Аноним Секретарь• 15 мая 2018
А есть ли смысл изначально выбирать ЛУЧШУЮ школу? Или да ну его... Поговорить
Тема - исключительно для поговорить.
Да, я прекрасно понимаю, что лучше идти "на учителя", но представим ситуацию, что на учителя идти нет возможности.... по любой причине - нет "достойных"))) этим годом, мама не озаботилась поисками, пятое-десятое.
Потому стоит вопрос выбора школы.
Вот я смотрю и не понимаю, а как лучше. Сразу озвучу - есть возможность получить любую школу из 3х вариантов по той причине, что квартира арендуется, привязки к регистрации нет.
И вот не могу понять - в первую очередь для себя. Есть 2 обычных среднестатистических школ. Без "наклонов" и регалий. Есть школа-лицей, куда еще в прошлом году был жесткий отбор.
Все мое окружение штурмует лицей - потому как престижно, потому как сильнее, потому как "ребенку там будет лучше". Причем сразу скажу, что среди "штурмующих" есть ребенок "слабенький" (да, да, у всех сейчас будет единая НУШ-программа, но все равно учителя лицея на дне открытых дверей озвучили, что будут давать задания из Ростка по математики. Ну сами понимаете - нужно "тянуть").
А у меня как-то непонятно в мыслях. Вроде укоренившееся мнение - лицей круче-лучше-престижнее. А с другой стороны - может ребенку лучше в начальной школе "укоренится", привыкнуть, адаптироваться. А там будут наклонности - сдавай после 5 класса куда хочешь? Ил наоборот - если базы с 1 по 4 классы не будет, с 5го сложно поступить?
п.с. да, у меня звезд с неба ребенок не хватает. но и в 6 лет его умения-способности лично мне пока сложно определить
Да, я прекрасно понимаю, что лучше идти "на учителя", но представим ситуацию, что на учителя идти нет возможности.... по любой причине - нет "достойных"))) этим годом, мама не озаботилась поисками, пятое-десятое.
Потому стоит вопрос выбора школы.
Вот я смотрю и не понимаю, а как лучше. Сразу озвучу - есть возможность получить любую школу из 3х вариантов по той причине, что квартира арендуется, привязки к регистрации нет.
И вот не могу понять - в первую очередь для себя. Есть 2 обычных среднестатистических школ. Без "наклонов" и регалий. Есть школа-лицей, куда еще в прошлом году был жесткий отбор.
Все мое окружение штурмует лицей - потому как престижно, потому как сильнее, потому как "ребенку там будет лучше". Причем сразу скажу, что среди "штурмующих" есть ребенок "слабенький" (да, да, у всех сейчас будет единая НУШ-программа, но все равно учителя лицея на дне открытых дверей озвучили, что будут давать задания из Ростка по математики. Ну сами понимаете - нужно "тянуть").
А у меня как-то непонятно в мыслях. Вроде укоренившееся мнение - лицей круче-лучше-престижнее. А с другой стороны - может ребенку лучше в начальной школе "укоренится", привыкнуть, адаптироваться. А там будут наклонности - сдавай после 5 класса куда хочешь? Ил наоборот - если базы с 1 по 4 классы не будет, с 5го сложно поступить?
п.с. да, у меня звезд с неба ребенок не хватает. но и в 6 лет его умения-способности лично мне пока сложно определить
49
0
Окружение делает человека. В лицее отбор и родителей еще, так что я за лицей. И пусть фукают, сейчас набегут))))
так в этом году в лицей идут жители 2х общежитий рядом
Прошу прощение, не хочу никого обижать. Ну вы понимаете - что в этом году окружение не делается просто так))
Прошу прощение, не хочу никого обижать. Ну вы понимаете - что в этом году окружение не делается просто так))
если есть амбиции у родителей, то я за сильную школу с самого начала
или готовиться к тому, что б брать репетиторов уже со 2 класса
или готовиться к тому, что б брать репетиторов уже со 2 класса
лучше сразу в лицей. если захотите позже туда перейти, ребенку трудно будет после обычной школы нагрузка лицея (говорю из своего опыта). разве что ребенок будет очень одаренный
и еще про\вокационный вопрос (ну мы ж ’на поговорить’ собрались))
А если лицей, но ребенок откровенно не тянет - все равно лицей, ведь у всех будет равная программа?
А если лицей, но ребенок откровенно не тянет - все равно лицей, ведь у всех будет равная программа?
я понятия не имею, какие у ребенка способности, а тащить его за уши путем проплаты репетиторов не планирую в принципе, мотивировать к учебе - да, поддерживать и развивать интересы - да, силой заставлять тянуть явно непосильную программу, как это делали с моим мужем родители - нет однозначно
поэтому школу выбирала не по критериям престижности, отучится в началке - а дальше будет виднее хотя бы в какую сторону будут наклонности, пока они все в сторону техники, но выльется ли это в склонность к точным наукам - непонятно
поэтому школу выбирала не по критериям престижности, отучится в началке - а дальше будет виднее хотя бы в какую сторону будут наклонности, пока они все в сторону техники, но выльется ли это в склонность к точным наукам - непонятно
амбиции у меня ого-го
но против репетиторов - категорически. со 2го класса такое бывает что ли?))))))))))
но против репетиторов - категорически. со 2го класса такое бывает что ли?))))))))))
и контингент школы все таки в наше время и в нашей стране тоже играет большую роль. так что я за лицей
Ответ дляМечты сбываются
слабенькие вылетят ’на поворотах’
только больно будет биться об бордюр при падении((
программа все таки немного в лицее другая, будут углубленными некоторые предметы. насчет того, что ребенок не потянет: перейти из лицея в обычную школу всегда сможете. стремитесь к лучшему!!
Ой, не всегда. Сын учится в 3 классе гимназии - есть неск мальчиков с неадекватным поведением (маты, нецензурные движения), дочь кумы - в обычной ЗОШ у сильного учителя с отбором - тишь да гладь в классе
для меня это шок. Мне кажется в 2-3 классах мама-папа сами все ребенку способны объяснить показать
Если есть возможность ,идите в лучшую сразу. Смотрю на своего и уже переживаю как после 4-ого переходить будет в другую школу, он очень сильно переживает и не хочет никуда переходить,т.к. у него почти все ребята из класса друзья .
автор, я была на раздорожье 3 года назад. могли пойти (уже поуступили) в гимназию ’приличную’, на хорошем счету по результатм ЗНО или в школу рядом с домом, обычную (она типа ’спец’, но это реально только название). остановилась на втором варианте.
сейчас дочь заканчивает 3й класс, я очень довольна и считаю свое решение правильным до сих пор:
- школа ближе (через дорогу)
- в школу ходят очень многие детки из соседних домов - те, с которыми она общается часто, хотя это, конечно, не весь круг общения
- в школе есть кружки, на которые она ходила начиная с первого класса
- и да, в школу ходят представители разных ’социальных слоев’
- одтельным бонусом идет учительница. случайно совершенно попала в класс, вышла раньше из декрета, ее никто из родителей до 30 августа не видел, т.к. неизвестно было окончательно, выйдет ли она:))
Подготовка в начальной школе действительно плюс-минус одинаковая. Факультативы, занятия иностранным, другие занятия и кружки - то, к чему лежит душа, можно и нужно заниматься вне школы. Без привязки к школе, программе и оценкам разивать все эти вещи намного эффективнее. Мое мнение:)
Окружение - ну не знаю. Я была на нескольких род собраниях в гимназии. Не все так просто - наш народ славится тем, что часто считает, что ему все должны. Причем, и родителям, и детям. Находиться среди таких людей (которые мало что из себя представляют, но находятся на этот счет в серьезном заблуждении:)) то еще испытание, особенно для детей. Когда ’коса на камень’ находит и начинаются взрослые разборки - это страшно. Окружение наше нынешнее - то же, которые мы видим на соседних улицах. Есть и благополучные воспитанные, есть откровенно заброшенные дети (и такая девочка была в классе у дочки), есть вполне состоятельные... Все, как в жизни. Думаю, это правильнее, чем воспитываться ’в резервации’. И если уж так хочется, то в нее можно погрузиться ближе к старшей школе, если что.
сейчас дочь заканчивает 3й класс, я очень довольна и считаю свое решение правильным до сих пор:
- школа ближе (через дорогу)
- в школу ходят очень многие детки из соседних домов - те, с которыми она общается часто, хотя это, конечно, не весь круг общения
- в школе есть кружки, на которые она ходила начиная с первого класса
- и да, в школу ходят представители разных ’социальных слоев’
- одтельным бонусом идет учительница. случайно совершенно попала в класс, вышла раньше из декрета, ее никто из родителей до 30 августа не видел, т.к. неизвестно было окончательно, выйдет ли она:))
Подготовка в начальной школе действительно плюс-минус одинаковая. Факультативы, занятия иностранным, другие занятия и кружки - то, к чему лежит душа, можно и нужно заниматься вне школы. Без привязки к школе, программе и оценкам разивать все эти вещи намного эффективнее. Мое мнение:)
Окружение - ну не знаю. Я была на нескольких род собраниях в гимназии. Не все так просто - наш народ славится тем, что часто считает, что ему все должны. Причем, и родителям, и детям. Находиться среди таких людей (которые мало что из себя представляют, но находятся на этот счет в серьезном заблуждении:)) то еще испытание, особенно для детей. Когда ’коса на камень’ находит и начинаются взрослые разборки - это страшно. Окружение наше нынешнее - то же, которые мы видим на соседних улицах. Есть и благополучные воспитанные, есть откровенно заброшенные дети (и такая девочка была в классе у дочки), есть вполне состоятельные... Все, как в жизни. Думаю, это правильнее, чем воспитываться ’в резервации’. И если уж так хочется, то в нее можно погрузиться ближе к старшей школе, если что.
могут. но не только лишь все) кому-то банально не хватает терпения
Мы перед школой видели, что учится хочет и может. Но ребенок у меня один и, к счастью в этом плане безпроблемный)) поэтомумне сложно сказать все ли родители могут понять - потянет лицей или не стоит).
Но я всегда за то, что если есть возможность надо давать ребенку больше. Не пойдет математика - перенести акцент на английский, немецкий, не зашли языки - переключится на рисование) и т.д. и проще это сделать в среде, где детьми ’занимаются’ а не уговаривать идти на кружок (естессно лучший кружок по этому направлению в городе))) тогда, когда остальные не ходят, либо ходят на такие, что это хлждеие для галочки
Мы перед школой видели, что учится хочет и может. Но ребенок у меня один и, к счастью в этом плане безпроблемный)) поэтомумне сложно сказать все ли родители могут понять - потянет лицей или не стоит).
Но я всегда за то, что если есть возможность надо давать ребенку больше. Не пойдет математика - перенести акцент на английский, немецкий, не зашли языки - переключится на рисование) и т.д. и проще это сделать в среде, где детьми ’занимаются’ а не уговаривать идти на кружок (естессно лучший кружок по этому направлению в городе))) тогда, когда остальные не ходят, либо ходят на такие, что это хлждеие для галочки
спасибо большое за обширный отзыв!
Вот Ваши мысли все - целиком и полностью - разделаю
Я, к слову, тоже училась в школе, которая считалась худшей в нашем районе. Милиция ходила в учебное заведение еженедельно. И ничего - весь наш класс поступил на бюджет в КПИ, НАУ и прочие университеты. А школа считалась ’самой убогой’
п.с. но все равно колеблюсь, поэтому темы и создала. На поговорить
Вот Ваши мысли все - целиком и полностью - разделаю
Я, к слову, тоже училась в школе, которая считалась худшей в нашем районе. Милиция ходила в учебное заведение еженедельно. И ничего - весь наш класс поступил на бюджет в КПИ, НАУ и прочие университеты. А школа считалась ’самой убогой’
п.с. но все равно колеблюсь, поэтому темы и создала. На поговорить
Лицей. База, заложенная в начальная школе, станет определяющей для дальнейшего обучения. От сложного к более легкому проще перейти, чем от простого к сложному.
ну вот у меня есть муж, которого учили по принципу ’мама знает, что для тебя нужно’
почти вся школа в репетиторах, потому что сильные школы не тянул откровенно, но мама же лучше знает
при выборе специальности в вуз - мама знает, туда, куда ты хочешь слишком большой конкурс, не потянешь, иди вот сюда. Позже оказалось, что прошел бы без проблем, но дело уже было сделано, пришлось учиться там, где мама сказала.
В сухом остатке человек по диплому отработал 3 года, потом вернулся к той сфере, на которую хотел поступать, проработал в ней около 10 лет без диплома, а сейчас вообще загорелся ручным трудом и его заветная мечта - получить разряд токаря и уйти в металлобработку, причем, не в ее теорию, а в практику.
И нужны были все эти репетиторы и ненужное по сути во, чтобы заняться тем, что прет, для чего хватило бы первого попавшегося пту?
Я знаю, что такое нелюбимая и любимая работа, в нелюбимой никогда не добиться успеха, а когда тебя прет то, что ты делаешь - ты станешь в этом лучшим. Я хочу, чтобы его перло, даже если его будет переть сварка или ремонт автомобилей, а не выскоинтеллектуальный труд в офисе
почти вся школа в репетиторах, потому что сильные школы не тянул откровенно, но мама же лучше знает
при выборе специальности в вуз - мама знает, туда, куда ты хочешь слишком большой конкурс, не потянешь, иди вот сюда. Позже оказалось, что прошел бы без проблем, но дело уже было сделано, пришлось учиться там, где мама сказала.
В сухом остатке человек по диплому отработал 3 года, потом вернулся к той сфере, на которую хотел поступать, проработал в ней около 10 лет без диплома, а сейчас вообще загорелся ручным трудом и его заветная мечта - получить разряд токаря и уйти в металлобработку, причем, не в ее теорию, а в практику.
И нужны были все эти репетиторы и ненужное по сути во, чтобы заняться тем, что прет, для чего хватило бы первого попавшегося пту?
Я знаю, что такое нелюбимая и любимая работа, в нелюбимой никогда не добиться успеха, а когда тебя прет то, что ты делаешь - ты станешь в этом лучшим. Я хочу, чтобы его перло, даже если его будет переть сварка или ремонт автомобилей, а не выскоинтеллектуальный труд в офисе
Киев. Просто пример. Моя подруга - дети в престижной гимназии. Мои в обычной школе, которая вообще считается по уровню ниже некуда. У меня нет возможности по финансам в гимназию + школа ну вот прямо во дворе - 3 минуты и дети там.
Теперь сравните. У подруги старший ребенок - каждый год репетиторы по 2-4, у меня нет. У подруги не поступает на бюджет, а мой поступает - без единого репетитора. Ну и что теперь? Вот младшие подрастают - сравним))). То есть хочу сказать - что престижное - не есть лучшее. Многое зависит от ребенка!!! Ну и потом извините на фиг такая гимназия, где все берут еще дополнительно репетиторов??? Это же парадокс!!! Это может быть наверное только в нашей стране такой бред!
Теперь сравните. У подруги старший ребенок - каждый год репетиторы по 2-4, у меня нет. У подруги не поступает на бюджет, а мой поступает - без единого репетитора. Ну и что теперь? Вот младшие подрастают - сравним))). То есть хочу сказать - что престижное - не есть лучшее. Многое зависит от ребенка!!! Ну и потом извините на фиг такая гимназия, где все берут еще дополнительно репетиторов??? Это же парадокс!!! Это может быть наверное только в нашей стране такой бред!
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу