Хоумскулинг,кому удалось? Как справляетесь?

У вас что одна школа в городе, и та с программой Интеллект?

Переведите в обычный класс

ребенок во 2 классе обычной школы. Читает отлично, с математикой превосходно, уроки делаем максимум час, и то, потому что возится долго. А что еще надо в началке? Не понимаю, зачем ребенка загружать в начальной школе? Друг учится в языковой гимназии - они по 3 часа уроки делают, даже погулять некогда.

На ФБ купа інформації про хоумскулінг, є групи хоумскулерів в різних містах. Пошукайте.

есть на фейсбуке очень активная группа, там много кто успешно справляется. я подписана. там и советы дадут. у меня пока школьников нет

Вам еще не говорили? Программу Интеллект хотят отменить.У нас уже было собрание по этому поводу (6 класс).Официальная причина - вдруг неожиданно оказалось, что программа не сертифицирована (как это могло оказаться - миракл). В общем, нам всем настоятельно рекомендовали в конце года отказаться от программы. Если родители не отказываются - детей будут тестировать и как нам сказали, что из нашего класса максимум 3 человека пройдет этот тест. И да, по Интеллекту очень тяжело учиться.Особенно тяжело в начальной школе.Нагрузка нереальная. Поэтому, попробуйте для начала просто перевести ребенка в обычный класс.

Ссылку можно на эту группу?

В принципе,интеллект меня устраивает,сверху лепят заданий.Но много,да.

Добрый день всем! у меня дочь, 1-й класс, интеллект и сын 4-й класс, обычная программа. Есть с чем сравнить. Интелект нравится больше, он реально интересный даже взрослым, программа толковая, последовательная, учебники тоже очень последовательные, т.е. если учат одно правило, - то оно повторяется на каждом уроке на протяжении всей книги, т.е. - это 1 мес. точно. По обычной программе - книги ’привет СССР’, - скучная нудотита +, например, в 4-м классе в книге по укр м. есть упражнения, повторение старых тем, а правил - нет, учись как хочешь, называется или вспоминай то правило, которое было в книге написано 1 раз еще и в 3-м классе, т.е. в прошлом году. Например, в интеллекте есть прописи для каллиграфии и подробные обьяснения в учебнике, если учитель при этом толковый и родитель будет обращать внимание (потому как дома нужно следить как пишет ребенок, как держит ручку, пишет ли он по правилам, написанным в учебнике, или просто пишет как ему удобно..), то ребенок будет писать каллиграфично. Чтение в интеллекте основано на методике Зайцева, - знаменитая методика, показавшая свои результаты давно, в рекламе не нуждается. Может быть много информации по другим предметам, дети изучают немного географию, немного геометрию, но это идет просто знакомство в доступной для детей форме. если учитель и вы, как родитель, - адекватные, то читайте этот материал детям, как энциклопедию, для общего развития, а не требуйте заучивать все наизусть.

А вообще, в какой бы первый класс ребенок ни пошел бы, с 90% детьми нужно сидеть и учить уроки всю младшую школу, если хотите, чтобы был результат (знания у ребенка и понимание предмета). Такая у родителя есть аскеза.. Хотите вы этого или нет, но редкий ребенок настолько самостоятельный, что будет учится сам. если у вас такой ребенок - то радуйтесь, вам очень повезло!:)

Но, если отправляете ребенка в Интелект, то ребенок должен быть однозначно подготовленный, т.е. тот ребенок, который ни читать, ни ручку в руке держать не может, - эту программу конечно не потянет.. Ребенок должен читать, хотя бы 10 слов в минуту и писать буквы хотя бы печатные. При этом нужно смотреть на возраст ребенка, если ему только исполнилось 6 лет (летом, например или в сентябре), ребенок целый день играется и слушать не хочет ни о каком чтении и письме (т.е. нет у него пока к этому интереса), то конечно же его вообще лучше в школу пока не отдавать..

Такая ситуация чаще встречается у мальчиков, они более ’поздние’. Мама с класса рассказывала про сына в том ключе, что ’ужас этот интеллект’,я стала расспрашивать и оказалось, что сын на уроке не успевает пройти материал, который они проходят в зошитах, т.е. он отвлекается/играется или просто мечтает/смотрит в окно.. Потом дома, они вместе по каждому предмету доделывают классную работу (это 1-2 стр) + домашнюю. Конечно - это ужас и для ребенка и для мамы.. Но проблема не в Интелекте, а в том, что ребенок по возрасту не готов еще учится (6 лет и нет у него интереса к учебе пока) и в силу этого плохо усваивает материал в школе, на уроке. А дома делать и классую и дом работу - это действительно не реально.. + Личность учителя всегда играет роль.

Автор и вы думаете, что будучи хоумскулером, вам прийдется меньше заниматься с ребенком? Думаю, что это заблуждение.. Тут родителю еще нужно будет самому организоваться, распланировать весь учебный процесс и следовать ему, точно также как учитель в школе обьяснять ребенку материал и делать дз на закрепление пройденного материала. Если у вас есть возможность нанять толкового учителя на дом, - то тогда это идеальный вариант для родителя. Вы тогда к учебе особо касаться не будете, но контролировать учителя и знания ребенка все равно нужно будет, хотя бы переодически.

Удачи вам! Для себя я сделала вывод после долгих изучений этой темы, что хоумскулер, - хорошо для детей средней и старшей школы при условии, что ребенок сознательный и самостоятельный, чтобы потянуть домашнее обучение. т.е. что у него будут способности и возможности самому распланировать свой учебный процесс и следовать ему. Хорошо, если ребенок уже выбрал или хочет выбрать основное направление, например, языки/точные науки.., и в него будет сильно углубляться, а другие предметы просто поддерживать на простом уровне. А свободное время такой ребенок будет отдавать не сидению в компе, а своим любимым хобби, - спорт, исскуство, музыка, все что угодно. Может быть он видит себя в музыке и он готов тренироваться днями напролет, такому ребенку конечно не нужна школа с утра до обеда.

Еще уверена, что нужно смотреть на характер ребенка, если он интроверт, то хоумскуллерство для него больше показано. Одна мама рассказывала, как ребенок младшей школы жаловался, что дети на переменах так кричат, что у него болит голова от них. И действительно, со слов мамы, так и было, ребенок приходил домой ’разбитый’, с головными болями. Еще нужно смотреть на учителя, если он слишком строгий и давит административно, своим авторитетом, может быть слишком громко разговаривает или кричит - в этом тоже нет ничего хорошего, т.к. результат такой учебы - это запуганные дети. Никакое знание от какого ’учительствования’ не будет. Знакомая мама перевела дочь 4-й класс на хоумскулерство, так девочка где-то через полгода домашнего обучения стала рассказывать, что тот учитель их бил по рукам, а другой -
обзывал ’тупицами’. Интересно, что во время учебы ребенок этих фактов не рассказывал, может быть боялся.. Вообщем - это непростая тема, уверена, что сколько школ и учителей, - столько и ситуаций. Но родитель не должен оставаться в стороне этого процесса, нужно смотреть на учителя, как он общается с детьми, понимать, как он ведет урок, постоянно интересоваться успехами своего ребенка, в нужное время защитить его, если потребуется или наоборот.

https://www.facebook.com/groups/761112267281266/