Намакушка• 25 ноября 2016
Сказка. Учат в детсаду.
Учат наизусть в садике. Средняя группа. Как по мне-полная бредятина.
Почитайте, нормальная сказка для 4-х-летнего ребенка?
Кіт Мартин мишей не їсть,
А за рибою аж плаче.
За одну щупачу кість
Плем´я дав би він мишаче.
Він учився риб ловить, —
Входив довго в ту науку.
І в одну прекрасну мить
Витягнув із річки щуку.
Зняв рибину із гачка
І зачув їстиво свіже.
Та від щастя гопачка
Як не вдарить, як не вріже!
Не жаліє закаблук,
Ходить в оберт, вихилясом...
Щука вигнулась, як лук,
Та й у воду — мах тим часом.
Кіт очима тільки — луп!
Поламав зі злості вудку.
Потім бідний риболюб
Мало не помер зі смутку.
Він з того тяжкого дня
Перестав ходить до річки.
Але голод не рідня —
Хоч бери і їж порічки!
Хоч берися до мухви,
Що дратує мисль котячу,
Хоч бери й мишей лови
І суцільно змінюй вдачу.
Почитайте, нормальная сказка для 4-х-летнего ребенка?
Кіт Мартин мишей не їсть,
А за рибою аж плаче.
За одну щупачу кість
Плем´я дав би він мишаче.
Він учився риб ловить, —
Входив довго в ту науку.
І в одну прекрасну мить
Витягнув із річки щуку.
Зняв рибину із гачка
І зачув їстиво свіже.
Та від щастя гопачка
Як не вдарить, як не вріже!
Не жаліє закаблук,
Ходить в оберт, вихилясом...
Щука вигнулась, як лук,
Та й у воду — мах тим часом.
Кіт очима тільки — луп!
Поламав зі злості вудку.
Потім бідний риболюб
Мало не помер зі смутку.
Він з того тяжкого дня
Перестав ходить до річки.
Але голод не рідня —
Хоч бери і їж порічки!
Хоч берися до мухви,
Що дратує мисль котячу,
Хоч бери й мишей лови
І суцільно змінюй вдачу.
показать весь текст
40
0
Вы не сравнивайте классику и вот этот бред про Мартына. Есть и украинская достойная поэзия, в том числе для детей.
класс! посмеялась. Мой четырехлетка мойдодыра рассказывает, не от и до,конечно, но тоже немало текста. Понятно,что не сразу,не все, с подсказками, думаю ничего сложного-такой заковыристый слог весьма полезен для развития речи. Скопировала себе,будем учить.
хоть и говорит больше на россиянском
Погоджуюсь з останнім коментарем. ДЛЯ РОЗВИТКУ. А то виростають і половини слів не розуміють, і не хочуть. В сусідніх темах мами і фізику вирішують. Якщо і не всі слова одразу зрозуміє, то багато запам´ятає.
Ответ дляМинералка
Хоть бы не позорились.Не вам решать какая литература достойна ,какая нет.
Конечно. Это решать (вместо Вас) воспитательницам в детском саду. Литература! Это ж надо додуматься...
Корявый суржик с ошибками - это не литература, запомните.
Корявый суржик с ошибками - это не литература, запомните.
Яких слів? мухва, їстиво та щупач? Так, і словник не розуміє такі слова. А також, чому замість ’навчався’ тут ’учився’, а замість українських слів ’ловити ’ та ’ходити’ російська калька ’ловИть’ та ’ходИть’. Невже ціль - навчити дитину спілкуватися на рівні безграмотних неуків? Досить вже будь-яку дурницю вважати українською мовою.
А вам не кажется, что в 4 года учить такую сказку как минимум неєфективно. Неужели среди множества произведений не нашлось более адаптированного пониманию ребенка.
Я нечетко віразилась в старт посте.
Считаю бредятиной не сам стих, а зубрежку его 4х-летними детьми.
Я нечетко віразилась в старт посте.
Считаю бредятиной не сам стих, а зубрежку его 4х-летними детьми.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу