У дочери-подростка поведение жертвы

просматривается след вашего отношения к мужу)ребенок это отражение родителей.Здесь только собственным примером(поменяйте отношение к мужу) и еще ребенка нужно любить

Простите, автор, но психолог нужен вам а не дочке. Пока вы не разберете свои проблемы вы дочке не поможете. Вот смотрите вы ( мнительная, все контролирующая, вы считаете, что муж вам не помощник в воспитании, достаточно деспотично себя ведущая, добавляем истерические крики и запреты и ... самое главное вам не комфортно от ’прилипания’ дочери к вам)
А в ответ вы хотите ’живого’, компанейского ребенка, умеющего отстаивать свои интересы))
Это как???? Откуда??? Где она этому научится??? ’От осинки апельсинки не рождаються’))))
Любить ребенка - это не значит ’отстань, не прилипай я тебе уже и так времени уделила’, но помни ’я тебя люблю’))) Любовь - материальна))) Берем ребенка и чешим с ним в аквапарк, на лазалки, плетем из биссера, катаемся на роликах, ходим в Мак, на танцы, катаемся на лошадях.... Да, тошнит, но вы ж хотите ’’живого’, компанейского ребенка, умеющего отстаивать свои интересы’)))
Кстати... а что лично вы умеете ценного для ребенка? Ну вот чтобы ребенок вами гордился?
Дети сейчас такие, что хотят видеть ’значимых’ родителей.)) Нет, не богатых, именно значимых.
Мама может печь самые вкусные пироги, уметь кататься на лошади, говорить на 2 языках, чо уж там, быть директором фирмы или самым крутым парикмахером в салоне, да можно быть просто обалденным воспитателем в детском саду или вышивать картины крестиком)))
Вот мама ’противной’ девочки - значима для ребенка, а вы увы -нет.
Потому сначало разберитесь со своей жизнью

Автор, если вы говорите, что муж у вас слишком мягкий, может у дочки такое поведение от папы? Все-таки таки гены очень много значат

Мне одной странно такое отношение автора к своим проблемам?
’Жизнь пошла под откос’, ’ До безнадеги’ ’ постоянно как натянутая струна’.
А как вы решаете проблемы на работе? А со здоровьем, с нехваткой денег? Неужели всегда настолько все в жизни глалко, что вот такая проблема способна НАСТОЛЬКО вас выбить из седла?

ребенка ругали и наказывали. Самые близкие люди, она привыкла подчиняться. чего Вы теперь хотите? дети должны слышать: Я тебя люблю. Давай помогу. Что ты чувствуешь? Ничего страшного, в следующий раз получится. Иди, обниму тебя. ... и все в таком стиле. каждый день. Дети должны понимать, что они дОроги родителям. Они должны быть уверены в себе и в своем окружении.

Автор, она не верит в себя!отсюда и проблема ваша!у меня сын, проходили подобное((спасет вас только спорт!с опытным тренером, который станет наставником не только на тренировках.
Этотдействительно меняет отношение к миру.Мы нашли свой вид спорта, бежит на тренировки аж бегом, раньше такого не было!хоть вид спорта и не силовой(плаванье), но сейчас это другой ребёнок , которого обидеть никому и в голову не приходит.
Её неуверенность-это ваш пробел в воспитании, я осознала где я была не права.прежде всего, это завышенные требования!а тренер поверил в него, это изменило все!

Не соглашусь, в этом возрасте им важно как раз выделяться на фоне других!нужно найти просто то, что нравится и получается!

Согласна!
Чем больше , автор, вы будете проводить времени вместе , тем ближе вы станете!мы с сыном ездили вдвоем на Олимпиаду в Сочи, это сблизило нас, очень!

у вас есть бабушки ?

вы ощущаете чувство вины ?

Скажите - Василий, что ты думаешь об этом ? вовлекайте его в диалог

автор, вы Джона Грея читали? Так многие ответы на ваши вопросы
ЗЫ, у моего 8-летки уже давно поведение подростка, а вы в 11 только очнулись.

Вот и у меня такие проблемы с сыном, вот как автор описала, но мы с мужем спохватились, кардинально пересмотрели своё отношение, теперь хвалим даже за самый малый успех, муж терпит и объясняет по третьему и пятому разу математику))) и меня тормозит, если заносит. Отправили на футбол, компьютерный кружок захотел. Хотя в классе есть один друг - сын моей кумы, им комфортно, хотя и общается с другими, тоже как-то заискивающе, я ему постоянно говорю, что надо быть тверже, но работам над этим, надеюсь не поздно ещё.

Я свою перелюбила. Но суть та же что и у автора.

Есть очень толковая книга ’Как жить когда тебе 12’ авторы Леонид Жаров и Светлана Ермакова (взрослые разговоры с подростками) Настоятельно рекомендую к прочтению. На Петровке (Киев) должна быть.

Моей 5 лет, все время плачет, что-то не получилось-слезы, я пытаюсь не обращать внимание, т.к ругать или жалеть не помагает, успокаивается долго, всхлипывает, ходит потом еще час без настроения. Что мне посоветуете?) Боюсь подростком станет тоже будут проблемы. Как от этих рыданий избавиться, я когда слезы вижу закипаю, еле сдерживаюсь. В садике воспиталки тоже часто говорят, что плакала((.

Сама мама 9 летней девочки. Страничку уже удалила в соц.сети, не разрешаю, а то там тоже был ужас. Но сказала, как пойму что можешь адекватно общаться и вынести только полезное и интересное с этого общения восстановим. пока общается только в вайбере. контролирую, читаю, делаю это не скрыто. но я за ПСИХОЛОГОВ, они реально помогают корректировать, сама обращаюсь, чтобы эффективно проводить беседы и не перегнуть. ищу разных, так как один подсказал, как быть в первом классе и проблема была решена на начальном этапе, а сейчас может этот и не подойти, мне кажется подростковый возраст не ее конек. а так действительно порой и не знаешь, как быть, ребенок очень занят, ее вижу редко и общение короткое выходит и с этого нужно понять, что на душе, какие проблемы и радости.

вы не думали о том, почему у нее нет уважения к себе, чувства собственного достоинства? почему уважение и любовь сверстников важнее этого?

Вы к психологу ходили один раз?

ничего не поняла.
что уплыло перед глазами?у кого? сознание потеряли? или в ярость попали и озверели и лупили ее? что?

и мы к сожалению своего старшего перелюбили... 14 лет - но абсолютно несамостоятельный... им даже 8 летняя сестра командует... очень еще много детства.. мультики покричать, побеситься.. нет серьезности.. на девочек пока даже и не заглядываемся.. получает АБСОЛЮТНО все от папы- от мобилы за 4000 грн и плейстешн 3(!) до велика за 8 000 грн (вчера купил муж).. но внимания сыну не уделяет.. а я за двоих стараюсь любить.. еще и бабушки обожают.. вот и проблема та же....

в семье он находится в обстановке опеки любви по любому поводу.
Нет самостоятельных решений, не умеет преодолевать стресс.
И когда он попадает во внешний мир, он ждет такой же любви и понимания.
А там этого нет, и он начинает это искать.
Разными методами.

Отлично сказано!+++++++

вы загнобили и дочку и мужа(
решение-вам пить фитосед, дочку переводить в другую школу и отдавать на спорт, с мужем нормально общаться как с равным, пусть он с ребенком время проводит сам хоть раз в неделю.

она не может ей помочь. Мама воспитала , мне кажется гиперконролем и слиянием. Она не может отделиться и посмотреть на себя.
Что Я не так делаю
Она смотрит на дочь , что ОНА не так делает.
Гиблый номер, мне кажется.(((

у Вас настолько нет контакта с дочерью?

так оставьте их в покое прикратите указывать, контролировать, страдать, бояться. Вы их задолбали.

расскажу свою историю мне уже 30 лет и кажется это было давно в школе лет в 10-12 был пик. начнем с того что мои школьные годы попали на тяжелые 90е родителям з/п не платили по пол года хватало на еду одевалась в чистое но могла весь год ходить в одном свитере благо он успевал высохнуть на выходных, кроме того я низкого роста всегда была самой маленькой я и сейчас аж 150 см)) а еще меня воспитывали в стили не обидь. при чем самые вредные были именно девочки я старалась с ними не общатся, а это сложно т.к каждый день надо идти в школу. я просилась на карате может на подсознании мне этого не хватало для уветенности в себе после 9 класса я уговорила перевести меня в другую школу другой коллектив никто больше меня не задр-л закончила очень хорошо с одноклассниками из первой школы общаюсь с 1-2 а со второй почти со всеми.
в вашем случае я не поняла где они пересекаются? мне помогло стать другим человеком изменение школы больше никто себе не мог такого со мной позволить ни в универе. просто я не перестала допускать даже мысли что меня могут обидеть, а тогда я в школу шла с мыслью что сейчас опять начнется но надо отсидеть уроки и все я находила чем заняться на переменах чтоб не сидеть в классе то столовая то библиотека но подальше от своих

не поможет, скорее всего. Нужна собака.
ей нужен друг, если она его хочет. Она, а не вы!

да ладно Вам что тут определять?
мама и папа огромные авторитеты, я рядом с ними букашка.
У нее нет ничего своего дома, все мамино и папино. Поэтому и на площадке так же.

автор тут вероятно огромное множество вариантов-как причин так и исходов,вот вопрос на засыпку-есть ли патологии психологические,диагностированные врачами?
и два-её поведение-безусловно-продукт неверных схем и моделей поведения,закладывающихся в раннем детстве,и на остаток жизни служащими бессознательными алгоритмами,формирующими подобную реакцию в сознании-поведении...личный пример Ваш,тот что наблюдался Вашей дочерью в раннем детстве,и в последующие годы,чтобы изобличить истину,иногда приходится прибегнуть к помощи специалистов-так глубоко прячется все это ,что самому не справиться...попробуйте оценить все нюансы,возможные огрехи за всю её жизнь,особенно,до 5-8 лет,вспомните все до мельчайшших деталей,к примеру,когда впервые заметили проявления,чья манера себя вести была перенята её бессознательным за работающую и применимую в реальном мире,допущу,возможно все что она наблюдала за период роста взросления,-это то что она воспроизводит так или иначе,мы родители часто упускаем из виду что слова без действий-не дают результата,т.е. допустим ей твердили драться нельзя,ни в коем случае не поднимай рука,но соблюдения этого правила в действии от взрослого-он не увидела,и со временем закреппилась тенденцияне внемлить словам без действий(прямых,подтверждающих эти слова со стороны того кто рассказывает а сам не делает того о чем говорит)отсюда непослушание,раздражение,и т.п.позволю допустить,что распорядок ня,дела,график времени-и проч не присутствовалиизначально,т.к. ребенок окружающий себя беспорядком и в плане мыслей и в плане действий более подвержен фрустрациям и неорганизованности,т.к. беспорядок внутри-снаружи очень дезориентирует таких деток,а Ваша задача помочь ей превозмочь это говоря по факту максимально искренне ,пускай вреемнами взрослые не все могут или хотят до мелочей обьяснять детям,то что она чего то не увидела от Вас или в действие напутствования,в реальной жизни-еще не значит что этого не произойдет со временем,время расставляет все по местам,и выхода всегда как минимум два-действие и бездействие.первое позволяет привнести все что пожелаешь в этот мир-второе-напротив привносит в твой мир на свое усмотрение все что пожелает...если она хочет справедливости ,дружбы,настоящего чего то для себя лично-никто не прийдет и волшебным образом не образует все....если она и вправду чего либо желает-только будучи достаточно крепким духом,моралью,мировоззрением,-можно этого достичь,и плюс если её поведение(устоявшаяся модель по которой сейчас такой итог)-не приносит желаемого результата-стоит пересмотреть свои действия без розовых очков,ибо мир жесток или меняешь себя и крепчаешь с каждым препятствием совершенствуешься,меняясь согласно обстоятельствам,либо не меняешь себя,меняешь ожидания,превращаясь в того кто делает как все,живет по принципу-как проще,вместо того чтобы делать все что в их силах чтобы быть Лучше,не быть массой которой управляют все кому не лень,быть тем кто управляет собой сам,принимает решения и может таким образом менять исход ситуации по своему усмотрению.

от себя добавлю,вспоминая прошлое,постарайтесь взглянут ь на мировосприятие дочери с её колокольни,пускай поделится всем тем что накопилось,так сказать даст вам понять отчего и почему,где обида,ибо страх становится обидой,обида превращается в гнев ,гнев в ярость-любую агрессию можно разобрать по кирпичикам до основания,-понять таким образом что послужило фундаментом-и соответственно как изменить это,решить конфликт,принять как данность что возможно чтото осталось вне поля зрения и привело в итоге к тому что сейчас,и только разобравшись ,попытавшись во всяком случае ,-есть вероятность прийти к общему знаменателю,и искоренив причину-и все рожденные ею последствия...
выровнять модели поведения,приоритеты всех уровней-от оценки окружающего,людей,поступков, близких,потом окружение среда обучения,-затем более глобально-можно постараться показать на примере который легко проследить ,-что процессы вселенной цикличны,и как выбор попроще приводит в никуда,и какого прогресса можно достичь опираясь на попытку поступать как лучше,имхо,навязанные обществом установки оценки морали,меры(\отсутствие оного),приоритеты-приемлимые ,поощряемые и всячески поддерживаемые стадом и власть имущими--настолько искажены,что хороший ребенок,даже самый добрый в мире-неизбежно сломится под нескончаеммым прессом того что говорят,и в каком количестве-и того насколько сильно рознятся их слова с реальностью,обьективной беспощадно и суровой,но справведливой,и лучше ознакомиться со всеми возможностями выбора прежде чем запятнать душу жестокостью черствостью и безразличием,пополнив строй таких же,не думающих своей голову,ибо так же все делают.....возможно внутренний конфликт между обстоятельствами ,вынуждающими действовать не так как ты считаешь нужным,и необходимостью действовать как следует по моральным установкам взаимоисключающим возможность применения этих установок на деле,где требуется противоположное.рассудить в праве только специалист,но