по слогам,знает на изусть весь алфавит и кучу стихов,считает до 100,собирает пазлы с мелкими деталями на 1000 штук и больше...
Ну нельзя сравнивать детей!У всех свой характер и темперамент,у всех-свои таланты! Не надо подгонять под одну линеечку,как в весе,росте,в развитии по месяцам ,годам!!!!!Каждый человек-индивидуальность.Забейте на всех и не парьтесь!Ваши детки живут по своим законам-все успеют,не торопите их.Наслаждайтесь моментом и ищите плюсы.Побежит,заговорит и будет Вам гембель:)))))