ПочтальЁнша• 24 октября 2017
Индивидуальное или домашнее обучение
Добрый день! Мамочки подскажите из своего опыта, есть такие чьи детки не ходили в первый класс, а были на индивидуальном или домашнем обучении? Подскажите какие причины были? как в дальнейшем ребенок вернулся в школу в плане социализации? Нашел себе друзей, влился в коллектив?
показать весь текст
62
0
Про ПМПК ничего не знаю. Я и про это обучение не знала. Сама учитель подсказала. Ей выгодно. И она честно старается.?) Можете про ПМПК чуть подробнее рассказать. Куда идти и где спрашивать, например. Особенно сложно было узнать входит ли заболевание в перечень показаний
Думаю может отказать потому, что из-за отсутствия концентрации, он отвлекает других детей от уроков, конечно это не всегда, но факт. И ему нужно подходить и напоминать что в классе работают.
в состав ПМПК входят узкие специалисты ( психолог,дефектолог,психиатр,логопед и т.д.) Вы готовите перечень документов ( школа,медицина)
Они разговаривают с ребенком, просят выплнить задание , почитать, написать и все такое. Потом делают заключение.
У нас в городе есть дети с таким диагнозом
Они разговаривают с ребенком, просят выплнить задание , почитать, написать и все такое. Потом делают заключение.
У нас в городе есть дети с таким диагнозом
Я в таком случае предложила администрации школы (по совету юристов) написать заявление о посещении ребенка ,находящемся на инд.обуч.,уроков в школе для социальной адаптации. администрация отказалась документально это проводить.Все решили ’по человечески’-ребенок находясь на инд.обучении может свободно посещать уроки в классе + активно участвует в жизни школ в школе (олимпиады, конкурсы,дискотеки и т.п.)
онкология в ремиссии
Мы были в нач.классах на инд. обуч .С 5 класса посещали школу.Потом перешли снова на инд. Но в школу ходим.У нас(9 кл) 14 часов(почитайте в нете законодательство по этому поводу)
При этом ходим в школу,когда это удобно.Плюс ,если пропускаем,учителя догоняют программу
Мы были в нач.классах на инд. обуч .С 5 класса посещали школу.Потом перешли снова на инд. Но в школу ходим.У нас(9 кл) 14 часов(почитайте в нете законодательство по этому поводу)
При этом ходим в школу,когда это удобно.Плюс ,если пропускаем,учителя догоняют программу
активно участвовать - 100% может и имеет право.
Но остальное - противозаконно, даже по совету юристов
Но остальное - противозаконно, даже по совету юристов
Спасибо за ответ! А индивидуальное обучение на общение с детьми в отрицательную сторону не сказывается?
Нет.Но у нас еще активная жизнь вне школы.
Но!Я видела детей,которых родители полностью изолировали.То на уровне социального развития(внешкольного),интересов по играм ,фильмам и т.п. дети отставали от сверстников.В этом плане им было сложно находить общий язык.
Наученная этим ’опытом’ приняли решение совмещать посещение школы и инд.обучение.
Но!Я видела детей,которых родители полностью изолировали.То на уровне социального развития(внешкольного),интересов по играм ,фильмам и т.п. дети отставали от сверстников.В этом плане им было сложно находить общий язык.
Наученная этим ’опытом’ приняли решение совмещать посещение школы и инд.обучение.
Я с Вами спорить не буду.Поскольку уже не помню всех нюансов по этому вопросу(прошло 8 лет).Скажу только одно-споткнуться о нашу ’советскую’,порою бесчеловечную бюрократию можно всегда.Общество часто настроено только на’проглотить’ и ’уничтожить’....Но и адекватных людей достаточно.Все и всегда можно решить,’добиться’.
Маме ребенка желаю быть сильной и действовать в интересах ребенка.
Маме ребенка желаю быть сильной и действовать в интересах ребенка.
Посещаем кружки.Сначала шахматы,потом начали заниматься айкидо (больше для уверенности в себе).Сейчас легкая атлетика.Немного театра.
Участвуем в благотворительных мероприятиях,направленных на поддержку онкобольных детей.
Ездим в лагеря и т.п.
Участвуем в благотворительных мероприятиях,направленных на поддержку онкобольных детей.
Ездим в лагеря и т.п.
А к чему тут спор?
двойная оплата работы - это как не крути нарущение хоть 8 лет назад,хоть сегодня
двойная оплата работы - это как не крути нарущение хоть 8 лет назад,хоть сегодня
Это не двойная оплата труда.Ребенок просто присутствует на уроке со всем классом,где учителю ОДИН раз начисляют з/п за один урок.
Шо вы говорите
На ребенка выделяют 5 или 10 часов ( при индивидуальном обучении)
Учитель получает ежемечно за эти часы зарплату за индивудуальные занятия,а не за то ,что ’добрая’ и пускает ребенка на урок.
Простыми словами - урок математики-учитель получит за работу со всем классом и точно столько же за работу з одним ребенком. ОДНОВРОЕМЕННО
На ребенка выделяют 5 или 10 часов ( при индивидуальном обучении)
Учитель получает ежемечно за эти часы зарплату за индивудуальные занятия,а не за то ,что ’добрая’ и пускает ребенка на урок.
Простыми словами - урок математики-учитель получит за работу со всем классом и точно столько же за работу з одним ребенком. ОДНОВРОЕМЕННО
Учитель в любом случае занимается с ребенком индивидуально,не зависимо от того присутствует он на уроке с классом или нет.Он в полном объёме отрабатывает начисленную з/п за работу в классе и индивид.уроки.
Я не вижу здесь задвоения в начислениях оплаты труда.
Я не вижу здесь задвоения в начислениях оплаты труда.
Я тоже повторюсь - это двойная оплата и нарушение. О чем и диалог.
А против добра ничего не имею. Каждый сам решает чем такое добро ему обернется.
А совсем добрые могут отказаться от оплаты за инд.работу за то кол часов,которое ребенок просидел в классе. Не? Так не пойдет?
А против добра ничего не имею. Каждый сам решает чем такое добро ему обернется.
А совсем добрые могут отказаться от оплаты за инд.работу за то кол часов,которое ребенок просидел в классе. Не? Так не пойдет?
Ответ длягражданинГрубиян
Я тоже повторюсь - это двойная оплата и нарушение. О чем и диалог.
А против добра ничего не имею. Каждый сам решает чем такое добро ему обернется.
А совсем добрые могут отказаться от оплаты за инд.работу за то кол часов,которое ребенок просидел в классе. Не? Так не пойдет?
А против добра ничего не имею. Каждый сам решает чем такое добро ему обернется.
А совсем добрые могут отказаться от оплаты за инд.работу за то кол часов,которое ребенок просидел в классе. Не? Так не пойдет?
З/п зависит от кол-ва присутствующих детей на уроке?
Что изменится,если на уроке будет ребенок,который закреплен за этим классом?
Что изменится,если на уроке будет ребенок,который закреплен за этим классом?
Ото вы.....
Давайте еще раз - учитель получает за урок ( за весь класс) + за инд урок. ОДНОВРЕМЕННО.
24 октября, 1-й урок, урок математики - зарплата за урок ( весь класс) . На этом уроке присутствует индивидуальщик.
24 октября, после уроков, урок математики индивидуальное - зарплата . Но учитель на занятие не пошел потому как ученик ( индивидуальщик) был уже на первом уроке.
Вопрос - за сколько уроков учитель должен получить зарплату? Сколько уроков провел учитель?
Давайте еще раз - учитель получает за урок ( за весь класс) + за инд урок. ОДНОВРЕМЕННО.
24 октября, 1-й урок, урок математики - зарплата за урок ( весь класс) . На этом уроке присутствует индивидуальщик.
24 октября, после уроков, урок математики индивидуальное - зарплата . Но учитель на занятие не пошел потому как ученик ( индивидуальщик) был уже на первом уроке.
Вопрос - за сколько уроков учитель должен получить зарплату? Сколько уроков провел учитель?
И при этом учитель обязан вести отдельный журнал учета проведенных урок за которые получает зарплату.
Тоесть, записать урок математики в классе и в отдельном журнале урок с индивидуальщиком. Именно это являеться основание для оплаты труда, доказательством того,что урок был
Тоесть, записать урок математики в классе и в отдельном журнале урок с индивидуальщиком. Именно это являеться основание для оплаты труда, доказательством того,что урок был
Повторюсь:
Учитель в любом случае занимается с ребенком индивидуально,не зависимо от того присутствует он на уроке с классом или нет.Он в полном объёме отрабатывает начисленную з/п за работу в классе и индивид.уроки.
Я не вижу здесь задвоения в начислениях оплаты труда.
И да.Ведет отдельно журнал и проверяет тетради.
Учитель в любом случае занимается с ребенком индивидуально,не зависимо от того присутствует он на уроке с классом или нет.Он в полном объёме отрабатывает начисленную з/п за работу в классе и индивид.уроки.
Я не вижу здесь задвоения в начислениях оплаты труда.
И да.Ведет отдельно журнал и проверяет тетради.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу