Мальчик не гоняй голубей, они кушают

Кстати, я не поняла, чего тут некоторые прицепились к ’низменной’ сущности голубей? Вы пишите, что ’ребенок маленький, не понимает’ - вот именно! - не понимает он этих странных градаций - вот это животное паразит, его гонять можно, а это животное - хорошее - его нельзя. Для него пока все животные одинаковы, у него змеи разговаривают и помогают мальчикам, а крокодилы защищают птичку, почистившую им зубки. И уж точно голубей он к ’плохим’ животным не относит.
Зато ребенок учится проводить аналогии, обобщать - на примере частности делать общие выводы, это одно из основополагающих свойств человеческой психики. И тут два пути - либо кормя голубей и узнавая, что даже о них нужно как-то заботиться он будет переносить это понимание на других существ, либо обратно - пренебрежительно относиться на примере голубей и к остальным живым существам. Не в голубях дело, и не в каком-то пафосном отношении к ним, а в прецеденте, который формирует стереотип. Что посеешь - то и пожнешь, и когда сеешь ветер безразличия, можно пожать нефиговую такую бурю.

Лучше расскажите как вас учили формировать модель поведения с человеком, на основе модели поведения с животными кормя вас мяском и рыбкой, очень любопытно узнать.

Зачем вообще лезть в чужой монастырь? Дергать цветы на клумбе нельзя, с одуванчиков венки плетем, хотя стараюсь не чтобы листочки не срывала и цветы тоже поменьше, вот ягодки в саду, это пожалуйста, тоже рассказываю, что к чему.

Кстати, я не поняла, чего тут некоторые прицепились к ’низменной’ сущности голубей? Вы пишите, что ’ребенок маленький, не понимает’ - вот именно! - не понимает он этих странных градаций - вот это животное паразит, его гонять можно, а это животное - хорошее - его нельзя. Для него пока все животные одинаковы, у него змеи разговаривают и помогают мальчикам, а крокодилы защищают птичку, почистившую им зубки. И уж точно голубей он к ’плохим’ животным не относит.
Зато ребенок учится проводить аналогии, обобщать - на примере частности делать общие выводы, это одно из основополагающих свойств человеческой психики. И тут два пути - либо кормя голубей и узнавая, что даже о них нужно как-то заботиться он будет переносить это понимание на других существ, либо обратно - пренебрежительно относиться на примере голубей и к остальным живым существам. Не в голубях дело, и не в каком-то пафосном отношении к ним, а в прецеденте, который формирует стереотип. Что посеешь - то и пожнешь, и когда сеешь ветер безразличия, можно пожать нефиговую такую бурю.

Кстати, я не поняла, чего тут некоторые прицепились к ’низменной’ сущности голубей? Вы пишите, что ’ребенок маленький, не понимает’ - вот именно! - не понимает он этих странных градаций - вот это животное паразит, его гонять можно, а это животное - хорошее - его нельзя. Для него пока все животные одинаковы, у него змеи разговаривают и помогают мальчикам, а крокодилы защищают птичку, почистившую им зубки. И уж точно голубей он к ’плохим’ животным не относит.
Зато ребенок учится проводить аналогии, обобщать - на примере частности делать общие выводы, это одно из основополагающих свойств человеческой психики. И тут два пути - либо кормя голубей и узнавая, что даже о них нужно как-то заботиться он будет переносить это понимание на других существ, либо обратно - пренебрежительно относиться на примере голубей и к остальным живым существам. Не в голубях дело, и не в каком-то пафосном отношении к ним, а в прецеденте, который формирует стереотип. Что посеешь - то и пожнешь, и когда сеешь ветер безразличия, можно пожать нефиговую такую бурю.

Гонять голубей, смотреть как они взлетают и садятся это тоже познания мира, дети ведь бегают друг за другом и это для ребенка тоже нормально, а когда чужая тетя начинает за это журить, для ребенка это тоже не понятно, тем более можно попросту испугать его.

Извините, чужой монастырь - это за забором частного дома, там и в голову не придет осаждать за вытоптанную клумбу (если считается, что труд мамы, которая ее сажала, это ерунда). А в городском парке, куда я прихожу полюбоваться теми же цветами, монастырь наш общий. Просто я регулярно это вижу - ребенок с диким визгом прыгает по высаженным цветам, видимо нравится как они сминаются - я лично не могу смотреть на это спокойно и молча.

Гонять голубей, смотреть как они взлетают и садятся это тоже познания мира, дети ведь бегают друг за другом и это для ребенка тоже нормально, а когда чужая тетя начинает за это журить, для ребенка это тоже не понятно, тем более можно попросту испугать его.

А голубей не пугает ВАШ РЕБЁНОЧЕК?

Я в шоци от прочитанного) оказывается голубей гонять нельзя)))) особенно порадовали комменты бездетных мамаш про вылизывание ануса до 18 лет... Культура и доброта аж выпирает наружу))) защитницы голубей пошли покормили их, зашугали детей чтоб те их не гоняли, ведь голуби - они как люди им нельзя мешать кушать)))) а потом пошли домой и курочку зажарили в духовке)) или свинину запекли)))

Есть простая потребность в жизни-кушать,поэтому свинина и курочка -это неизбежность.голубей не едят, так что -можно над ними издеваться?

Чем испугать,замечанием?У Вас ребенок-Маугли или принцесса кисейная?

Зачем кричать? Нет, не пугает, кормит, может походить за ними, а что?

Есть простая потребность в жизни-кушать,поэтому свинина и курочка -это неизбежность.голубей не едят, так что -можно над ними издеваться?

Гонять ребенку голубей и убить курицу- где по вашему большее зло?))) совсем подурели...

Правильно подойти к маме или папе или тому с кем на улице ребенок и сделать замечание именно родителю, но говорить с чужим ребенком нельзя, но ведь и здесь люди идут путем меньшего сопротивления, ведь папа может и послать, а ребенок только испугается.

Чем лучше узнаешь людей,тем больше нравятся собаки.
Это так,к слову.

А вообще,любить животных не так просто как кажется,потому что любить их нужно просто так. А людей мы любим зачастую за что-то,и не всегда это чувство есть любовью.

Не хочу вас огорчать, но таки едят и собак едят и червей, а если совсем припрет и кору с деревьев едят... А, как вы объясняете ребенку разницу между убийством животного и тем, что его спугнули и оно полетело? Ведь модель отношения к животным формирует модель поведения с человеком, что за модель вы формируете, подробности в студию.

Я в шоци от прочитанного) оказывается голубей гонять нельзя)))) особенно порадовали комменты бездетных мамаш про вылизывание ануса до 18 лет... Культура и доброта аж выпирает наружу))) защитницы голубей пошли покормили их, зашугали детей чтоб те их не гоняли, ведь голуби - они как люди им нельзя мешать кушать)))) а потом пошли домой и курочку зажарили в духовке)) или свинину запекли)))

так тут обсуждается детское развлечение -погонять голубей,если ваш не гоняет-в чём суть ваших нападок?значит у вас спокойный адекватный ребёнок ,вам плюс!

бездетная мамаша - это как? как безлошадный ковбой? или море без воды?

спасибо за поднятое настроение, пишите еще!

Ну, когда стаю голубей кормишь - они тоже взлетают и садятся, и эту часть познания мира легко постичь и по-другому, раз уж она настолько важна. А насчет чужой тети - может и есть неадекватные женщины, готовые орать на чужих детей, но как правило тети очень спокойно рассказывают о том, что вот голубушек ест, он голодный, ты покорми его и т.д. Те же, кто способен напугать чужого ребенка - они предмет отдельной дискуссии о неадеквате, не о голубях.

ещё раз хочется повторить-дело не в голубях!!!! А в пофигистическом воспитании и вседозволенности

Извините,но я червей не ем,поэтому и не приходится ребёнку объяснять это убийство

Да, какие нападки, я миролюбивый человек, вы поймите, что невозможно объяснить некоторые понятия пока ребенок сам не попробует, это как когда мы даем пальчиком прикоснуться к горячей чашке, чтобы ребенок почувствовал разницу между, горячо и холодно и когда мы будем говорить, что кастрюля на плите с кипятком, ребенок к ней не полезет. У меня точно кисейная барышня, голубей гонять не то, что не разрешаю, просто она этого не делает, ей интересней посмотреть какого они цвета, что кушают и прочее, есть детки гоняют, ну до такого, чтобы издеваться, такого я еще не видела, если увижу скажу маме и так далее, если конечно не проиграю в весовой категории)

Кстати, я не поняла, чего тут некоторые прицепились к ’низменной’ сущности голубей? Вы пишите, что ’ребенок маленький, не понимает’ - вот именно! - не понимает он этих странных градаций - вот это животное паразит, его гонять можно, а это животное - хорошее - его нельзя. Для него пока все животные одинаковы, у него змеи разговаривают и помогают мальчикам, а крокодилы защищают птичку, почистившую им зубки. И уж точно голубей он к ’плохим’ животным не относит.
Зато ребенок учится проводить аналогии, обобщать - на примере частности делать общие выводы, это одно из основополагающих свойств человеческой психики. И тут два пути - либо кормя голубей и узнавая, что даже о них нужно как-то заботиться он будет переносить это понимание на других существ, либо обратно - пренебрежительно относиться на примере голубей и к остальным живым существам. Не в голубях дело, и не в каком-то пафосном отношении к ним, а в прецеденте, который формирует стереотип. Что посеешь - то и пожнешь, и когда сеешь ветер безразличия, можно пожать нефиговую такую бурю.

Придется, когда подрастет, есть страны где их едят, а у нас и зоофобусы пользуются нехилой популярностью, хотя гадко это выглядит, спорить не буду

Есть простая потребность в жизни-кушать,поэтому свинина и курочка -это неизбежность.голубей не едят, так что -можно над ними издеваться?