я Кукарача• 28 марта 2017
Девочки решите пример!!
80-5*9+32.решали пример в классе.у всех ошибка!! Учитель написала ответ 3!!! Я что то не понимаю?
показать весь текст
2766
0
Ответ дляМуууумие
тут таких % 70
нет-нет-нет! 90 процентов против 10. Есть статистика по этому примеру в другой теме.
Ответ дляБабушка-байкерша
Почему, это же элементарный пример? Я всю тему не осилю, но не понимаю, из-за чего такой ажиотаж? Всё правильно же и понятно: сначала умножение, потом плюс, потом минус это же элементарные начальные правила.
Сейчас вас тапками закидают. Я уже ловлю
я в ступоре))))
слева ОТ медведя - белка
следующее животное после медведя слева направо - зайчик
понятия просто ’слева’ не существует, для него должна быть точка отсчета
потому что при ’слева направо’ вы точно так же находите точку, от которйо начинаете отсчет
следующее животное после медведя слева направо - зайчик
понятия просто ’слева’ не существует, для него должна быть точка отсчета
потому что при ’слева направо’ вы точно так же находите точку, от которйо начинаете отсчет
Ответ дляmaydarling
Сейчас вас тапками закидают. Я уже ловлю
Удивительно .... у меня была надежда, что Вы тролль свежий.
А Вы таки реальный пользователь сайта((((
А Вы таки реальный пользователь сайта((((
Ответ дляmaydarling
Сейчас вас тапками закидают. Я уже ловлю
Да я уже наловила. Хотя со мной в комнате как раз сидят те, которые закончили физматы в своё время. Они в шоке, что из-за такого примитива раздули))) Мне даже не поверили сначала, сейчас читают и смеются.
но ведь если стать на место медведя, то слева от Вас будет зайчик? ))))))))))))))))))))))))))))))
Я нить потеряла споров))) Автор, что вам учитель ответил? Вы с ней разговаривали? А другие родители, у кот. 67, что говорят?
если встать на место медведя - да, но такого в условии точно нет )
хотя если ребенок даст такой вариант, то это будет означать, что он не привязывается к однйо плоскости, что тоже неплохо )
на ваш вопрос я ответила правильно? )
хотя если ребенок даст такой вариант, то это будет означать, что он не привязывается к однйо плоскости, что тоже неплохо )
на ваш вопрос я ответила правильно? )
Ответ дляБабушка-байкерша
Почему, это же элементарный пример? Я всю тему не осилю, но не понимаю, из-за чего такой ажиотаж? Всё правильно же и понятно: сначала умножение, потом плюс, потом минус это же элементарные начальные правила.
А если впримере нет умножение и деления, а есть только сложение и вычитание В каком порядке вы будете решать пример?
2-1+1=?
2-1+1=?
Це те, про що я казала. Кладете листочок в папку. До кінця чверті ще буде півдесятка таких самостійних робіт. Листочки кладете у папку і йдете з ними до директора. Далі по сюжету.
я писала Вам ще і тій темі: горе от ума(с). саме Ви щось надумали і вперто його дотримувались.
Фото1. Ви зайшли в павільйон зліва. Яку тваринку побачите четвертою?
Фото2. Стандартне визначення людей на фото. Ніхто не говорить ’Пастернак другий зліва направо’. Або говорять так ’Зліва направо - чоловік в окулярах, Пастернак, Ейзенштейн, Брік, жінка, Маяковський, два чоловіки’. Жодних неоднозначностей немає і 90% зрозуміли хто і де стоїть.
Про нестандартне розуміння я читала. Але в цій темі видно, коли до стандартного правила намагаються додумати своє нестандартне і виходить 3
Фото1. Ви зайшли в павільйон зліва. Яку тваринку побачите четвертою?
Фото2. Стандартне визначення людей на фото. Ніхто не говорить ’Пастернак другий зліва направо’. Або говорять так ’Зліва направо - чоловік в окулярах, Пастернак, Ейзенштейн, Брік, жінка, Маяковський, два чоловіки’. Жодних неоднозначностей немає і 90% зрозуміли хто і де стоїть.
Про нестандартне розуміння я читала. Але в цій темі видно, коли до стандартного правила намагаються додумати своє нестандартне і виходить 3
я физмат не заканчивала, но тоже не могу понять... Неужели столько у нас безграмотных, даже учителя уже с катушек слетели. Кстати, мой ребзь тоже поржал).. Седьмой класс, участник математич. олимпиад. Анекдот какой-то. А ведь, по большому счету, смешного очень мало(((
Ответ дляmaydarling
Сейчас вас тапками закидают. Я уже ловлю
Даже если сначала плюс, то число 45 со знаком минус, т.е. -45+32=13, а дальше 80-13=67.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу