Губка Боб• 08 января 2017
ребенок не отзывается на имя, стоит бить тревогу???
Ребенку 1.8. Стали замечать что не реагирует на имя, его зовешь, а он ноль эмоций. Ребенок подвижный, любит играть с машинами, в глаза смотрит, ласковый, общительный( правда слов знает очень мало, но лепечет на своем) у кого такое было? Что делали?
показать весь текст
автор
Губка Боб
• 08 января 2017
Ответ дляПишущаяся
Автор,у меня всё тоже самое только ребёнку полтора года,не говорит вообще.А указательный жест есть? Если что-то хочет покажет пальцем?
Если ему что-то надо берет меня за руку приводит на это место, просит чтобы я взяла его на руки и пытается дотянуться до того, что надо. Если надо включить телик приносит пульт.
Пишущаяся• 08 января 2017
Ответ дляГубка Боб
Если ему что-то надо берет меня за руку приводит на это место, просит чтобы я взяла его на руки и пытается дотянуться до того, что надо. Если надо включить телик приносит пульт.
Блин,один в один,только я уже его переучила,он подходит ко мне хочет взять за руку, я говорю покажи пальчиком что ты хочешь? Он разворачивается и идёт к чему он хочет, и показывает пальчиком,вот еду в Киев на консультацию к невропатологу, посмотрим, что скажет.
автор
Губка Боб
• 08 января 2017
Ответ дляtarveldy
1 в 1!!! только нам 2,5, пошли к психологу, помог. Оказалось - характер. На имя свое - 0 внимания, но если позвать есть конфеты - бежит бегом
Проверяли слух, были на консультации невролога - все в норме.
Не даёт предметы, но лото сложил сам без подсказок, не выполняет просьбы, сам не ходит в туалет, но если позвать бежит на ходу снимая штаны. Говорит на своем, в последний месяц начали проскакивать слова. Очень понимает настроение. Встречает, игнорирует когда уходят.
Нам рекомендовали занятия на мелкую моторику, и еще очень пошли карточки с рисунками, но по своему, он не покажет где корова или мяч, но сортирует отдельно животных игрушки машины фрукты
Я бы посоветовала такие действи: проверить слух-невропатолог-психолог, если есть проблема тона этом этапе она выползет
Проверяли слух, были на консультации невролога - все в норме.
Не даёт предметы, но лото сложил сам без подсказок, не выполняет просьбы, сам не ходит в туалет, но если позвать бежит на ходу снимая штаны. Говорит на своем, в последний месяц начали проскакивать слова. Очень понимает настроение. Встречает, игнорирует когда уходят.
Нам рекомендовали занятия на мелкую моторику, и еще очень пошли карточки с рисунками, но по своему, он не покажет где корова или мяч, но сортирует отдельно животных игрушки машины фрукты
Я бы посоветовала такие действи: проверить слух-невропатолог-психолог, если есть проблема тона этом этапе она выползет
Нам прописали пантогам и глицин, но я не даю( не хочу пичкать лекарствами
автор
Губка Боб
• 08 января 2017
Ответ дляПишущаяся
Блин,один в один,только я уже его переучила,он подходит ко мне хочет взять за руку, я говорю покажи пальчиком что ты хочешь? Он разворачивается и идёт к чему он хочет, и показывает пальчиком,вот еду в Киев на консультацию к невропатологу, посмотрим, что скажет.
Пожалуйста, отпишитесь в этой теме после того как пройдёте консультацию. Буду очень благодарна
Пишущаяся• 08 января 2017
Ответ дляГубка Боб
Пожалуйста, отпишитесь в этой теме после того как пройдёте консультацию. Буду очень благодарна
Ок.
Ответ дляГубка Боб
Нам прописали пантогам и глицин, но я не даю( не хочу пичкать лекарствами
это же серьёзный препарат!!! Без обследования???? Вы делали энцефалограмму что б такое выписывали вам???? я почитала показания - это жесть!!! ух... тут левый человек запаникует.
Вы в каком городе?
Вы в каком городе?
defectolog-logoped• 08 января 2017
Думаю стоит бить тревогу, если есть проблемы лучше решить их в этом возрасте- легче все компенсируется. Проконсультируйтесь у специалиста, желательно у дефектолога. Если бежит на звук любимой песенки, то проблемы со слухом можно исключить, чтобы не тратить на это драгоценное время.
Чему ребенок в 1.8 уже научился?
1. Повторять все действия за взрослыми, пытаться помочь и быть полезным.
2. Четко выражать свои желания и сопротивляться тому, что не хочется делать — говорить четкое и ясное «Нет!».
3. Кроха легко определяет основные цвета, может показать красные предметы, синие, желтые и т .д. То же самое с фигурами: малыш знает, где круг, где квадрат и где треугольник.
4. Детки к двадцати месяцам должны знать, где лежит какой-то известный им предмет (даже если он находится вне зоны видимости) и принести его по просьбе взрослого.
5. Ребятишки начинают проявлять интерес друг к другу и играть в простейшие совместные игры.
В среднем к возрасту 1 год 8 месяцев в активном словаре у крохи должно быть уже порядка 14-15 слов. Однако, если это не так, не стоит отчаиваться. Многие ребятишки могут молчать до 2-3 лет, ограничиваясь лишь звуками, а потом заговорить сразу целыми фразами.
Сейчас важно делать так, чтобы ребенок захотел (или даже был вынужден) произнести ту или иную фразу. Для этого, каждый раз повторяя одно и то же действие, к примеру, собираясь на улицу, можно говорить чаду «Пойдем гулять!» И через некоторое время малыш сам призовет вас на прогулку, произнеся «Адё гуять!».
Не теряйте время! Развивайтесь!
Чему ребенок в 1.8 уже научился?
1. Повторять все действия за взрослыми, пытаться помочь и быть полезным.
2. Четко выражать свои желания и сопротивляться тому, что не хочется делать — говорить четкое и ясное «Нет!».
3. Кроха легко определяет основные цвета, может показать красные предметы, синие, желтые и т .д. То же самое с фигурами: малыш знает, где круг, где квадрат и где треугольник.
4. Детки к двадцати месяцам должны знать, где лежит какой-то известный им предмет (даже если он находится вне зоны видимости) и принести его по просьбе взрослого.
5. Ребятишки начинают проявлять интерес друг к другу и играть в простейшие совместные игры.
В среднем к возрасту 1 год 8 месяцев в активном словаре у крохи должно быть уже порядка 14-15 слов. Однако, если это не так, не стоит отчаиваться. Многие ребятишки могут молчать до 2-3 лет, ограничиваясь лишь звуками, а потом заговорить сразу целыми фразами.
Сейчас важно делать так, чтобы ребенок захотел (или даже был вынужден) произнести ту или иную фразу. Для этого, каждый раз повторяя одно и то же действие, к примеру, собираясь на улицу, можно говорить чаду «Пойдем гулять!» И через некоторое время малыш сам призовет вас на прогулку, произнеся «Адё гуять!».
Не теряйте время! Развивайтесь!
Попипиповна• 08 января 2017
У нас был период-не отзывался на имя. Оно шипящее. Мы его сократили -стал отзываться.
автор
Губка Боб
• 08 января 2017
Ответ дляdefectolog-logoped
Думаю стоит бить тревогу, если есть проблемы лучше решить их в этом возрасте- легче все компенсируется. Проконсультируйтесь у специалиста, желательно у дефектолога. Если бежит на звук любимой песенки, то проблемы со слухом можно исключить, чтобы не тратить на это драгоценное время.
Чему ребенок в 1.8 уже научился?
1. Повторять все действия за взрослыми, пытаться помочь и быть полезным.
2. Четко выражать свои желания и сопротивляться тому, что не хочется делать — говорить четкое и ясное «Нет!».
3. Кроха легко определяет основные цвета, может показать красные предметы, синие, желтые и т .д. То же самое с фигурами: малыш знает, где круг, где квадрат и где треугольник.
4. Детки к двадцати месяцам должны знать, где лежит какой-то известный им предмет (даже если он находится вне зоны видимости) и принести его по просьбе взрослого.
5. Ребятишки начинают проявлять интерес друг к другу и играть в простейшие совместные игры.
В среднем к возрасту 1 год 8 месяцев в активном словаре у крохи должно быть уже порядка 14-15 слов. Однако, если это не так, не стоит отчаиваться. Многие ребятишки могут молчать до 2-3 лет, ограничиваясь лишь звуками, а потом заговорить сразу целыми фразами.
Сейчас важно делать так, чтобы ребенок захотел (или даже был вынужден) произнести ту или иную фразу. Для этого, каждый раз повторяя одно и то же действие, к примеру, собираясь на улицу, можно говорить чаду «Пойдем гулять!» И через некоторое время малыш сам призовет вас на прогулку, произнеся «Адё гуять!».
Не теряйте время! Развивайтесь!
Чему ребенок в 1.8 уже научился?
1. Повторять все действия за взрослыми, пытаться помочь и быть полезным.
2. Четко выражать свои желания и сопротивляться тому, что не хочется делать — говорить четкое и ясное «Нет!».
3. Кроха легко определяет основные цвета, может показать красные предметы, синие, желтые и т .д. То же самое с фигурами: малыш знает, где круг, где квадрат и где треугольник.
4. Детки к двадцати месяцам должны знать, где лежит какой-то известный им предмет (даже если он находится вне зоны видимости) и принести его по просьбе взрослого.
5. Ребятишки начинают проявлять интерес друг к другу и играть в простейшие совместные игры.
В среднем к возрасту 1 год 8 месяцев в активном словаре у крохи должно быть уже порядка 14-15 слов. Однако, если это не так, не стоит отчаиваться. Многие ребятишки могут молчать до 2-3 лет, ограничиваясь лишь звуками, а потом заговорить сразу целыми фразами.
Сейчас важно делать так, чтобы ребенок захотел (или даже был вынужден) произнести ту или иную фразу. Для этого, каждый раз повторяя одно и то же действие, к примеру, собираясь на улицу, можно говорить чаду «Пойдем гулять!» И через некоторое время малыш сам призовет вас на прогулку, произнеся «Адё гуять!».
Не теряйте время! Развивайтесь!
Спасибо. Будем больше заниматься. Ходили как-то в развивалку, но ему не нравилось. Плакал, ныл, бежал к двери. Не хотел делать задания. Нравилось только играть игрушками
Пишущаяся• 08 января 2017
Ответ дляГубка Боб
Пожалуйста, отпишитесь в этой теме после того как пройдёте консультацию. Буду очень благодарна
Автор вы из какого города?
Страхованная• 09 января 2017
Ответ дляПишущаяся
Автор,у меня всё тоже самое только ребёнку полтора года,не говорит вообще.А указательный жест есть? Если что-то хочет покажет пальцем?
Наш пальцем стал показывать только в 1 и10. Я уже читала всякое и ждала худшего. Дальше всё быстро наверсталось, говорить к двум стал, 2и5 говорил чисто, понятно. 2и8 знал уже все буквы. От постоянной болтовни хоть прячься.
Так что до двух лет вполне допустимый диапазон.
Так что до двух лет вполне допустимый диапазон.
автор
Губка Боб
• 09 января 2017
Ответ дляСтрахованная
Наш пальцем стал показывать только в 1 и10. Я уже читала всякое и ждала худшего. Дальше всё быстро наверсталось, говорить к двум стал, 2и5 говорил чисто, понятно. 2и8 знал уже все буквы. От постоянной болтовни хоть прячься.
Так что до двух лет вполне допустимый диапазон.
Так что до двух лет вполне допустимый диапазон.
Спасибо
Здравствуйте. Первое что надо сделать, это проверить слух. Причем, не у лора, а у сурдолога - комплексное исследование с аудиограммой. Мы проверяли в Авроре (Киев) в частном порядке без направления. Но, я думаю, что можно найти варианты дешевле. Надеюсь, что Вы зря беспокоитесь. Но, я как мама веселого контактного аутиста, который сам пошел на горшок, кушает ложкой, гладит всех проходящих собачек и бегает за толпой детей, считаю, что очень много времени потеряла именно из-за иллюзии, что с ребенком все в порядке
Ответ дляГубка Боб
Если ему что-то надо берет меня за руку приводит на это место, просит чтобы я взяла его на руки и пытается дотянуться до того, что надо. Если надо включить телик приносит пульт.
Это тревожный симптом( У моего сына так же. Сейчас ему 4 - почти нет проблем с самообслуживанием, с режимом, с пониманием. Но огромная проблема - речь. Точнее, ее полное отсутствие. Вместо того, чтоб идти на контакт и попросить включить телевизор, он приносит пульт. Вместо того, чтоб показать пальцем на книжку и попросить почитать ее - подставляет стул с подушкой и лезет за ней сам.
Надеюсь, что Ваши опасения не подтвердятся. Говорят, что то или иное аутичное расстройство есть у каждого второго человека на планете) Но все же предпочитаю перебдеть
Надеюсь, что Ваши опасения не подтвердятся. Говорят, что то или иное аутичное расстройство есть у каждого второго человека на планете) Но все же предпочитаю перебдеть
Генератор мыслей• 09 января 2017
Ответ дляkukuf
Здравствуйте. Первое что надо сделать, это проверить слух. Причем, не у лора, а у сурдолога - комплексное исследование с аудиограммой. Мы проверяли в Авроре (Киев) в частном порядке без направления. Но, я думаю, что можно найти варианты дешевле. Надеюсь, что Вы зря беспокоитесь. Но, я как мама веселого контактного аутиста, который сам пошел на горшок, кушает ложкой, гладит всех проходящих собачек и бегает за толпой детей, считаю, что очень много времени потеряла именно из-за иллюзии, что с ребенком все в порядке
Да, зачастую именно стереотипы, что дети при аутизме не смотрят в глаза, замкнуты в себе и заняты только выстраиванием в ряды и раскачиванием не дают вовремя заподозрить неладное...
На самом деле бывает очень по разному. И зачастую очень отличается от заезженной в фильмах картинки.
На самом деле бывает очень по разному. И зачастую очень отличается от заезженной в фильмах картинки.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу