Балаболка• 12 марта 2018
Социализация ребёнка
Ребенку 5 лет. В сад не ходил. О чем я очень жалею и ругаю себя.
Сыну в школу скоро. Он очень стеснителтный. Тяжело с детками контактирует. Это моя вина.
Девочки. Что делать. Как ребёнка научить с детками контактировать.?
Сыну в школу скоро. Он очень стеснителтный. Тяжело с детками контактирует. Это моя вина.
Девочки. Что делать. Как ребёнка научить с детками контактировать.?
31
0
Садиковские детки как то сразу обшаются, рассказывают чтото
А мой стоит в стороне и меня за ручку держит.
Девочки, виню себя, др слез.
Помогите. Что я могу сделать
А мой стоит в стороне и меня за ручку держит.
Девочки, виню себя, др слез.
Помогите. Что я могу сделать
И мой также 5 лет.только пойдет.ничего .все норм.поверьте,дети друг с другом общий язык найдут! А вы молодец,что не сбагрили в 3 года в садик,чтоб не мешал,а занимались ребенком
Если есть финансов.возможность,отдайте на подготовительные курсы к школе(занятия маленькими группами 6-7 чел. ) 2-3 раза в неделю.Ребёнок адаптируется там.
А Вы сейчас много общаетесь с людьми? Именно Вы?
Я к тому, что может есть смысл завязать знакомства и гулять компаниями с мамочкам
Я к тому, что может есть смысл завязать знакомства и гулять компаниями с мамочкам
Учите ребёнка общаться. Играйте в ролевые игры о том как познакомиться, обсудите фразы с которыми подходить к детям, темы доя бесед, игры, которые сможет предложить ваш ребёнок. И приступайте к практике на детях). Как можно чаще выводите ребёнка в детский коллектив : площадки, кружки, секции, развлекательные центры, зовите детей к себе в гости. . Разговаривать о том, что не получилось в общении, как это избежать /исправить. Дайте готовые фразы.
1. ребенок копирует родителей. Вы и Ваш муж очень общительные? Легко сходитесь с людьми? Если нет - начните с воспитания себя, а ребенок со временем Вас скопирует
2. Садик для стеснительного ребенка - это огромная травма для психики, а не социализация и не обучение. Мой после 3-х месяцев садика стал запинаться, пол года работали с психологом. Все дети разные и кому-то садик на пользу кому-то во вред
2. Садик для стеснительного ребенка - это огромная травма для психики, а не социализация и не обучение. Мой после 3-х месяцев садика стал запинаться, пол года работали с психологом. Все дети разные и кому-то садик на пользу кому-то во вред
это совсем другое, и быстро там общаются те, кто в принципе идет на контакт легко, а сын автора сам не проявляет инициативу и шансы, что кто-то другой будет сильно им интересоваться и пытаться его разговорить тоже не очень высок. Тем более одно дело переговорить со случайным ребенком и другое - умение устанавливать продолжительные контакты, а это в коллективе как раз.
Лучше подготовка к школе, как уже советовали, там более менее одни и те же дети, значит как-то будет развиваться общение.
Лучше подготовка к школе, как уже советовали, там более менее одни и те же дети, значит как-то будет развиваться общение.
Отдать на кружки, есть подготовка к школе. Хотя моя и в садик ходила, но все равно стеснительная, первая никогда не подойдет, но общается потом нормально. Со взрослыми только тяжело, в 6 лет наконец говорила здороваться в ответ и отвечать на вопросы, до этого за меня пряталась
Ребенок мой в сад не ходит.Жутко боевой и подвижный. Дело не в садике, а в личных особенностях ребенка и в воспитании. Мой начал ходить на спорт.подготовку для Айкидо( тот же тренер ведет для маленьких)-там мальчики есть и на 1-2года старше-мой в драку лезет на раз, за себя умеет постоять...Проанализируйте сказанное, время есть все исправить.
Мой веселый, активный, общительный ребенок за первый год в саду превратился бог знает во что, думала поседею. Не говорю о болячках каждый месяц. Так что садик не есть социализация. Сейчас полно других вариантов, развивалки, мастер-классы, ТРЦ с разными интересностями, а у вас еще и подготовка к школе.
Самбо с 9 лет, плаванье с 6. Это если мы говорим о спорте, а не о типа секциях. В секциях дети усиленно занимаются, а не общаются друг с другом.
Наличие или отсутствие садика никак не влияет на общительность и стеснительность.
но что вам мешало с годика гулять с ребёнком на площадках, учить устанавливать контакты с людьми под вашей защитой, чуть позже начать посещать мастер-классы и отдать ребёнка на кружки?
Сейчас вам надо консультацию норм психолога и бегом всё делать аккуратненько.
но что вам мешало с годика гулять с ребёнком на площадках, учить устанавливать контакты с людьми под вашей защитой, чуть позже начать посещать мастер-классы и отдать ребёнка на кружки?
Сейчас вам надо консультацию норм психолога и бегом всё делать аккуратненько.
мой ребенок очень общительный и с детьми и со взрослыми...
в садике уже почти полгода ноет, сидит на стульчике и не играет.
вот и пойми, что делать....
в садике уже почти полгода ноет, сидит на стульчике и не играет.
вот и пойми, что делать....
Мы сейчас не говорим о проф школах. Мы говорим о том, что даже простенькая районная секция позволит ребёнку завести новые знакомства, ходить вместе на тренировки, ездить на соревнования и просто поболтать в раздевалке.
Вы когда-нибудь читали темы про песочницы,прогулки во дворе?Видимо нет
.Скоро начнётся 357 серия,когда снег сойдёт.Так вот,там взрослые люди не могут найти общий язык,гуляя во дворе.Они сбегают куда угодно-к бабушкам,подружкам,в лес(подальше от других мам),т.к. считают всех неадекватами в том числе и чужих детей.Тут проблема не в детях,а в социально неадаптированных и не коммуникабельных родителях.А потом удивляются,что их ребёнок не общается ни с кем в школе,в угол забьётся и сидит сам.
Автор,я не конкретно о Вас,но таких вагон,к сожалению
.Скоро начнётся 357 серия,когда снег сойдёт.Так вот,там взрослые люди не могут найти общий язык,гуляя во дворе.Они сбегают куда угодно-к бабушкам,подружкам,в лес(подальше от других мам),т.к. считают всех неадекватами в том числе и чужих детей.Тут проблема не в детях,а в социально неадаптированных и не коммуникабельных родителях.А потом удивляются,что их ребёнок не общается ни с кем в школе,в угол забьётся и сидит сам. Автор,я не конкретно о Вас,но таких вагон,к сожалению
Ответ дляАфродитаПетровна
Вы когда-нибудь читали темы про песочницы,прогулки во дворе?Видимо нет
.Скоро начнётся 357 серия,когда снег сойдёт.Так вот,там взрослые люди не могут найти общий язык,гуляя во дворе.Они сбегают куда угодно-к бабушкам,подружкам,в лес(подальше от других мам),т.к. считают всех неадекватами в том числе и чужих детей.Тут проблема не в детях,а в социально неадаптированных и не коммуникабельных родителях.А потом удивляются,что их ребёнок не общается ни с кем в школе,в угол забьётся и сидит сам.
Автор,я не конкретно о Вас,но таких вагон,к сожалению
.Скоро начнётся 357 серия,когда снег сойдёт.Так вот,там взрослые люди не могут найти общий язык,гуляя во дворе.Они сбегают куда угодно-к бабушкам,подружкам,в лес(подальше от других мам),т.к. считают всех неадекватами в том числе и чужих детей.Тут проблема не в детях,а в социально неадаптированных и не коммуникабельных родителях.А потом удивляются,что их ребёнок не общается ни с кем в школе,в угол забьётся и сидит сам. Автор,я не конкретно о Вас,но таких вагон,к сожалению
Читала) Да, большей части людей надо к психологу, это факт))
Подготовка к школе это мес 2, не более, а на улице можно каждый вечер гулять и знакомится с детками, в принципе можно совместить и то, и другое))), на дет площадках знакомство происходит очень быстро, и там тоже одни и те же дети, если площадка во дворе
На занятия вожу 1 раз в неделю.
Там детишек ищ садика приводят.
Они на занятиях, когда учитель выходит, детки балуются и обзываются , а мой сидит и задания выполняет.
Говорит мне что и его могут обозвать. А он не обзывает. Трудно ему в шкоде будет.
Там детишек ищ садика приводят.
Они на занятиях, когда учитель выходит, детки балуются и обзываются , а мой сидит и задания выполняет.
Говорит мне что и его могут обозвать. А он не обзывает. Трудно ему в шкоде будет.
Дело не в обзывании, а в том, что ваш ребёнок по какой-то причине не поддерживает общие для детей такого возраста интересы. Может не в курсе, не знает, не умеет, боится... Разберитесь в чем причина и устраните её
Да. Вы точно выразили.
Как разобраться? Я например говорю ему чтобы подошел ближе и с петей смотрел машинку новую. А он мне отвечсеет что ему и так все понятно и видно
Как разобраться? Я например говорю ему чтобы подошел ближе и с петей смотрел машинку новую. А он мне отвечсеет что ему и так все понятно и видно
Он боится подходить к Пете, потому, что не знает что делать дальше. Ведь для поддержания разговора, надо уметь похвалить машинку, прокомментировать увиденное, рассказать о своём, предложить поиграть вместе и т. п. Наверно ваш ребёнок не знает этот алгоритм действий.
Какая социализация, вы что? Мне мои старшие дети такие ужасы рассказали про свои садики(на двоих их было 5), к сожалению, некоторые вещи я узнала, когда они были уже школьниками. Если есть возможность отдать в хороший частный сад - это одно, и то, могут быть варианты... А младшего с РАС пробовала в различные хорошие садики и группы - очень сильно плакал, вместо рисунков писал на листах «мама стой», «мама не уходь», даже в спортлайфе не хотел оставаться в игровой. Ну я оставила свои попытки отдать в сад и позже понемногу он сам начал оставаться( начинали с логопеда по 30 мин), сейчас в 6,5 лет уже часа 4 вполне может с детками. Да, он не инициатор общения с детками, но отвечает на инициативу. А вот моя старшая была довольно бойкая девочка в детстве, а после сада и школы закрылась... начала стесняться по поводу и без. Смотрю на детские видео - два разных человека.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу