]Mrs.Сексуальность[• 20 февраля 2017
Поясніть мені матеріал першого класу.
Бо зараз здурію... Не можу зрозуміти додавання і віднімання з переходом через десяток і без. Як дитині пояснити, якщо сама не вїджаю( Позорище((
10
0
я так припоминаю, что вроде моя делала так (запомнила, бо удивилась, что сама иногда в голове так делаю) -
напр. 15-7
разложить 15 на 10+5 ,потом от 10 отнять 7 и к остатку добавить оставшиеся 5..вроде так
п.с. звиняйте, не вчителька молодшого класу)))
15-7=(10+5)-7=10-7+5=3+5=8
типу того
або 7+8 - пригадати склад числа 10 - типу -ось беремо 7 - для нього не вистачаэ до 10 числа 3, розкладэмо 8 на склад числа, щоб один з них був 3, це 3+5, итого
7+8= 7+(3+5)=(7+3)+5=10+5=15
шось таке
напр. 15-7
разложить 15 на 10+5 ,потом от 10 отнять 7 и к остатку добавить оставшиеся 5..вроде так
п.с. звиняйте, не вчителька молодшого класу)))
15-7=(10+5)-7=10-7+5=3+5=8
типу того
або 7+8 - пригадати склад числа 10 - типу -ось беремо 7 - для нього не вистачаэ до 10 числа 3, розкладэмо 8 на склад числа, щоб один з них був 3, це 3+5, итого
7+8= 7+(3+5)=(7+3)+5=10+5=15
шось таке
Необхідно добре знати склад числа. Напр. 8+5 число 5 розкладаємо на 2 і 3 і виходить 8+2=10=3=13 Або в виразі 16-9 число 9 розкладаємо на 6 і 3. 16-6=10-3=7.
Уже пора спать ребёнку. За ночь поймете и завтра объяснить.
https://www.youtube.com/results?q=%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D1%96%20%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&sm=1
Я училась в русской школе, мне тяжело с терминами укр. По этой причине + что бы не скрываться на сыне, нанимаю два раза в неделю репетитора - домашние задания + контроль пробелов. В остальное время ребёнок уже делает все сам.
https://www.youtube.com/results?q=%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D1%96%20%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%201%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81&sm=1
Я училась в русской школе, мне тяжело с терминами укр. По этой причине + что бы не скрываться на сыне, нанимаю два раза в неделю репетитора - домашние задания + контроль пробелов. В остальное время ребёнок уже делает все сам.
Да, треба знати склад числа.
Наприклад:
12-7=12-(2+5)=(12-2)-5=10-5=5
Додавання
7+4=7+(3+1)=(7+3)+1=10+1=11
Сама зі своєю ученицею училась-мучилась))
Наприклад:
12-7=12-(2+5)=(12-2)-5=10-5=5
Додавання
7+4=7+(3+1)=(7+3)+1=10+1=11
Сама зі своєю ученицею училась-мучилась))
Отнимаете или добавляете до круглого. А потом остаток.
7+5 это 7+3 и плюс остаток 2
17-9 это 17-7 и минус остаток 2
Учите хорошо на этом базируется дальше счет когда будет 24-17 будете играться 24-4-10-3
7+5 это 7+3 и плюс остаток 2
17-9 это 17-7 и минус остаток 2
Учите хорошо на этом базируется дальше счет когда будет 24-17 будете играться 24-4-10-3
Дякую) Щось так я і думала. Але який сенс таких обрахунків не зрозуміла. Треба терміново репетитора, бо я вже зараз мало що розумію, не уявляю, що буде дальше.
У меня ребёнок в 3 классе. Обычная школа. Не математик, больше гуманитарий. За 3 года я поняла, что одно из главных понятий в первом классе - склад числа. Все будет базироваться на этом. Ну, понятно, сто ещё таблица умножения. Вчера решал умножение - до 1000 в уме умножал за пол минуты. Научили принципу раскладывания. Это возможно как раз раскладывая. Сегодня начнут деление. Так же раскладывая. А потом пойдут считать в столбик.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу